《尋找北極星 觀察北斗星 活動設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《尋找北極星 觀察北斗星 活動設計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、奇妙的星空 六安市新中學 張承勇 在一次安全教育的課堂上，老師（布置了一份家庭作業(yè)）提出一個問題：“如果夜晚在野外迷路了，如何認準方向?qū)嵤┳跃?？”同學們嘰嘰喳喳地討論起來，有的說：“用指南針！”有的說：“根據(jù)北極星來判定，書上說鄭和航海就是根據(jù)北極來確定方向。”有的說：“用手電照樹木，根據(jù)枝椏茂密程度來判斷，枝椏茂密的一側(cè)向南?！庇械恼f：“用GPS來定位和導航，還能根據(jù)地圖選擇路線和方向！”有的說：“打衛(wèi)星電話給110，進行求助?！薄蠋熆偨Y(jié)道：“同學們的回答很好，你們的答案大致可分為2類，一類是利用自然條件，另一類是利用工具?！薄叭绻瑢W們夜晚外出，為了防止野外迷路，一般要配備手電、

2、指南針等工具，有條件的可配備GPS導航儀和衛(wèi)星電話。如果忘記以上工具，則要掌握根星空來判斷方向的方法。”最后，老師要求同學們課下請家長幫助，探究2個問題：一是如何找到北極星并根據(jù)它判斷方向，二是GPS導航（衛(wèi)星電話）到底是怎么一回事。 活動示例：尋找北極星，觀察北斗星的旋轉(zhuǎn) 為了完成這一任務，小明回家后請求爸爸媽媽幫忙，和爸爸媽媽一起完成了這一任務，并且還有更大的發(fā)現(xiàn)！ 活動前準備： 1．查閱關于北極星的資料和尋找方法，做好重要記錄。 北極星 北極星與地軸在一條線上，并且在北極的正上方，不會因為地球的自轉(zhuǎn)而改變，所以可以用來確定方向。由于它相對較暗，往往要借助于北方星空中比

3、較明顯的北斗星或“W星”（或“3字星”）來尋找。 如何尋找北極星 方法一：找到“杓子星”（北斗星），沿“杓”口兩顆星連線方向，向外延伸兩顆星間距的五倍左右處的一顆相對較亮的那顆星。（“杓”口兩顆星連線方向始終指向北極星） 方法二，找到北方較亮“W星”（或“3字星”），將字母“W”兩外側(cè)延長，構成一個角，北極星在角頂點與第3顆星連線的延長線上，距離第三顆星的距離約為第三顆星到頂點距離的5倍（或者：距離第三顆星的距離約為1、5兩顆星間距的2倍）。 方法三，北斗星與“W星”（或“3字星”）大致關于北極星對稱?！拌急弊酝庀騼?nèi)第三顆星與“W星”第三顆星大致關于北極星對稱。 意外

4、發(fā)現(xiàn) 資料上說北斗星一天之內(nèi)繞北極星旋轉(zhuǎn)一周，它的“杓柄”沿順時針方向運動，古人航?？梢杂盟鼇泶_定時間呢！所以幾個小時內(nèi)應該能夠看到明顯的變化。小明希望爸爸和媽媽陪他觀察這一現(xiàn)象。 2．觀察條件及器材 時間：春夏季節(jié)，天氣晴朗、月光暗淡（或沒有月亮）的夜晚。 地點：郊外，相對空曠、平坦的高地 器材：手電筒、筆、白紙、畫板、石灰粉、2根約2米長的竹桿、細繩、指南針、量角器、花露水（或防蚊蟲藥水）、食物、水、2米見方的雨布、收音機 觀察活動： 終于等到天氣晴朗的周末了！小明和爸爸媽媽準備晚上出去瘋狂一晚，天沒有黑就來到郊外農(nóng)村一個農(nóng)民伯伯家空曠的曬谷場上。小明和爸爸在地面上鋪好雨布，

5、媽媽把物品放在雨布上，一家人坐在雨布上一邊吃著晚餐，一邊聽著收音機，等待夜幕降臨。爸爸動情地說：“小明啊，謝謝給了我們這樣一個機會，讓我們一家能在一起享受如此美好的夜晚啊！”媽媽也說：“是啊，很久沒有感受這樣美好的夜景了！”小明開心死了。 夜幕終于降臨，天上的星星閃閃發(fā)光，“杓子”清晰地閃爍在北方的星空。小明先記下此刻時間21：00，然后用石灰粉在曬谷場上點一點，自己站了上去。爸爸手持豎起的竹桿，在北斗星一側(cè)移動，竹桿的頂端恰好與“杓子”星“杓口”的那顆星重合，這里他讓爸爸在竹桿的著地點用石灰粉點一點。他沿著“杓口”延長線方向輕松地找到了北極星！媽媽也手持竹桿在外側(cè)移動，竹桿的頂端恰好與北極

6、星重合時，他讓媽媽在竹桿的著地點用石灰粉點一點。接下來，他讓爸爸媽媽幫忙，把自己和媽媽留下的石灰點用細繩連起來，自己把指南針擺放到細繩下面，用手電筒向下照，果然細繩的投影與指南針是重合的！小明可高興了！ 　為觀察北斗星的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，他準備每隔一個小時重復觀察一次，每次記下爸爸所點下的石灰點。一家人一會兒坐在雨布上談心、講故事、聽收音機，一會兒站起來唱歌、跳舞，可快活了！一直瘋狂到凌晨3：00! 最后，在爸爸媽媽的幫助下，他利用直尺、量角器等比例在白紙上記下所有點的位置。他發(fā)現(xiàn)：北斗星每天是繞北極星逆時針運轉(zhuǎn)的！ 他還用同樣的方法，換一個地方，用石灰粉在曬谷場上點一點，自己站了上去。爸爸手持

7、豎起的竹桿，在北斗星一側(cè)移動，竹桿的頂端恰好與“W星”的第三顆星重合，他讓爸爸在竹桿的著地點用石灰粉點一點。他沿角頂點與第三顆星邊線的延長線方向也輕松地找到了北極星，并讓媽媽也手持竹桿在外側(cè)移動，竹桿的頂端恰好與北極星重合時，他讓媽媽在竹桿的著地點用石灰粉點一點。同樣得到細繩的投影與指南針是重合的結(jié)論! 成果展示： 在爸爸的建議下，小明寫了一篇日記，記下一家人快樂經(jīng)歷。小明還上網(wǎng)查閱到北斗星四季的方位，并在白紙上記錄下來。他把觀察的方法、經(jīng)過、記錄和結(jié)論做成一份觀察報告，連同日記一起交給了老師。老師大為欣賞，并張貼到學校的櫥窗中，受到其他老師和同學的廣泛欣賞，還有很多同學準備效仿哩!他別提有多樂了! 感受和體會： 通過這次活動，小明掌握了觀察北極的方法，并進一步了解了利用北斗星記時的依據(jù)。他感到一家人在一起共同完成任務、共度美好時光是多么的幸福!同時，他也感受到與他人分享勞動成果、分享快樂是多么開心的啊! 1、觀察流星雨 2、電影《絕世天劫》 小行星明年或?qū)⒆矒舻厍?專家:幾率萬分之3.1 人民網(wǎng) （學習的目的是增長知識，提高能力，相信一分耕耘一分收獲，努力就一定可以獲得應有的回報） 5 / 5下載文檔可編輯