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1、2022年二年級品德與生活上冊 1.4 好書大家看5教學設計 新人教版 【教學目標】 1.認知目標。 通過教學活動，讓學生明白多讀好書能擴大知識領域，激勵自己不斷進步。 2.情感目標。 感受集體生活中能與同學們互相幫助，共同學習，互相促進，體驗班集體生活的豐富多彩，體會個人在集體中的價值，培養(yǎng)學生的集體主人翁精神。 3.行為目標。 懂得如何借書和還書。能以文明、禮貌的方式和同學交往，進行文明禮儀教育，知道怎樣珍惜他人的物品。 【教學準備】 1.請學生每人準備1～2本自己喜歡看的書，用自己喜歡的方式對其中一本書進行簡單介紹，形式可靈活多樣。 2.教師準備教學用具：展示平臺、話

2、筒、課外書、書簽。 3.教學輔助課件。 【設計理念】 《好書大家看》一課是二年級上冊第一單元“我在集體中成長”的最后一課，是在進行集體行為教育的基礎上進行好書大家看的集體生活體驗。旨在通過搞圖書展，同學間相互介紹好書的活動，引導學生體驗集體生活的快樂，學會與他人分享；培養(yǎng)看課外書的興趣，使愛同學、愛集體的道德觀念“活化”為學生的實際行動，并增強兒童為集體服務的動機，使其在活動中發(fā)揮智慧。 根據(jù)對教材的分析，結合學生的生活實際，我從認知、情感、行為三方面制定了活動目標。整堂課的設計以活動為主，在活動中進行文明禮儀等教育，引導學生體驗積極的道德情感，力求做到“潤物細無聲”。 【教學過程】

3、 附送： 2022年二年級品德與生活上冊 1.4 好書大家看6教學設計 新人教版 【教學目標】 1、感受多讀書能擴大知識領域，激勵自已不斷進步。 2、在集體中能與同學互相、學習、交流、分享、感受活動成果。 3、珍惜他人的勞動成果，能在師生的幫助下總結、提升自己獲得的經驗和信息。 【重難點】 在集體中能與同學互相、學習、交流、分享活動成果。在交換看書中保護好書。 【教學過程】 一、引入新課。 同學們帶著自已喜歡看的書，在悠揚的樂曲聲中走進教室。 揭示主題：和好書交朋友。 二、開展活動。 1、學生把自已愛看的書介紹給同學，并說說為什么喜歡這本書。 2、請同學在課本

4、第21頁空白處，畫畫或寫寫自已喜歡看的書。 3、同桌交流。 三、好書大家看。 1、活動一 舉行書展活動。 ⑴書展上有許多有趣的新書，表揚把自已的新書拿到書展上來的同學。 ⑵主持人主持新書發(fā)布會，請新書的主人介紹書中的故事、詩歌、插圖、謎語等等。 ⑶每個同學在書展上找自已愛看的書，同學之間互相借書，抓住機會夸贊借書活動中友愛互助、有禮貌的同學，鼓勵同學們在集體生活中，共享讀書的樂趣。 2、活動二。 ⑴結合課本第24頁提示，小組展開討論，議議借別人的書，怎樣做到好借好還。 ⑵小組派代表向全班同學表演。 A書沒看書，怎樣做標記？ B借的書該還了，可是還沒有看完，怎么辦？ C怎樣做才能不把借來的書弄臟、弄破？ D怎樣還書才使書的主人高興，下次還愿意借給你？書的主人不在，怎么辦？ E借來的書，可以轉借他人看嗎？ 四、活動總結。 五、課外延伸。 試著做小書簽，并讓它發(fā)揮作用。 教學反思：