《2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 20以?xún)?nèi)的退位減法復(fù)習(xí)學(xué)案 人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 20以?xún)?nèi)的退位減法復(fù)習(xí)學(xué)案 人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 20以?xún)?nèi)的退位減法復(fù)習(xí)學(xué)案 人教版 復(fù)習(xí)目的 ? 1．復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)退位減法的算法，能正確迅速地口算20以?xún)?nèi)退位減法． ? 2．通過(guò)復(fù)習(xí)結(jié)合加、減法含義分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確進(jìn)行計(jì)算． ? 3．培養(yǎng)學(xué)生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們初步的學(xué)習(xí)能力。 教具準(zhǔn)備 ? 1．水果式題、應(yīng)用題的相關(guān)課件。 ? 2．20以?xún)?nèi)退位減法的減法表掛圖。 復(fù)習(xí)過(guò)程 ? 一、復(fù)習(xí)算法。 ? 課件演示水果式題； ? 提問(wèn)：20以?xún)?nèi)的退位減法，你是怎樣計(jì)算的? ? 讓生暢所欲言后，師肯定他們答案，小結(jié)出方法： ? 1、想加算減：想9加2等于11，11減9等于2，

2、8加5等于13，13減5等于8． ? 2．用差1得9，差2得8的方法： ??? 減數(shù)與被減數(shù)的個(gè)位數(shù)差l得9． ??? 減數(shù)與被減數(shù)的個(gè)位數(shù)差2得8． ? 3．10—2＝8? 8+1=9? 即：11—2=9 ???? lO-5＝5?? 5+3=8? 即：15—3＝8 師讓他們選擇最易于接受的方法，再演示水果式題的其它題目。 ??? 二、復(fù)習(xí)減法表。 ??? 出示20以?xún)?nèi)退位減法表掛圖．板書(shū)：復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)退位減法． 師隨意指一道式題，讓生熟練回答。(可采用開(kāi)火車(chē)、舉紅旗、爬山比賽、信鴿投信等多樣形式活躍氣氛) 三、復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題。 ????? 讓生觀察圖形，嘗試自己編題．

3、根據(jù)生編題情況，師再出示課本第95頁(yè)第6題： ??? 1．蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只? ??? (1)讀題，分析已知條件和問(wèn)題． ?? （2）想想用什么方法算?為什么用減法算?(因?yàn)橐篁哐延卸嗌僦唬仨殢囊还灿?4只里去掉蝴蝶的只數(shù)，所以用減法．) ??? (3)列式解答。 ??? 2．有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多幾只? ??? (1)讀題，分析已知條件和問(wèn)題． ??? (2)想想用什么方法解答，為什么用減法算?? ??? 提問(wèn)；這道題還可以怎樣提問(wèn)題?(蝴蝶比蜻蜒少幾只?) 為什么也用減法計(jì)算? 3．你還能提怎樣的問(wèn)題呢? 根據(jù)學(xué)生編的加法應(yīng)用題，分析列式解答，并強(qiáng)調(diào)為什么用加法來(lái)解答。 ??? 四、課堂練習(xí)。 ??? 1、口算題． ?????? 退位減法表里隨機(jī)抽指． 2．口算 12-8??? 14-6??? 12-3?? 16-9??? 13-6 11-9??? 12-4??? 13-9?? 14-8??? 14-5 14-7??? 11-8??? 15-6?? 1l-7??? 12-7 16-8??? 13-5??? 1l-3?? 18-9??? 13-8 ??? 3．比大?。? 15—7○12—4??? 16—9○13—8