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春之聲 教學(xué)內(nèi)容： 1.學(xué)唱歌曲《春來(lái)了》。 2.對(duì)3/4拍的認(rèn)識(shí)。 3.欣賞歌曲《山村售貨員》。 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)演唱《春來(lái)了》，用歌聲表達(dá)對(duì)春天的贊美之情。感受三拍子的韻味、連音與頓音的對(duì)比。 2.認(rèn)識(shí)3/4拍的拍號(hào)，并感受其強(qiáng)弱規(guī)律以及在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。通過(guò)聽(tīng)音填空練習(xí)，增強(qiáng)聽(tīng)辯音高的能力，并能寫(xiě)出來(lái)。 3.通過(guò)欣賞，進(jìn)一步熟悉我國(guó)民族吹管樂(lè)器中，嗩吶的音色及其表現(xiàn)特征，感受音樂(lè)，并通過(guò)音樂(lè)啟發(fā)想象力。 4.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)民族樂(lè)曲的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重（難）點(diǎn) 1.指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音演唱《春來(lái)了》是本課教學(xué)的重點(diǎn)。 2.學(xué)生能唱出三拍子的韻味，吐字清楚，連音與斷音的對(duì)比明顯是本課教學(xué)的難點(diǎn)。 教（學(xué)）具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、課本、發(fā)芽柳條。 教學(xué)流程 1.智趣導(dǎo)入 師：小朋友們，春天已經(jīng)到來(lái)了，一年之計(jì)在于春。你們說(shuō)一說(shuō)身邊發(fā)生了什么變化？ 生：氣溫回升了，桃花開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，各種草兒也都發(fā)芽了，動(dòng)物也出來(lái)活動(dòng)了，有一種泥土的氣息… 師出示發(fā)芽柳條。 師：春天來(lái)了，人們外出也增多了，我們的集鎮(zhèn)上面也有了很多的人。所以，誰(shuí)會(huì)開(kāi)心呢？ 生：售貨員。 師：嗯，原來(lái)春天是一幅這么美好的圖畫(huà)呀。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《春來(lái)了》和《鄉(xiāng)村的售貨員》。 2.細(xì)聽(tīng)歌曲，感受韻律 （1）欣賞歌曲，每首歌曲就要求學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊打拍子，并能跟著歌曲錄音邊聽(tīng)邊打拍子。 （2）認(rèn)識(shí)三拍子，并能感受三拍子的韻律強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng) 弱 弱 3 3 表 示 每 小 節(jié) 有3拍 4 4表示以4分音符為一拍 3.完整地播放歌曲，整體感受情緒 再次分別欣賞兩首歌曲感受樂(lè)曲的韻味，讓學(xué)生能輕輕地哼唱歌曲旋律。邊哼歌曲，邊踏腳、拍手，感受三拍子的韻律。 4.歌曲表演唱 （1）指導(dǎo)學(xué)生拿出感情來(lái)演唱歌曲。 （2）指導(dǎo)學(xué)生邊唱歌曲，邊踏腳、拍手，感受三拍子韻律并感受歌曲給大家?guī)?lái)春天般的愉悅享受。 5.總結(jié) 師：小朋友們，冬天悄悄離去，春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊，我們又迎來(lái)了新的一年，今天我們通過(guò)唱歌曲《春來(lái)了》，大家一定更加喜歡春天了，一節(jié)課的時(shí)間是短暫的，同學(xué)們讓我們?cè)凇洞簛?lái)了》優(yōu)美的旋律中邁向春天！