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1、2022年三年級上冊Unit 2《Look a ball》(lesson 1)word教案
一、教學(xué)內(nèi)容
Unit 2 Part 1 Look,listen and say
二、教學(xué)目標(biāo)
(一) 知識目標(biāo)
1. 能聽懂、會說并理解句子 Look, a ball . Yes.It’s a ball.
2. 在情景中,能運用Look! Yes. It’s a ……
3. 能聽懂、會說以下單詞ball, car, cat, dog。
(二) 能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的交際表達能力。
(三) 情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生表達判斷的能力及對
2、英語的喜愛。
三、學(xué)情分析
學(xué)生們對玩具的濃厚興趣,會激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,教師抓住這一有利條件創(chuàng)設(shè)有效活動進行教學(xué)。
四、教學(xué)重難點
?????教學(xué)重點:???能聽懂、會說并理解句子 Look, a ball . Yes.It’s a ball.
教學(xué)難點: ball ,car,cat, dog.的發(fā)音準(zhǔn)確。讀句子的語音正確、語調(diào)自然。
五、課前準(zhǔn)備
1 學(xué)生準(zhǔn)備玩具ball,car,cat和dog。
2 教師準(zhǔn)備有關(guān)動物圖片和卡片。
3 教師準(zhǔn)備ppt。
六、教學(xué)過程
(一)熱身/復(fù)習(xí)
1. 教師播放歌曲Hello!的錄音,師生共同演唱并伴有
3、打節(jié)拍等動作。(設(shè)計意圖:用歌曲帶動學(xué)生進入課堂)
2. 學(xué)生口語表演。教師給學(xué)生3分鐘左右的時間,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自編會話。會話內(nèi)容為所學(xué)知識的總和,也可鼓勵學(xué)生將課外知識引入。(設(shè)計意圖:經(jīng)常復(fù)習(xí),可以讓學(xué)生所學(xué)知識得到積累和運用)以下提供一個簡單的會話內(nèi)容:
-Good morning.
- I’m …… .
-Nice to meet you.
(二)呈現(xiàn)新課
1.導(dǎo)入:高文迪和和平正在上學(xué)的路上。他們會看到些什么?會說些什么呢? Look!
2. 出示高文迪和和平正在上學(xué)的路上看到一個皮球的ppt。接著播放ball的
4、錄音,生邊看圖片邊聽聲音。以此明白ball就是“皮球”。然后讓生試著讀出來ball.師指著皮球以詞帶句:ball ball .It’s a ball.讓學(xué)生知道It’s就是“它是”。
3.接下來他們還會看到什么?會怎么說呢?在剛才的圖片在插入其他三個詞語的圖片,用同樣的方法學(xué)習(xí)新單詞 cat, dog和car。
(三)游戲鞏固單詞
1. 在鞏固car和ball時,老師舉起手中的卡片帶讀,卡片舉得越高聲音越大,卡片放得越低聲音越小,其中以car和ball為主。在說新單詞時教師鼓勵學(xué)生用完整句表述,如:Look,a ball. Yes.It’s a ball.
2. 再次認讀單詞。采
5、用“快速認讀“的方法。
3. 在強化dog和cat時,使用“魔猜”游戲。采用猜錯的情況帶出No.It’s a …
?。ㄟ@些單詞本課時只要求學(xué)生能聽懂,會說。)
(四)趣味操練
描一描,說一說。生快速的畫出剛才學(xué)過的四個圖片。邊描邊說:cat ,cat,it’s a cat.直到描完cat為止。同樣的方法描其他三幅圖片 。
(五) 讀課文p.9
高文迪和何平在路上還會說些什么呢?咱們看看課文吧!
1.教師出示課題圖片播放課題部分的錄音。生理解課題后說出:提醒別人注意看時說什么?(Look!)接著讀課題。
“是的,它是……” 英語怎么說?(Yes,it’s a …)
2. 教
6、師出示高文迪和何平看到皮球的圖片并播放該部分的錄音。生理解后說出“是的,它是……” 英語怎么說?Yes,it’s a ball。并跟讀。注意模仿語音正確、語調(diào)自然。
3. 教師出示高文迪和何平邊走邊聊的圖片并播放該部分的錄音。生并跟讀。注意模仿語音正確、語調(diào)自然。
(設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)音)
(六)擴展性活動(Add-activities)
1.師出示Max和Rex的對話。引導(dǎo)學(xué)生說出:No.It’s a cat.
(七)小節(jié)
1.car和cat ,ball與dog。
2.提醒別人“注意看”時說:Look!
3.陳述“是的,它是……”時說:Yes,it’s a …
7、 .
(八)練一練
1 .Listen and link(聽一聽,勾一勾)
1.) 2.)
2.Look and match(看一看,連一連)
cat car ball dog
(九)課后作業(yè)
把你今天學(xué)到的知識告訴身邊的親人和朋友。
附送:
2022年三年級上冊Unit 2《Look a ball》(lesson 2)word教案
Teaching aims:
1. 識別和掌握單詞pen, pencil, book, ruler
2.能夠在生活中應(yīng)用課文中的對話。
Language poin
8、ts:
2. 1.詞匯:pen, pencil, book, ruler
2.句型 “It’s a book” “Yes, it is.” “No, it isn’t.”
Analysis of key items and difficulties of teaching:
3. 1.Important Points: pen, pencil, book, ruler
2.Difficult Points: 靈活用用對話。
Teaching steps(教學(xué)步驟)
1. Warming-up and revision
(1)ask students: “Guess, p
9、lease.” 調(diào)動大家的積極性。
(2)Divide the Ss into four groups to present the dialogue.
Step 1:Greeting and Introduction
Begin by greeting the class with a smile and good morning!
T: Good afternoon, Hao Tian.
S: Good afternoon, Mr. White.
Step 2: Practice
1)S1: Guess, please.
S2: It is a pen.
10、 S1: Yes, it is a pen.
2) S3: A cat?
S4: No, it is a dog.
3) S5: A ruler?
S6: No, it isn’t. It is a book.
Step3:Play a game.
Each two students in a group to practice the dialogues:
S1: Guess, please.
S2: It is a pen.
S1: Yes, it is a pen./No, it isn’t.
Step4. Presentation.
Show a picture with Eric, let Ss guess what Eric wants to say to us.
The answer is “book” or “ruler” Then help them to say: “It’ s a book.” or “It
S a ruler.”
Homework:
聽錄音背單詞。