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1、2022年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 我愛爸 爸媽媽教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知： 　　1．知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。 　　2．知道應(yīng)當(dāng)敬愛父母，做敬愛父母的好孩子。 情感： 　　1．體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感。 　　2．愿意做敬愛父母的好孩子。 行為： 　　1．對(duì)父母說話有禮貌，會(huì)問候。 　　2．外出和回家要向父母打招呼。 　　3．吃東西要先想到父母。 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 第一課 我愛爸爸媽媽 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知： 　　1．知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。 　　2．知道應(yīng)當(dāng)敬

2、愛父母，做敬愛父母的好孩子。 情感： 　　1．體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感。 　　2．愿意做敬愛父母的好孩子。 行為： 　　1．對(duì)父母說話有禮貌，會(huì)問候。 　　2．外出和回家要向父母打招呼。 　　3．吃東西要先想到父母。 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦。 教學(xué)難點(diǎn)：小蘭體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過生日有了新的理解，過生日時(shí)應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。 教具準(zhǔn)備 　　1．動(dòng)畫課件：《我愛爸爸媽媽》。 　　2．音頻：錄音故事《看誰(shuí)做得好》 　　3. 文本資料：《小明和媽媽》 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 　　1．同學(xué)們，誰(shuí)能說說在這

3、個(gè)世界上最愛我們的人是誰(shuí)？ 　　2、同學(xué)們，在你的家里都有什么人，他們對(duì)你怎么樣？ 　　3、同學(xué)們，你是怎樣來到這個(gè)世界上，又是怎樣長(zhǎng)到這么大的嗎？ 　　學(xué)生討論著回答問題。 　　過渡語(yǔ)：好，剛才所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來說一說自己的爸爸媽媽對(duì)你們都做過哪些事情？你認(rèn)為哪些是愛你們的，哪些是不愛你們的。 一、說說自己的爸爸媽媽 1、學(xué)生回答，討論。 　　教師提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛才回答的問題一一記下來，然后分組討論總結(jié)，父母愛你們的有多少條？不愛你們的有多少條？然后由各組代表匯報(bào)結(jié)果。 　　學(xué)生分組討論，記錄，總結(jié)，

4、匯報(bào)。 　　教師小結(jié)：父母愛我們的差不多，不愛我們的有兩點(diǎn)不同意見，最突出的就是認(rèn)為父母打孩子是否是不愛你們的行為。噢，這個(gè)問題比較點(diǎn)型，這樣吧！現(xiàn)在我們采取正反方辯論的形式，認(rèn)為不愛你們的同學(xué)坐到左邊，你們是反方，認(rèn)為愛你們的同學(xué)坐到右邊，你們是正方。我（教師）是主持人。 　　板書：說說爸爸媽媽 二、怎樣理解爸爸媽媽 1、父母打孩子是否是不愛孩子的行為辯論大賽現(xiàn)在開始。 　　正方同學(xué)發(fā)言。 　　展示拓展資料中的《小明和媽媽》 　　故事中小明的媽媽打了他，你難道說媽媽不愛他嗎？其實(shí)可能正相反，就是媽媽太愛他了，所以不想把家里的困難告訴他，但當(dāng)時(shí)打他，可能是實(shí)在沒辦法。但我方也不贊

5、同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一起想辦法解決問題。 　　反方同學(xué)發(fā)言。 　　正反方激烈地辯論。 　　教師小節(jié)：正方同學(xué)的那個(gè)故事很感人，反方同學(xué)說的也不差，父母打孩子不是不愛孩子的行為，只是教育方式有些錯(cuò)誤。但我也不贊同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一起想辦法解決問題。 　　現(xiàn)在我來給大家看一段動(dòng)畫，大家來評(píng)一評(píng)小蘭做得好不好，如果是你，你會(huì)怎樣做？ 　　演示動(dòng)畫：我愛爸爸媽媽　下載 　　教師小結(jié)：小蘭把蛋糕給媽媽吃，說明她已經(jīng)理解了父母的養(yǎng)育之恩；小明把騙媽媽的錢還給了媽媽，說明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸媽媽是愛我們的，那我們是不是也要把同樣的

6、愛獻(xiàn)給父母呢？那現(xiàn)在就請(qǐng)各組說一說怎樣把愛獻(xiàn)給父母。 　　板書：理解爸爸媽媽 三、怎樣愛父母爸爸媽媽 　　學(xué)生回答。 　　播放錄音故事：《看誰(shuí)做得好》?？纯词遣皇呛臀覀兺瑢W(xué)做得一樣好。 　　教師小結(jié)：瞧，故事里做到的，同學(xué)們也都做到了。在家里聽媽媽的話，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習(xí)，讓父母高興；出門時(shí)要告訴父母一聲，回來時(shí)要叫爸爸媽媽；　吃東西時(shí)要先想到父母。 　　板書：愛爸爸媽媽 四、為爸爸媽媽做一件事 　　游戲：從今天以后，我們一起來做一個(gè)游戲，那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終堅(jiān)持不懈地同學(xué)就是最后的勝利者。 　　板書：為爸爸媽媽做一件事 五、探究活動(dòng)?????????

7、說說我的爸爸媽媽 　 五、結(jié)束語(yǔ)： 　　希望每個(gè)同學(xué)都是最后的勝利者。 板書： 附送： 2022年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 拉拉手 交朋友教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) ? 1、情感與態(tài)度 ?培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。 ? 2、行為與習(xí)慣 ?了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。 ? 3、知識(shí)與技能 ?通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。? ?4、過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。

8、??? 教學(xué)重點(diǎn)：遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 教師準(zhǔn)備： （1）《找朋友》歌曲錄音； （2）美術(shù)紙若干張。 2 學(xué)生準(zhǔn)備： （1）自我介紹的內(nèi)容； （2）自己的作品（繪畫、手工或準(zhǔn)備演奏的樂曲）； （3）自己小時(shí)候的照片或與家人的生活照； （4）自己制作的小名片若干張。 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 第一節(jié) 活動(dòng)（一）——認(rèn)識(shí)老師和同學(xué) ?活動(dòng)過程 一、 老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友 ? 小朋友，歡迎你們來到大學(xué)城第二小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師，我們以后會(huì)在一起

9、學(xué)習(xí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢！（老師走下去和同學(xué)拉拉手） ? 二、我認(rèn)識(shí)的朋友多 我們來到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)一周多了，你能叫出同班同學(xué)的名字嗎？（請(qǐng)一名同學(xué)說出一個(gè)同學(xué)的名字，再請(qǐng)被叫到的同學(xué)說出一個(gè)同學(xué)的名字，以此類推。） 三、課間活動(dòng)：唱《找朋友》的歌曲 四、我喜歡和大家在一起 1 說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)。） 2 你和誰(shuí)是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。） 3 說說你幫助過誰(shuí)？哪個(gè)朋友幫助過你？ 4 你有沒有喜歡的老師和同學(xué)，

10、為什么喜歡他？ 五、 同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí) ? ????小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師和一些同學(xué)。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？ ? （啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。? 六、（準(zhǔn)備資料交朋友 1老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。 ? 2 自己制作寫有自己個(gè)人資料的小名片或精心準(zhǔn)備一張繪畫作品，一件手工，或演奏的樂曲等。 第二節(jié) （一）請(qǐng)你記住我 1 展示自己的繪畫或手工作品，或演奏樂曲以及其他自己的拿手項(xiàng)目，加深在同學(xué)們心中的印象。 2 同學(xué)之間進(jìn)行自我介紹（自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡(jiǎn)單情況）。 3 找朋友：雙手拿著自己的名片，找到朋友后相互交換名片。 4 與大家分享自己和家人的照片。 5在書上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識(shí)。? 6 唱兒歌 ? 教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。 ? 活動(dòng)（二）——做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友 ? 1. 看書6-9頁(yè) 說說講的什么？ 2. 老師講解一下兩個(gè)游戲：找朋友，網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。 3. 游戲安全要求 4. 學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。?