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1、2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 7.認(rèn)識整時(shí)教案 新人教版
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識鐘面,學(xué)會看整時(shí)。
2、建立時(shí)間觀念,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,能用所學(xué)的知識,合理安排自己的時(shí)間,做時(shí)間的主人。
教學(xué)重點(diǎn):正確讀寫鐘表上的整時(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):正確、迅速說出鐘面時(shí)間。
教具準(zhǔn)備:電腦課件一套, 每個(gè)學(xué)生自備鬧鐘一個(gè),小燈籠12個(gè),制作鐘表的工具和材料6套。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
師:我來自于宜昌市外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué),你們想不想知道我們學(xué)校的同學(xué)們一天的學(xué)習(xí)生活情況?那我們就一起去看看吧!(放電腦課件)
問:你的一天是怎樣
2、度過的?誰愿意說給大家聽?你是怎么知道的?(板書:認(rèn)識鐘表)
師:說起鐘表,從古至今,從國內(nèi)到國外,不知道有多少精致美觀、造型獨(dú)特的鐘表。下面我們就來欣賞一部分鐘表作品,好不好?(電腦出示,學(xué)生欣賞)
二、主動探索
1、制作鐘表
(1)欣賞完了這么多美麗的鐘表,你想對大家說點(diǎn)什么?
(2)在平時(shí),你們也見過許多鐘表,現(xiàn)在,就請你們閉上你們的眼睛,靜靜地想一想:鐘面上都有些什么?(放音樂伴奏)
(3)在每個(gè)小組的桌上,有一些制作鐘表的工具和材料,你們能用這些工具和材料做一個(gè)鐘面嗎?
要求:先小組合作進(jìn)行制作,做完后,同組的同學(xué)認(rèn)真觀察鐘面,看一看,鐘面上都有些什么,并相互說一說。
3、
(4)有哪個(gè)同學(xué)愿意代表你們組給大家說說。(指2人------3人)
教師根據(jù)的回答進(jìn)行板書:
數(shù)字:1、2、3、4、5、6、7、8、……11、12
針:分針(長) 時(shí)針(短)
(5):把你們制作好的鐘面舉起來給大家看一看,再拿出你們自己的小鬧鐘互相說一說哪是時(shí)針、哪是分針。
2、認(rèn)識鐘表
(1)電腦出示一個(gè)鐘面時(shí)刻:2時(shí)
問:有誰認(rèn)識這個(gè)時(shí)刻?你是怎么認(rèn)識的?請把你的方法說給大家聽。(指2-----3人)
(2)再電腦出示四個(gè)鐘表,請每個(gè)小朋友先認(rèn)一認(rèn),再同桌互相說一說,你是怎么認(rèn)的?最后指名起來認(rèn)一認(rèn),說一說。
(3)象這樣的時(shí)刻還有一種更簡單的寫法,有誰見過?指名學(xué)生上臺試著寫一寫。那這四個(gè)鐘面的簡單時(shí)刻誰會寫?(指名寫,全班齊寫)
3、每個(gè)小組在你們制作的鐘面上撥一個(gè)整點(diǎn)時(shí)刻,先撥好就先貼在黑板上。(指名認(rèn),指名寫簡單寫法)
三、游戲鞏固:
1、教師說時(shí)刻,學(xué)生撥
2、同桌互撥,互認(rèn)
3、師:國慶節(jié)快到了,我們學(xué)校的燈籠還沒有掛好,想請你們幫忙掛,你們愿意嗎?請把你的燈籠掛到應(yīng)該掛的地方? (學(xué)生活動)
師:你為什么把這個(gè)掛在這個(gè)地方?
國慶節(jié)那天的這個(gè)時(shí)刻,你最想做什么?
這么多的時(shí)刻中,你最喜歡哪個(gè)時(shí)刻?為什么?
四:設(shè)計(jì)請每個(gè)小朋友做一個(gè)小小鐘表設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一個(gè)自己最得意的鐘表作品。