《2021-2022年四年級(jí)科學(xué)下冊 認(rèn)識(shí)土壤第一課時(shí)教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)科學(xué)下冊 認(rèn)識(shí)土壤第一課時(shí)教案 鄂教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)科學(xué)下冊 認(rèn)識(shí)土壤第一課時(shí)教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 探究：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道土壤主要是由空氣、水、黏土、砂、腐殖質(zhì)等成份構(gòu)成的。 2、在探究問題土壤中有什么時(shí)，能獨(dú)立思考發(fā)表意見，個(gè)人或小組能提出探究活動(dòng)的大致方案。 知識(shí)：1、在教師的指導(dǎo)下，小組合作完成研究土壤成分的實(shí)驗(yàn)。 2、會(huì)記錄探究活動(dòng)中觀察到的現(xiàn)象，根據(jù)事實(shí)資料研討問題，得出結(jié)論。 情感：通過討論，知道土壤對植物及人類的作用，大致知道怎樣保護(hù)土壤，樹立愛護(hù)土壤環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： ??? 知道土壤的主要成分是由空氣、水、黏土、砂、腐殖質(zhì)等成分構(gòu)成的。 教學(xué)難點(diǎn)： 在實(shí)驗(yàn)中能

2、自己提出問題，并能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。 教具準(zhǔn)備： 便于 教學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)探究 附送： 2021-2022年四年級(jí)科學(xué)下冊 認(rèn)識(shí)土壤第二課時(shí)教案 鄂教版 教學(xué)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)探究 教學(xué)過程： 一、提出問題： 問：同學(xué)們，土壤是動(dòng)植物、人類賴以生存的重要資源。大家在哪些地方見過土壤？對于土壤你有哪些了解？學(xué)生自由交流。 問：對于土壤，你想研究些什么？啟發(fā)學(xué)生提出有關(guān)土壤的問題。 問：土壤是由哪些物質(zhì)構(gòu)成的呢？這一節(jié)課我們一起來研究這個(gè)問題。 二、探究問題： 土壤主要是由什么成份構(gòu)成的？ 三、作出預(yù)測 問：根據(jù)你平時(shí)的了解，你認(rèn)為土壤里都有些什么？ 學(xué)生：水、空氣

3、、雜質(zhì)、化肥、泥土、砂等。 四、室外觀察、采集土壤。 問：要想清楚地了解土壤的成分，最好的辦法是什么呢？采集土壤需要些什么工具？應(yīng)該注意什么？ 學(xué)生準(zhǔn)備：鐵锨、小鏟、小桶等。 五、室內(nèi)探究。 思考：土壤中是否有剛才談到的物質(zhì)呢？怎樣才能弄清楚？你能想出多少種研究方法？ 學(xué)生：用手捏、手是濕的，說明土壤里有水…… 師：按照你們想到的方法，去研究土壤中到底含有哪些物質(zhì)，看能有哪些發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生：填寫活動(dòng)報(bào)告單 學(xué)生開展探究活動(dòng)。 匯報(bào)：你采用什么方法，觀察到了什么現(xiàn)象？ 講述：那些死去的動(dòng)植物腐爛后變成了腐殖質(zhì)。 啟發(fā)學(xué)生思考：除了這些研究方法，還能用哪些方法對土壤進(jìn)行研究？

4、 用火燒，土壤中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？ ? ????????????????????? ?? 2 教學(xué)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)總結(jié) 教學(xué)過程： 一、研討問題，通過以上的研究，你知道了土壤中都有哪些成分？ 1、整理實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)方法?? 觀察到的現(xiàn)象 ??? 捏土壤??????????? 手是濕的 ?? 把土壤放入水中????????? 有氣泡冒出（空氣） 攪拌水中的土壤??????????? 土壤分幾層，上層黏土，下層砂 燒土壤?????????? 有燒頭發(fā)的味道（腐殖質(zhì)） 2、根據(jù)學(xué)生對土壤成分找到的多少進(jìn)行評(píng)價(jià)。 二、拓展延伸 1、土壤中除了這些成分外，還有別的物質(zhì)嗎？ 目的：（1）激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究土壤秘密的興起。 （2）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勍寥乐形廴疚锏膯栴}。 2、土壤中的這些垃圾袋、廢電池對土壤有什么影響？ 3、土壤是植物的“家”，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)土壤呢？學(xué)生充分交流后，教師適當(dāng)介紹“保護(hù)土壤小知識(shí)”。對于學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)開始提出的其他問題，留作學(xué)生課外研究作業(yè)。 三、課后練習(xí) 1、土壤的成分有????? 、??????? 、?????? 、??????? 、??????? 等。 2、你是用什么方法知道土壤中含有空氣的？ ?