《2022年一年級數(shù)學上冊 第1單元 數(shù)一數(shù)教案1 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年一年級數(shù)學上冊 第1單元 數(shù)一數(shù)教案1 蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年一年級數(shù)學上冊 第1單元 數(shù)一數(shù)教案1 蘇教版 教學內(nèi)容：P2~5 教學目標： 知識與技能 初步了解學生認數(shù)、數(shù)數(shù)情況，初步建立數(shù)感，使學生初步培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。 過程與方法 探求觀察活動中，體驗與人合作、交流的快樂，初步培養(yǎng)學生的合作參與意識。 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學生的學習興趣，在校園生活情境中滲透思想品德教育。 教學重、難點分析： 重點：學會數(shù)數(shù)的方法。 難點：初步建立數(shù)感。 突破方法：用多種形式，激發(fā)學生愛數(shù)學的情感。 教學準備：PPT 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 引入新課： 今天是我們開學的第一天，小朋友們都非常高

2、興。你們喜歡學校嗎？那我們就一起到校園里去走一走，看一看吧。 二、探究新知 講授新課： 1、談話引入： 小朋友們，你們已經(jīng)是一年級的小學生了。這一節(jié)我們上的是數(shù)學課。我們都有一本新的數(shù)學書，請你看看課本的封面，有兩個比較大的字，這就是數(shù)學。（跟老師讀）再看畫里面有幾個小朋友？有幾只紙鶴？這里的“3個小朋友”，“3只紙鶴”說的都是數(shù)學知識。 2、出示主題圖，你在校園里都看到了什么？（生自由說）你知道他們都有多少嗎？先放手讓學生試著數(shù)一數(shù)，不限制先數(shù)哪一種。 3、引導學生有序地觀察事物，按

3、從1—10的順序排列：1面國旗；2個單杠；3張長椅；4個垃圾桶；5棟高樓；6朵鮮花；7只小鳥；8棵大樹；9個女孩；10個男孩。 4、這幅圖中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些可以用1—10這些數(shù)表示的事物？ 5、（1）生觀察然后指名讓學生隨意說一說。 （2）引導學生找出圖上的數(shù)量是1的人和物。圖上有幾座房子？有幾面紅旗？請小朋友們再找一找還有什么的數(shù)量是1的？ （3）讓學生找出數(shù)量是2的人和物。 （4）認識數(shù)量是3的人和物。 （5）誰能說一說用哪個數(shù)字來表示高樓有幾座？ （6）誰知道4數(shù)完該數(shù)幾呢？ （7）誰能說出5以后數(shù)幾呢？ （8）指出數(shù)量是7的人和物。 （9）

4、數(shù)完7以后數(shù)幾？ （10）請一個小朋友到黑板數(shù)一數(shù)圖中有幾個女同學？ （11）圖上還有什么用10來表示數(shù)量的？ （12）引導學生數(shù)一數(shù)教室里實物的個數(shù)。 6、練習鞏固 形成能力： （1）引導學生數(shù)出實際生活中用10以內(nèi)數(shù)表示的物體，可以是自身的、校園的、家庭的或社會的等等，使學生對10以內(nèi)的數(shù)有初步感知。 （2）開放性練習 猜一猜，想一想、說一說，驗一驗 手里最多能拿幾根粉筆？ 盤子里最多能放幾個蘋果？ 筆筒里最多能放幾支筆？ 課堂小結(jié)： 今天我們通過校園里環(huán)境，你都認識了哪些數(shù)字？我們大家現(xiàn)在一起來數(shù)一數(shù)（師生同完成）。 板書設(shè)計： 數(shù)一數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10