《2021-2022年五年級(jí)語文上冊(cè) 井 3教案 北京版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年五年級(jí)語文上冊(cè) 井 3教案 北京版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年五年級(jí)語文上冊(cè) 井 3教案 北京版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀2個(gè)字。 能力目標(biāo)：默讀課文，能將課文分成幾部分，寫出每一部分的主要內(nèi)容。有感情的朗讀課文。背誦課文3——5自然段。仿照第3自然段的寫法寫一段話。 情感目標(biāo)：懂得勞動(dòng)能給人帶來甜美和歡樂，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：能將課文分成幾部分，寫出每一部分的主要內(nèi)容。懂得勞動(dòng)能給人帶來甜美和歡樂。 教學(xué)難點(diǎn)：仿照第3自然段的寫法寫一段話。 課時(shí)安排：3課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀2個(gè)字。默讀課文，能將課文分成幾部分，寫出每一部分的主要內(nèi)容。 教學(xué)過程：

2、 一、引入新課。 你們?cè)谀睦镆娺^井，說一說你講過的井是什么樣的。 二、新授。 1.默讀課文，自學(xué)生字 2.檢查自學(xué)的結(jié)果 3.比一比，組詞語? 傍（? ）?吩（　　　　??。?咐（　　　?。　?胖（　　　　?） 膀（　　　　?）?粉（　　　　　?）　?符（　　　　?）　　?拌（　　　　?）? 4.選擇帶點(diǎn)字的正確讀間，城下面畫√。? 乘涼（chéng　?chèng?） 記載（zǎi　　?zài）? 癡癡（zhī?chī?chī　?）　　嬉笑（xī　　?x?）? 多音字組詞：系?Xì　 ?jì　　　鋪?pū　?pù　　?數(shù)?shuǔ　?shù

3、 5.仿照例子，再寫出幾個(gè)詞語：干干凈凈、碧綠碧綠、?一顆一顆? 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ?（　　　?）的李子　 （?　　?。┑挠『? （　　　　）的水井　　　　　?。ā　　。┑奈兜? （　　　?）的坡度　?。ā　　　。┑拇筇}卜? （　　　?）的星星　　　　　?。ā　　　。┑拇罄t子? 三、自由讀深文，思考。 如何按不同內(nèi)容給深文分段，說說為什么這么分？? 第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史。? 第二段（3－7）井水的特點(diǎn)。 第三段（8?）這口井給作者帶來的聯(lián)想。? 四、思考每一段的段意。 說一說你是用什么方法歸納的段意 課后小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)利用

4、批注的方法在書的旁邊寫下段的主要內(nèi)容（可以只寫幾個(gè)字或是畫在書上），然后觀察所寫的內(nèi)容有什么規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生把寫同一內(nèi)容的段落進(jìn)行歸并。學(xué)生按照此方法進(jìn)行操作，正確率較高。最后請(qǐng)同學(xué)記住這種方法：按照事物的不同方面進(jìn)行分段。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：理解課文描寫的井水的特點(diǎn)。有感情的朗讀課文。背誦課文3---5自然段。懂得勞動(dòng)能給人帶來甜美和歡樂，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：懂得勞動(dòng)能給人帶來甜美和歡樂。 教學(xué)過程： 一、引入新課。 二、新授。 1.學(xué)習(xí)第一段? 指名讀，思考：這2個(gè)自然段分別介紹了中什么？? 從哪些地看出水井的古老？ 齊讀課文第一段 2

5、.學(xué)習(xí)第二段。? 默讀第二段，思考；井水有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你在文中劃出有關(guān)的詞語。? 討論回答：井水的特點(diǎn)是：很清很甜，很涼。? 3.自由讀第3自然段，思考標(biāo)劃：從哪些地方可以看出井水的清？哪些詞語表現(xiàn)出兒童情趣？理解句子中帶點(diǎn)的詞語，想想句子的意思，讀體會(huì)。? “我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！?多遠(yuǎn)“這井水，它有多深？多深？有感情地朗讀這個(gè)自然段。? 4.默讀第四、五自然段，思考、標(biāo)劃。 井水為什么甜？通過什么事寫井水的甜？? 指名讀邊聽邊想：井水的甜美，給孩子們的生活帶來快樂是從哪些語句中體現(xiàn)了來的？ 全班有感情地朗讀4、5自然段。 5.默讀第6、7自然段，思

6、考；作者通過什么事情表現(xiàn)井水的“涼”？ ?有感情地朗讀6、7自然段。 6.齊讀第二大段，想想作者是通過什么來出井水三個(gè)特的？?（采用了有概括，有具體事例來源照井水的清甜涼。）? 7.?這么了的井水給人們帶來了什么好處？? 8.齊讀第三段，邊讀邊思考：? （1）看到這口井，使作者想到了什么？你們是怎么體會(huì)的？ ?（2）為什么到現(xiàn)在，作者還在思念這口古井？?（飲水思源，飲水不忘挖井人，勞動(dòng)者永遠(yuǎn)受到后代人的懷念和敬愛。）? 三、鞏固：有感情的朗讀課文。 課后小結(jié)：文章的內(nèi)容學(xué)生能夠輕易理解，因此就把重點(diǎn)放在了請(qǐng)同學(xué)讀中感悟上。在品詞品句時(shí)已經(jīng)能夠體會(huì)出古井帶來的甜美和歡

7、樂，再次引導(dǎo)學(xué)生讀書時(shí)，學(xué)生能夠讀出自己的體會(huì)。 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：仿照第3自然段的寫法寫一段話。 教學(xué)難點(diǎn)：仿照第3自然段的寫法寫一段話。 教學(xué)過程： 一、引入新課。 雖然咱們沒有見過那口古井，但是古井里的水有多么清澈，你們能想象出來嗎？ 思考這是為什么？ 二、新授。 讀課文的第3自然段，體會(huì)作者的寫法。 請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行小節(jié) 啟發(fā)學(xué)生利用具體實(shí)例來把一句話寫具體。 出示題目，學(xué)生自己思考 小組內(nèi)交流 學(xué)生自己完成 交流 三、試寫讀后感。 板書設(shè)計(jì)： 清 井 井水特點(diǎn) 甜

8、 涼 聯(lián)想 勞動(dòng)帶來歡樂 課后小結(jié)：指導(dǎo)全班學(xué)生練習(xí)寫一個(gè)內(nèi)容，在指導(dǎo)的過程中，學(xué)生能夠相互補(bǔ)充，相互啟發(fā)，最終寫的結(jié)果內(nèi)容豐富，效果較好。在課后的練習(xí)時(shí)請(qǐng)同學(xué)自由選擇內(nèi)容練習(xí)寫作。這樣的設(shè)計(jì)降低了難度，學(xué)生更加易于接受。 附送： 2021-2022年五年級(jí)語文上冊(cè) 人類的朋友教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過對(duì)人類朋友的介紹，使學(xué)生明白、理解地球是人類和動(dòng)物的共同家園，提高全體學(xué)生保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 2.技能目標(biāo)：通過課本上的范畫介紹與賞析，了解并掌握動(dòng)物的畫法，并能對(duì)身邊的動(dòng)物進(jìn)

9、行寫生。 3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然的情感。 4.創(chuàng)造目標(biāo)：通過對(duì)人類的朋友的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造出優(yōu)秀的“人類朋友”的形象。 教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)人類朋友認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)會(huì)畫“人類的朋友”的一般方法，并能用線條進(jìn)行寫生。 教學(xué)難點(diǎn)： 保護(hù)環(huán)境，保護(hù)共同家園。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備范畫一張、動(dòng)物寫生圖片數(shù)張，制作課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)動(dòng)物圖片。 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 第一課時(shí)：介紹人類朋友，畫動(dòng)物的知名畫家介紹，臨摹動(dòng)物一張。課本范畫自己選擇。 第二課時(shí)：介紹動(dòng)物寫生的一般方法，找身邊熟悉的動(dòng)物進(jìn)行寫生，最好選擇狗。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、復(fù)習(xí)討論，引入新課：

10、 1.外國(guó)風(fēng)景畫、靜物畫的發(fā)展過程是什么？舉例說明： -- 具象到意象再到抽象。 2.發(fā)展過程說明了什么？ -- 說明了隨著時(shí)代的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展、物質(zhì)文明的提高，人們的精神需求也隨之改變。 3.教師小結(jié)(略) 二、學(xué)習(xí)新課： 人類的朋友 (一)播放課件后討論： 1.為何這些動(dòng)物是“人類的朋友”？ 2.課題為叫“人類的朋友”？ 3.我們應(yīng)怎樣做？ (二)賞析課本范畫： 1.看了課本上的范畫你想到了什么？ 2.你認(rèn)為他們所表現(xiàn)的形式一樣嗎？ 3.你最喜歡哪一張畫、為什么？ 4.在你的身邊有哪些朋友？請(qǐng)用語言把它描繪出來。 (三)學(xué)畫“人類的朋友” 1.看課本范畫《綿羊》講解臨摹步驟 ①前用淡線條畫出形象的輪廓，從長(zhǎng)線條開始，畫出主要結(jié)構(gòu)的大體位置及從輪廓開始。 ②根據(jù)輪廓進(jìn)一步畫出形象的頭、腿的結(jié)構(gòu)及逐漸深入。 ③細(xì)細(xì)地描繪及是形象的質(zhì)感。 2.出示范畫，介紹其它動(dòng)物的畫法 三、學(xué)生臨摹，教師輔導(dǎo)。 四、學(xué)生作業(yè)展示與評(píng)價(jià) 五、根據(jù)展示情況，進(jìn)一步完善作業(yè)。