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1、2022年三年級品德與社會下冊 學(xué)校的發(fā)展變化教案 未來版
教學(xué)目標
1、通過引導(dǎo)學(xué)生對今昔的對比,感受到學(xué)校發(fā)展的巨大變化,使學(xué)生更加親近自己的學(xué)校,產(chǎn)生為學(xué)校驕傲和自豪的思想感情,更加熱愛自己的學(xué)校。
2、引導(dǎo)學(xué)生把自己對學(xué)校的愛落實到行動上。
3、展望學(xué)校的未來,用寫或畫的形式表達自己的美好愿望,并能與同學(xué)相互交流。
教學(xué)重點:了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績。
教學(xué)難點:了解學(xué)校的發(fā)展變化和取得的成績,增強學(xué)生對學(xué)校的親近感。
教學(xué)準備:參觀學(xué)校
計劃課時:2課時。
第一課時
教學(xué)準備:參觀學(xué)校
教學(xué)過程:
一.導(dǎo)入
我們的學(xué)校建校已有近百年的歷史了
2、,在這百年中,我們的學(xué)校在各方面獲得了許多獎勵,取得了很多成績(出示獎杯、獎牌)同學(xué)們,你們做為學(xué)校一員,你們?yōu)閷W(xué)校感到驕傲嗎?(學(xué)生齊聲回答)今天,我們的活動主題是“學(xué)校的發(fā)展變化”。(板書課題)
二.活動一:調(diào)查匯報
1、在課前老師給同學(xué)們布置了四個調(diào)查題目,讓同學(xué)們選擇自己感興趣的主題進行調(diào)查。請調(diào)查學(xué)校過去和現(xiàn)在變化的同學(xué)坐在第一組,調(diào)查學(xué)校歷年來取得成績的同學(xué)坐在第二小組,調(diào)查學(xué)校歷來優(yōu)秀生的同學(xué)坐在第三小組,了解學(xué)校優(yōu)秀校長、模范教師的同學(xué)坐在第四小組。
2、(待學(xué)生坐好之后,讓學(xué)生互相交流,稍做準備,一會進行匯報。)同學(xué)們準備好了么?我們請了解學(xué)校過去和現(xiàn)在變化的小組先來匯
3、報,(生匯報)教師給予適當補充(出示教材29頁的圖文)看這是我們學(xué)校過去和現(xiàn)在的教學(xué)樓,現(xiàn)在的教學(xué)樓更漂亮了。
3、接著哪個小組愿意匯報?我們請調(diào)查學(xué)校歷年來取得成績的小組來匯報,(生匯報)教師給予適當補充。我們請調(diào)查學(xué)校歷年優(yōu)秀生的小組來匯報,(生匯報)。教師給予適當補充。
4、最后,我們請調(diào)查學(xué)校優(yōu)秀校長、模范教師這個小組來匯報。(生匯報)教師出示電腦圖片,這是我們學(xué)校的王校長,她曾是省級教學(xué)能手,有著豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗,在她的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)校會越辦越好的。她是我們的嚴校長,市學(xué)科教研員。我們學(xué)校還有很多的骨干教師,上過國家級、省級、市級、縣級賽課,為學(xué)校爭得了榮譽。
活動二:參
4、觀獎杯、獎牌、證書
1、同學(xué)們,了解了學(xué)校的發(fā)展變化和取得的成績,那你們想不想看一看學(xué)校獲得的獎杯、獎牌、證書帶學(xué)生進展室進行參觀。參觀后,學(xué)生進行討論,說一說你參觀后的感想是什么?
2、互相交流。
活動三:暢想學(xué)校未來
1、我們的學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo),以及師生的共同努力下,取得了這么多的成績,我們感到非常的高興,做為學(xué)校的一員,你想我們的學(xué)校會是什么樣的?采用多種形式暢想學(xué)校的未來(可以寫一寫或畫一畫等),最后學(xué)生進行展示。(把學(xué)生展示的畫貼到黑板上)。
第二課時
教學(xué)準備:
1、提前一周把學(xué)生分成三組(“校史訪問團”、“校友訪問團”、“家校訪問團”),制定相關(guān)調(diào)查提綱,組織學(xué)生進行調(diào)
5、查、訪問;
2、師生共同對調(diào)查、采訪得到的圖片、照片、錄像等資料進行整理制作。
教學(xué)過程:
一、師生溝通,激趣導(dǎo)入
(多媒體出示兩組照片:藝術(shù)節(jié)、運動會、實踐周、祭掃烈士墓等活動照片;班級文化、宣傳欄、等校園文化建設(shè)照片。)
1、上節(jié)課,我們共同領(lǐng)略了學(xué)校的多彩生活,了解了美麗豐富的校園文化,同學(xué)們還想深入了解我們的學(xué)校嗎?想了解哪些方面?(適機板書:歷史。)
2、這節(jié)課,讓我們跟隨小記者團一起走進學(xué)校的歷史長廊,去感受與聆聽歲月的艱辛與輝煌!
二、了解歷史,我以立新校為榮
1、首先請“校史訪問團”團長同學(xué)向大家說明采訪的內(nèi)容及采訪對象。你們想采用什么方式向大家匯報?(學(xué)生
6、采用圖片展示和辦報的形式介紹。)
2、聽了“校史訪問團”的匯報,同學(xué)們誰能說說你有什么感受。(生談感受。)
3、我們學(xué)校的發(fā)展史,也可以說是一部人才發(fā)展史。先后有三千余名學(xué)生是從這里畢業(yè),考入了大學(xué)。同學(xué)們想認識他們嗎?你看“校友訪問團”的成員已經(jīng)準備好向大家介紹了,請聽!
4、這幾位校友是我們學(xué)校的驕傲,和他們一樣為社會做出貢獻的優(yōu)秀人士還有很多,老師再向同學(xué)們介紹幾位校友好嗎?(多媒體出示照片,教師介紹。)
5、同學(xué)們,此時此刻,面對這些杰出的校友,你們有什么話想說嗎?
[簡評:用學(xué)校的發(fā)展史對學(xué)生進行思想教育,有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成,體現(xiàn)了品德與社會課的思想性特點。]
6
7、、優(yōu)秀人才的成長離不開槐小這片沃土的辛勤培育,槐小這個集體也取得了輝煌的成績,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的教師,下面請“家校訪問團”展示。(學(xué)生展出收集到的學(xué)校取得的獎牌、獎狀,介紹優(yōu)秀教師的事跡以及學(xué)生從家長那里得到的對學(xué)校的認可與表揚,)
7、看到我們的學(xué)校取得這么多的成績,聽到這么多的表揚,同學(xué)們的心情怎樣?
8、(小結(jié))通過三個訪問團的匯報,我們對學(xué)校的歷史有了一定的了解,同學(xué)們能用一句話概括自己內(nèi)心的感受嗎?(揭示課題:我為學(xué)校驕傲。)、三、暢談未來,立新以我為榮
1、歷史屬于昨天,未來屬于我們,讓我們—起暢談學(xué)校的未來好嗎?
2、想想我們每一位同學(xué),以后會是什么樣的呢?(教師相機板
8、書:未來學(xué)校為我自豪。)
?[簡評:讓學(xué)生展開想像的翅膀,暢談學(xué)校的未來,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神,有利于創(chuàng)新能力的形成。]
板書設(shè)計????
6、? 學(xué)校的發(fā)展變化
學(xué)校過去和現(xiàn)在的變化???? 學(xué)校歷來取得的成績
學(xué)校歷來優(yōu)秀學(xué)生?? 學(xué)校優(yōu)秀校長、模范教師
附送:
2022年三年級品德與社會下冊 家庭安全不能忘教案 未來版
教學(xué)目標:
1、 過對實際生活觀察,知道在家庭生活中存在著安全隱患,活動中會有危險,要有安全意識。
2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。
3、初步知道一些與人打交道的一些原
9、則,形成社會中自我保護的意識。
教學(xué)重難點:
1、家庭生活中存在著安全隱患。
2、有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。
3、與人打交道的一些原則,形成社會中自我保護的意識。
教學(xué)過程:
同學(xué)們,在生活中,你們遇到過危險的事情嗎?要預(yù)防不安全的因素發(fā)生,該怎么辦呢?今天,我們就一起學(xué)習(xí)一些安全的知識吧。觀看圖片,說說圖中存在那些安全隱患。
1、開展活動一:安全小檢查
①檢查預(yù)習(xí):你家中有那些安全隱患,它可能會出現(xiàn)什么結(jié)果,想一想一旦危險發(fā)生會給家里帶來什么影響。
②以小組為單位匯報檢查情況,并一一列出。
A分析這些隱患
10、屬于生活中的那些方面。
B為什么認為它們是隱患。
C怎樣才能避免危險發(fā)生。
③小結(jié):安全事故應(yīng)防范于未然。
2、開展活動二:小組擂臺賽
將小組匯集的情況編成問題,各小組以“我出題,你答題”的方式進行擂臺賽
3、開展活動三:大眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
提出活動要求:認真檢查校園存在不安全的因素。
全體師生按一定的順序巡視校園,尋找不安全的因素。
教室開展活動,主持人宣布規(guī)則:把全班學(xué)生分成六組,在黑板上畫出六只眼睛,分別表示六個小組:每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成,圖中最里邊的一圈是實線,往外擴大的是虛線。組內(nèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種不安全情況,本組的大眼睛向外擴大一圈并變成實線。
給獲勝的組員獎勵一個安全衛(wèi)士卡。
4、開展活動四:要不要搭話
提出活動要求:
A直接告訴他,因為待人要真誠。
B看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。
C就說我不認識你,我不能告訴你。
D告訴他住在哪個小區(qū),但不要告訴他具體的門牌號。
5、總結(jié):
通過對課文的學(xué)習(xí),我們懂得了生活中存在安全隱患,因此,在學(xué)習(xí)生活當中要防范于未然,有備無患。
板書設(shè)計: 11、家庭安全不能忘
防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬
教學(xué)反思:
學(xué)生初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。