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1、2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 用兩位數(shù)乘、除教案 滬教版
教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算器進(jìn)行探究的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。
3.對(duì)兩位數(shù)的乘除法進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的好習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1.對(duì)兩位數(shù)的乘除法進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.利用計(jì)算器進(jìn)行探究,利用規(guī)律解決問(wèn)題。
教學(xué)安排:2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入階段:
1.復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘除的方法
(1)兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)
(2)用兩位數(shù)除
(3)鞏固練習(xí)
25x45= 650x18= 203x87=
89÷22
2、= 809÷17= 9209÷46=
(4)遞等式計(jì)算
2.注意:
(1)進(jìn)位
(2)因數(shù)末尾有零
(3)不夠商1時(shí),0占位
二、中心階段:
1.尋找規(guī)律:
(1)3×7= 33×7= 333×7= 3333×7=
①利用計(jì)算器計(jì)算:
②尋找規(guī)律:
③運(yùn)用規(guī)律解答:
33333×7= 3333333×7=
(2)42÷6= 402÷6= 4002÷6= 40002÷6=
①利用計(jì)算器計(jì)算:
②尋找規(guī)律:
③運(yùn)用
3、規(guī)律解答:
400002÷6= 4000000÷6=
(3)1×9= 12×9= 123×9= 1234×9=
①利用計(jì)算器計(jì)算:
②尋找規(guī)律:
③運(yùn)用規(guī)律解答:
12345×9= 12345678×9=
三、總結(jié):
師:通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
四、作業(yè)
1.練習(xí)冊(cè):訂正第2頁(yè)
2.課課練:訂正第4—6頁(yè),寫(xiě)第7頁(yè)。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入階段
出示圖片:
介紹我國(guó)嚴(yán)重缺水的情況,教育學(xué)生要保護(hù)水資源,節(jié)約用水。
……
二、探究階段
1.出示:小胖家平均每天節(jié)約60千克
4、水,照這樣計(jì)算,一年可節(jié)約多少千克水?
(1)讀題,找出條件、問(wèn)題。
(2)說(shuō)說(shuō)數(shù)量關(guān)系:
每天節(jié)約水的重量一年的天數(shù)=節(jié)約水的總重量
(3)列式計(jì)算
60×365=21900(千克)
2.設(shè)問(wèn):去年小胖家共繳了1224元水費(fèi),平均每個(gè)月繳多少元?
學(xué)生嘗試,再進(jìn)行交流。
總的水費(fèi)月份=每月的水費(fèi)
1224÷12=102(元)
答:……
小胖家今年準(zhǔn)備平均每個(gè)月比去年節(jié)省4元水費(fèi),照這樣計(jì)算,今年預(yù)計(jì)一共要繳多少元水費(fèi)?
可以怎樣列式?說(shuō)說(shuō)解題思路。
(102—4)×12=1176(元) 1224—4×12=1176(元)
比較兩種解
5、題方法。
3.你還可以提出什么問(wèn)題?
學(xué)生交流,并解答。
三、拓展延伸
1.交流自己收集的資料或數(shù)據(jù),將有的數(shù)據(jù)寫(xiě)在黑板上,讓學(xué)生進(jìn)行編應(yīng)用題,并在練習(xí)本上解答。
2.某廠每天能節(jié)約煤54千克,如果每6千克煤可發(fā)12度電,一天節(jié)約下的煤可以發(fā)多少度電?
說(shuō)說(shuō)數(shù)量關(guān)系,并列式計(jì)算。
54÷6×12=108(度)
3.食堂每月節(jié)約糧食40千克,如果8千克可賣(mài)24元,食堂一年節(jié)約的糧食可值多少元?
學(xué)生獨(dú)立完成,再進(jìn)行交流。
四、課堂總結(jié)
(略)
注意點(diǎn):1.可以讓學(xué)生寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系,根據(jù)數(shù)量關(guān)系進(jìn)行列式。
2.本節(jié)課量比較少,可以收集一些有關(guān)的題目,讓學(xué)生練習(xí)。
3.教師要注重對(duì)應(yīng)用題的分析和講解,教給學(xué)生正確的解題思路。
五、作業(yè)
1.課課練:訂正第7頁(yè),寫(xiě)第8、9頁(yè)
2.完成書(shū)本練習(xí)
3.預(yù)習(xí)“分?jǐn)?shù)”