《天津市武清區(qū)楊村五中七年級語文下冊傷仲永導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市武清區(qū)楊村五中七年級語文下冊傷仲永導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 天津市武清區(qū)楊村五中2011-2012學(xué)年七年級語文下冊《傷仲永》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 （我的課堂我做主，我的學(xué)習(xí)我主動，我的人生我努力?。? 講學(xué)目標（實現(xiàn)一個小目標，就是向理想進了一大步?。? 1、結(jié)合課文注釋和工具書讀懂課文，背誦課文。學(xué)習(xí)并掌握“之”“于”的用法及文言詞活用的情況。（重點） 2、分析方仲永“泯然眾人”的原因。學(xué)習(xí)課文詳略得當?shù)膶懛ǎ數(shù)恼Z言。 3、認識后天教育的重要性。 預(yù)習(xí)·學(xué)案導(dǎo)學(xué)（看誰迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)。） 一、了解作者和作品的有關(guān)知識（了解別人就是充實自己） 本文選自《???????????? 》。作者王安石（1021—1086），字

2、????? ?，號???????? ?。江西臨川人，???? ?時期，???????? 家、???????? 家、??????? 家。做官后，向朝廷上萬言書，提出政治改革的主張。繼而推行各項政治革新，取得一定成就。但由于保守派的強烈反對，他兩次被害相。晚年封為荊國公，謚號“????????? ”。著有《王臨川集》、《王文公文集》，他是?????? ?之一。 唐宋八大家：唐代的 、 和宋代的 、 、蘇轍（三人稱為三蘇）、 、 、 。(分為唐二家和宋六家)??? 二、自讀課文，圈點勾畫。 1、在文中（???? ）內(nèi)給加點字

3、注音，在【?????? 】給加點字解釋； 　　金溪民方仲永，世隸（ ）【???? 】耕。仲永生五年，未嘗【???? 】識書具，忽啼求之。父異【???????? 】焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為【???? 】其名。其詩以【??? 】養(yǎng)父母、收【??? 】族為意【???? 】，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是【??? 】指物作詩立就【????? ?】，其文理【???????? 】皆有可觀【??????? 】者。邑（ ）人奇【????????? ?】之，稍稍【???? 】賓客【? ???????????】其父，或【???? 】以錢幣乞【???? 】之。父利【??????? ?】其然【?

4、???? 】也，日扳（???? ）仲永環(huán)謁（???? ）【???? 】于邑（ ）人，不使學(xué)。 ???? 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令【???? 】作詩，不能稱（???? ）前時之聞。又七年，還自【????? 】揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯（ ）然【????????? 】眾人矣?！? ???? 王子曰：仲永之通悟，受【???? 】之天也。其受之天也，賢【???? 】于材人【???????? ?】遠矣。卒【???? 】之為【????? 】眾人，則其受于人者不至【???? 】也。彼其【????? 】受之天也，如此其賢也，不受之人，且【???? 】

5、為眾人；今夫（????? ）不受之天，固【????? 】眾人，又不受之人，得【???? 】為眾人而已耶（???? ）？ 2、理解課題：課題中“傷”的含義是?????????????? ?；表達作者???? ?思想感情？ 3、弄清節(jié)奏與停頓：（試著劃分節(jié)奏） ① 借旁近與之，即書詩四句，并自為其名　????? ?⑤ 日扳仲永環(huán)謁于邑人。 ② 其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之?！?⑥ 余聞之也久。 ③ 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。????? ?⑦ 卒之為眾人。????? ④ 其受之天也，賢于材人遠矣 三、小組交流，口譯課文；（將自己有疑難的地方畫下來，請教老師或同學(xué)）

6、 四、積累虛詞，精確翻譯： 之： ①忽啼求之（????? ）? ?②借旁近與之（????? ）? ?③余聞之也久（????? ） ??? ④邑人奇之（????? ）? ??⑤或以錢幣乞之（????? ） ⑥仲永之通悟（????? ） ⑦傳一鄉(xiāng)秀才觀之（????? ） ????????⑧不能稱前時之聞（????? ） 于：?① 環(huán)謁于邑人（?? ???）?????? ?② 于舅家見之（?? ???） ③ 賢于材人遠矣（????? ?）???? ④受于人者不至（????? ） 五、理解幾個用法特殊的詞 （1）日扳仲永環(huán)謁于邑人 （2）父異焉

7、 （3）邑人奇之 （4）稍稍賓客其父 （5）父利其然也? （6）傷仲永? （7）日扳仲永環(huán)謁邑人 （8）賢于材人遠矣 六、朗讀課文，深入理解： （1）方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段?你認為哪一個階段寫得最詳細？說說你的依據(jù)。再想想：作者為什么要詳寫這一階段呢？ （2）方仲永由天資過人變得'泯然眾人'的原因是什么? （3）文章最后一段議論講了什么道理? （4）你怎樣認識“受之天”與“受之人”的關(guān)系，即“人的天資”與“后天教育”的關(guān)系？讀了文章后，有什么感受和啟發(fā)？ ???

8、?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 七、課外延伸（任選其一） １、引用《論語》中的語句勸勸像仲永一樣的古人或今人。不少于100字。 ?2、結(jié)合課文，說說現(xiàn)實社會中與之類似或相反的現(xiàn)象。不少于100字。???? 題 目 ：

9、 100 《傷仲永》反饋·當堂達標（我努力我進步，我成功我快樂?。? 1．給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。 邑人（?。…h(huán)謁（?。〔荒芊Q（　　　）世隸耕（　　?。┿唬ā　　。┗蛞藻X幣乞之（　　?。? 2．解釋加點字詞的意思。 世隸耕（　　　）未嘗識書具（

10、　 ） 即書詩四句（　）　　自為其名（　?。?邑人奇之（　　?。　　? 環(huán)謁于邑人（　　?。? 3．指出下列加點字詞的詞義或用法。 父異焉　?。ā? 　　）稍稍賓客其父　　　　?。ā　　　　。? 父利其然也?。ā　? ?。┤瞻庵儆拉h(huán)謁于邑人　?。ā　　　　　。? 邑人奇之　?。ā　　? ?。? 4、解釋下列加點的詞，理解其多種含義： 之： 傳一鄉(xiāng)秀才觀之 （ ） 邑人奇之 （ ） 余聞之也久 （ ） 不能稱前時之聞 （

11、 ） 其： 其詩以養(yǎng)父母、收族為意（ ） 父利其然也（ ） 其受之天也（ ） 以： 其詩以養(yǎng)父母、收族為意（ ） 或以錢幣乞之（ ） 于： 日扳仲永環(huán)謁于邑人 于舅家見之 賢于材人遠矣 5、用原文填空。 ①幼年仲永天資聰穎，表現(xiàn)為“________________________”；少年仲永才能大不如前，表現(xiàn)為“________________”；青年仲永已變得很平庸了，表達這個意思的句子是“___________

12、____”。 ②仲永之所以會發(fā)生如此大的變化，是因為“________________________”。這個事例告訴我們________________________。（這一空用自己的話作答） 6、《傷仲永》的“傷”是“哀傷”之意，表達了作者的惋惜之情。作者“傷”的原因是什么？選擇正確的一項[　　　 ] A.他的父親貪圖錢財，目光短淺，把仲永的天賦當作獲取利益的資本。 B.“賓客其父”“以錢幣丐之”的庸俗作法。 C.仲永缺乏主見，盲目地按父親的要求去做。 D.仲永由神童而最終“泯然眾人矣”的悲慘結(jié)局。 7、下列紅色字注音有誤的一項是（　　 ） 　 A、日扳仲永環(huán)謁于邑人　　

13、 bān B、日扳仲永環(huán)謁于邑人　　 yè 　 C、 泯然眾人矣　　　　　　mǐn D、不能稱前時之聞　　　　 chèn 8、下列紅色詞在句中的意思與今義相同的一項是（　　 ） 　 A、稍稍賓客其父 B、復(fù)到舅家 C、泯然眾人矣 D、忽啼求之 9、對“傷仲永”的“傷”正確的理解是（　　 ） 　 A、中傷　 B、受傷　 C、哀傷　 D、傷心 10、“其文理皆有可觀者”中的“文理”的正確理解是（　　 ） 　 A、 文章的條理　 B、文采和道理　 C、文采和條理　　 D、文章的道理 11、“邑人奇之”中的“奇”的意思是（　　 ） 　 A、奇妙　 B、

14、特別　 C、以……為奇　 D、奇怪 閱讀： 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之．即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。” 12、解釋加點的字。 （1）未嘗識書具（ ） （2） 指物作詩立就（ ） （3）不能稱前時

15、之聞（ ） （4）稍稍事言其父（ ） 13、下列加點字用法不同的一項是（ ） A．忽啼求之 B．邑人奇之 C．不能稱前時之聞 D．于舅家見之 14、下列句中停頓有誤的一項是（ ） A．借旁近／與之，即／書詩四句…… B．其詩以養(yǎng)父母、收族／為意 C．父/利其然也 D．余聞之也／久 15、翻譯下列句子。 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

16、 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 16、回答問題。 （1）第一段前兩句話中作者交代了方仲永哪四個方面情況，請各用兩個字概括。方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？

17、 （2）方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？（請用原文回答） （3）文中“王子”指的是？解釋“卒之為眾人，則其受于人者不至也?！币痪洹? （4）作者為什么要詳寫方仲永才能初露時的情形？ （5）請根據(jù)你自己的理解，談?wù)勎恼碌谌挝淖值拇笠狻? 　　 6