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1、2022年一年級英語上冊 Lesson 10 My Friends教案 冀教版 一． 教學目標： 熟練利用句式Jenny is my friend. Li Ming is my friend. Feng Feng is my friend.來介紹某某是我的朋友。加以理解和掌握“He is my friend. She is my friend.”表示男孩女孩的she/he. 二． 教學過程： 1. 導入： 全班齊唱“How are you ?”歌曲，來調(diào)動學生學習的熱情和注意力。 2. 回顧： 兩名學生，一男一女上臺?！癐 am a boy./I am a girl.”來練習。

2、 3. 新授： ·師站在女生身后，對全班學生介紹說，“She is my friend.” 解釋“she”的意思是指女孩的“她”。板書，領(lǐng)讀。 ·師站在男生身后，對全班學生介紹說，“He is my friend.”解釋“he”的意思是指男孩的“他”。板書，領(lǐng)讀。 ·讓全班同學左右互相練習介紹。然后找四名同學做練習介紹。 ·播放錄音，學生跟讀。 打開書面，放在投影儀上，問同學們，李明，珍妮，丹尼我們認識了他們，他們是不是我們的朋友了？同學們齊聲說，是！ 然后分別介紹某某是我的朋友 Jenny is my friend. Li Ming is my friend. Feng Fen

3、g is my friend. 指著一名學生說，Liu Shengxian is my friend. 劉圣賢是我的朋友。 Wang Shengjia is my friend.王盛佳是我的朋友。來擴展學生對句式的理解。并讓學生自己介紹班里同學是自己的朋友。 ·打開課本，播放錄音，學生跟讀。 活動： ·學上們四人一組，互相介紹自己是誰，用I am …句式。然后介紹男同學或女同學是我的朋友。（分清He/ She） 經(jīng)過一段時間的討論練習，叫兩組學生來講臺前練習。 三． 教學反思： 第三人稱對一年級學生來說難度太大，意思只要帶過即可。“she”和“he”兩個詞的認讀還比較吃力，要再鞏固。稍稍加快教學節(jié)奏，讓學生在練習充分的情況下，不感到厭倦，不拖時。