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1、2022年一年級品生下冊《第一單元 新學(xué)期，你好》教案2 北師大版 單元目標(biāo): ????????? 1、 分享寒假生活中的愉快體驗。 ????????? 2、 了解和感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。 ????????? 3、 滿懷希望和信心迎接新學(xué)期。 ?單元內(nèi)容: ?由三個主題活動組成： ??????????主題一??? 寒假生活交流會 ??????????主題二??? 春節(jié)知多少 ??????????主題三??? 新的學(xué)期新的我 主題一??? 寒假生活知多少 活動目標(biāo) ?????? 1、 回顧

2、、交流、分享寒假生活經(jīng)常，重溫豐富多彩的寒假生活。 ?????? 2、 初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和意識。 ?????? 3、 進(jìn)一步發(fā)展在寒假中學(xué)到的技能。 活動過程 一、 寒假生活我是這樣過的——回顧 ?? 1、 自由發(fā)言說說自己每天做的事。 ?? 2、小組交流寒假中自己的，家里的事，或相互傳看照片、物品等。 ?? 3、全班觀看“電視”，各組派1~2人去“電視”上講故事。 二、 假期生活大家怎樣過的——調(diào)查統(tǒng)計 ?? 1、“站隊”游戲。 ?? 2、根據(jù)統(tǒng)計，引導(dǎo)兒童討論哪些生活習(xí)慣不利于健康。 ?? 3、針對“睡懶覺”等影響新學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，引導(dǎo)兒童討論怎樣改變不良習(xí)慣，

3、遵守日常學(xué)校生活規(guī)范。 三、 心情箱——分享 ??? 1、每個同學(xué)在紙條上寫出或畫出自己感到高興或煩惱的事，再寫上自己的名字，投到相應(yīng)的心情箱。 ??? 2、擊鼓傳花。 主題二??? 春節(jié)知多少 活動目標(biāo) ???? 1、 重溫春節(jié)生活的愉快體驗。 ???? 2、 了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化。 ???? 3、 祝福他人并積極表達(dá)對他人勞動的感謝之恩。 活動過程 一、 我們班的新年吉祥物 ???? 1、 用提問的方式引出活動主題：今年是什么年？你們怎么知道的？ ???? 2、 引導(dǎo)兒童把收集的有生肖標(biāo)志的春節(jié)掛飾、明信片等展

4、示出來。 ???? 3、 讓兒童討論怎樣設(shè)計吉祥物。 二、 春節(jié)知識知多少 ???? 1、 請兒童分組為競猜大賽收集有關(guān)春節(jié)的知識問題。 ???? 2、 評獎 三、 辛苦了，春節(jié)里不休息的叔叔阿姨 ???? 1、 春節(jié)里有哪些人沒有和家人團(tuán)聚，沒有休息？ ???? 2、 統(tǒng)計：哪些同學(xué)的家人過年還不上班？ ???? 3、 想一想，講一講：還有哪些人過年還在上班，不能與家人團(tuán)聚？ 四、 愛心慰問——表達(dá) ???? 1、 討論表達(dá)心意的方法。 ???? 2、 親自動手制作小禮物。 ???? 3、 慰問春節(jié)堅持工作的人。 ?????????????????? ? ???

5、?????? 主題三??? 新的學(xué)期新的我 活動目標(biāo) ???? 1、 感受新學(xué)期的變化。 ???? 2、 學(xué)習(xí)有計劃地安排自己的生活，形成積極的自我期待。 ???? 3、 能選擇適合自己的方式提醒、督促自己的行為。 活動過程 ?? 一、 分組尋找新變化——發(fā)現(xiàn) ????? 1、 學(xué)生自由組合，觀察教師、校園、師生、書籍等個方面的變化。 ????? 2、 組織“我的發(fā)現(xiàn)”匯報會， 小組選代表進(jìn)行匯報。 二、 談?wù)勛约旱拇蛩恪獣诚? ????? 1、 畫一畫、寫一寫自己想做的事，自己打算改正的壞習(xí)慣等。 ????? 2、 小組交流。 ?? 三、 幫自己實現(xiàn)愿望的方法——自我

6、提示 ????? 1、 討論：怎樣自我提示、督促自己實現(xiàn)愿望？ ????? 2、 自己設(shè)計各種方法。 ????? 3、 向大家介紹自己的方法。 四、 進(jìn)步展示——表現(xiàn) ????? 1、 全班同學(xué)共同設(shè)計“我的愿望”的墻報。 ????? 2、 每個同學(xué)把自己的愿望貼雜器墻報上展示出來，大家互相督促，發(fā)展并記錄自己和其他同學(xué)的進(jìn)步。 附送： 2022年一年級四班第一學(xué)期班隊工作計劃 ???? 一年級第一學(xué)期，班主任的負(fù)擔(dān)是比較重，因為新生沒有多少紀(jì)律意識，很難管，班集體比較難以建立，因此制定一個周詳而可行的班隊工作計劃。 ?一、指導(dǎo)思想: ??? 本學(xué)期，我們一年級將以學(xué)

7、校少先隊計劃，德育工作計劃，教學(xué)計劃為指導(dǎo)，結(jié)合各班實際，加強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，讓每個學(xué)生都成為一名神氣的小學(xué)生。 二、一年級隊員發(fā)展特點 ??? 一年級的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是: （一）一般心理特點 ? ??1、獨(dú)自進(jìn)入新環(huán)境:孩子進(jìn)入小學(xué)后就開始獨(dú)立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學(xué)生的共同特征。過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨(dú)自去看，去聽，

8、無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。 ??? 2、嬌寵兒在增加:上學(xué)以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會感到不安，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復(fù)本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強(qiáng)迫孩子按大人的意志上學(xué)，回家也不準(zhǔn)大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。 ??? 現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子，還應(yīng)看到社會因素。由于社會安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時保護(hù)孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動空間減少，獨(dú)生子女只能

9、伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多。 ?? ?3、注意多變的事物:一年級學(xué)生很敏感，容易學(xué)會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。有人認(rèn)為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實這個階段的孩子都有這個特點，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達(dá)而已。 （二）學(xué)生的年齡特征 ??? 1、自控能力較低，注意力容易分散。 ? ??2、經(jīng)常出現(xiàn)"違規(guī)"現(xiàn)象。 ? ??3、伙伴之間往往以“玩”為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象。 ??? 4、在學(xué)習(xí)活動方面，他們具有強(qiáng)烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩。 三、需要

10、關(guān)注的問題: ??? 一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友"換位"成一名背著書包的小學(xué)生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會，學(xué)校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化。 ??? （一）新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨(dú)立生活轉(zhuǎn)變。兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動都是成人指點;入學(xué)以后，每天都要離開家長在學(xué)校獨(dú)立生活，要在班集體里作為獨(dú)立的一員認(rèn)真聽課，獨(dú)立思考等等，這些活動都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨(dú)立。 ??? （二）新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活

11、動方式從以游戲為主向?qū)W習(xí)活動為主轉(zhuǎn)變。從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學(xué)生，角色的改變導(dǎo)致了其活動方式改變。入學(xué)前，兒童的主要活動是玩，是游戲;入學(xué)后，主要活動是學(xué)習(xí)。 ?? ?（三）新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的一切紀(jì)律。 ?四、工作目標(biāo) （一）把對學(xué)生的養(yǎng)成教育，安全教育作為年級組工作的重點。 （二）強(qiáng)化年級組負(fù)責(zé)制，完善管理制度，營造求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌。 （三）認(rèn)真落實學(xué)校各職能部門安排的

12、工作。 五、工作措施 加強(qiáng)常規(guī)管理 ??? 重點之一:重視抓好安全教育。 ??? 重點之二:強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)"文明人"。 四年級班隊工作計劃 本學(xué)期，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和發(fā) 展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃： ?一、??? 基本情況分析：　 我班這一學(xué)期共有（12）位學(xué)生，其中

13、女生（6）人，男生有（ 6 ）人，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長為核心，起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好 的同學(xué)開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。 二、班隊工作奮斗目標(biāo) 1、組建良好的班隊干班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中

14、守紀(jì)律。有管理能力 的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。 ?2、實現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進(jìn)學(xué) 生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實的基礎(chǔ)。 ?? 3、加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成　 學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的 。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生 良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用??。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的　誠實謙遜 、學(xué)會合作、做事認(rèn)真、踏實進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而　達(dá)到化被動教育為 自我管理的目的。 ??4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì) 教

15、育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育。 5、結(jié)合當(dāng)前實際進(jìn)行一系列有趣活動，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)校”。的活動?！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。 ? 三、加強(qiáng)班級工作與教學(xué)工作。 1、加強(qiáng)安全教育（交通、防火）。 ?2、強(qiáng)化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和<規(guī)范>為準(zhǔn)則，結(jié) 合本班的實際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。 3、針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。 ? 4、定期進(jìn)行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。 ?5、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。 6、對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進(jìn)行耐心的個別輔導(dǎo)。 ?7、

16、繼續(xù)強(qiáng)化班隊建設(shè)，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部，并實行班干部進(jìn)行輪換，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人 人遵守。 ?8、在教學(xué)過程中，我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點進(jìn)行教育，特別是待進(jìn)生， 做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的學(xué)生。 〈一〉加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。 1.進(jìn)行愛國主義教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實際情況實施愛國主義教育，使學(xué)生認(rèn)識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱 愛學(xué)習(xí)。 ?2.經(jīng)常開展班隊活動，在活動中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進(jìn)行德育教育，同時， 在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。

17、??〈二〉培養(yǎng)良好的班集體。 1、通過深入的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學(xué)生當(dāng)任班干部。 2、提倡學(xué)生從“我”做起，在校園內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。 3、組織不同內(nèi)容的活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成 ,? 學(xué)習(xí)上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 4.做好待進(jìn)生的工作。 ?ａ、制度切實可行的轉(zhuǎn)后方案，使待進(jìn)生樹立起自尊心、自信心、增強(qiáng)自身 的能力。 ｂ、抓好學(xué)生平時的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生成為一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生 的孩子。 ??ｃ、發(fā)揮班集體的力量幫助待進(jìn)生，開展“一幫一”的活動，讓優(yōu)秀

18、生從學(xué)習(xí)上幫助待進(jìn)生，使待進(jìn)生感到集體的暖，用優(yōu)秀生的行為做榜樣，激勵他們的上 進(jìn)心，善于挖掘他們的閃光點，一有進(jìn)步就及時表揚(yáng)。 ? 六年級班務(wù)計劃 一、學(xué)生基本情況 1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 六年級共有 人，女生 人，男生 人。 目前為止，通過上學(xué)期的努力，他們的整體素質(zhì)有了很大的提高：就學(xué)習(xí)方面而言，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成勤動腦、動手、動口的好習(xí)慣，知識基礎(chǔ)比較扎實，能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣較濃厚，愿意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別學(xué)生沒有較好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)習(xí)不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進(jìn)，思維水平與實際年齡不符，成績較差。就學(xué)生的品質(zhì)而言，

19、大多數(shù)學(xué)生品德高尚，樂于助人，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。但也有個別同學(xué)品質(zhì)太差，組織紀(jì)律性較差，經(jīng)常惹事生非，不遵守班規(guī)班紀(jì)，使班內(nèi)良好氣氛受到了影響。尤其是 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，身體不是太好 ，年齡偏大，是個老大難，如能把他轉(zhuǎn)化，班上學(xué)風(fēng)會立竿見影，根據(jù)以上現(xiàn)在狀加上六年級面臨升學(xué)壓力，特制定如下班力計劃： 一、以往工作上存在的問題 1、制度不夠健全。 2、有時任務(wù)有下達(dá)沒有檢查，這是最大的弊端。 3、工作方法簡單，處理問題急躁，獨(dú)立工作能力欠佳。 4、班會開得不夠及時，致使不能良性循環(huán)。學(xué)生思想變化發(fā)現(xiàn)不及時。 5、和學(xué)生交談少和家長聯(lián)系溝通少，對學(xué)生校內(nèi)外情況了解不及時。 二、

20、本學(xué)期的工作重點及采取的措施。 （一）、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，堅持育人為本 1、這學(xué)期面臨畢業(yè)，但是我們的思想道德教育不能落下。我們緊緊圍繞每個月活動的主題，組織豐富多彩的活動，使學(xué)生形成良好的做人品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，使每一位學(xué)生大大方方做事、堂堂正正做人。 2、組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)，《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和班紀(jì)班規(guī)，結(jié)合日常生活中的小事及時進(jìn)行教育，做到生活無小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實效性。 3、加強(qiáng)安全教育，力爭本學(xué)期無一人破皮紅傷。 4、結(jié)合少先隊開展的主題活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 5、有計劃、有目的的進(jìn)行家訪，和家長互通有無。 （二）、加大班級

21、常規(guī)管理力度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 1、進(jìn)一步完善班級管理規(guī)定，形成特色。 2、進(jìn)行細(xì)致的思想教育，建立長遠(yuǎn)近期結(jié)合的班級工作目標(biāo)；創(chuàng)建優(yōu)秀班級體，為學(xué)生營造一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、崇尚先進(jìn)、創(chuàng)新的氛圍，使本班建成"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律一代新人，學(xué)生在這種班級氛圍內(nèi)受到感染、約束；出色的完成學(xué)校交給的班級任務(wù)。 3、發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性，必須建立強(qiáng)有力的班委。為此必須細(xì)致了解，觀察把德才兼?zhèn)溆泄芾砟芰Φ膶W(xué)生選做班委干部，成為老師的得力助手，仍實行班干部值日輪換制度，發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。 4、努力建設(shè)班級文化，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

22、5、建立各類班級競爭機(jī)制，通過組織對手賽、擂臺塞等各種形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 6、開展豐富多彩的主題班會，定期檢查反饋，了解學(xué)生的思想動態(tài)，做到懲前毖后，工作有的放矢。 7、定期召開班委成員會，小組長會議。了解反饋信息。 8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 9、搞好環(huán)境衛(wèi)生和安全工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為了環(huán)境衛(wèi)生，本班選大公無私，秉公辦事的學(xué)生值日，寫好檢查打分記錄，打分范圍和打分標(biāo)準(zhǔn)，打分值周學(xué)生將結(jié)果匯報值周教師，另外，仍實行不定時檢查衛(wèi)生情況。 10、本學(xué)期仍對每生進(jìn)行文明禮貌量化教育。 11、開好班會對本班表現(xiàn)好的學(xué)生及時表揚(yáng)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正。 （三）、加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，爭取大豐收。 1、多和任課老師聯(lián)系，摸清學(xué)困生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。 2、加大對學(xué)困生的關(guān)愛程度，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，使他們成績不斷進(jìn)步，力爭在升學(xué)考試中考出理想成績。 3、利用課余時間、節(jié)假日，對個別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)；開展“一幫一”，“結(jié)對子”等活動，幫助學(xué)困生提高成績。