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2022年(春)六年級音樂下冊 第1課《瀏陽河》教案 湘藝版

上傳人:xt****7 文檔編號:89060851 上傳時間:2022-05-12 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?6.50KB
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1、2022年(春)六年級音樂下冊 第1課《瀏陽河》教案 湘藝版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能熟練演唱《瀏陽河》的一二兩段,并引導(dǎo)學(xué)生用不同演唱形式來表現(xiàn)。 2、通過學(xué)唱《瀏陽河》,使學(xué)生得到豐富的情緒體驗(yàn),愛國思鄉(xiāng)的情懷與音樂作品產(chǎn)生共鳴,進(jìn)一步加深對民族音樂的熱愛。 3、.通過學(xué)生自主演繹歌曲之后,了解歌曲的不同的演唱或演奏形式。 【教學(xué)重點(diǎn)】 能運(yùn)用各種演唱形式來深情演繹湖南民歌《瀏陽河》。激發(fā)學(xué)生熱愛民族音樂的情感。 【教學(xué)難點(diǎn)】 通過歌曲的不同的演唱或演奏形式,提高音樂感受力。 【教學(xué)方法】 情境法、對比法、教唱法、合作法 【教學(xué)準(zhǔn)備】 音響設(shè)備、鋼琴等 【教學(xué)過程】

2、 一 、欣賞——導(dǎo)入 1、師:我們中國擁有無以數(shù)計的江河湖海,每一條河流都養(yǎng)育著一方的人和歌,今天老師會帶大家跟隨音樂一起走入一條十曲九彎、碧波蕩漾的河流,請欣賞同一首曲子的不同表現(xiàn)形式,聽完后說說他們的演唱或演奏形式分別是什么?這條河流名叫什么? (欣賞男聲獨(dú)唱,鋼琴獨(dú)奏,古箏獨(dú)奏) 生:回答 2、師:你覺得這段旋律情緒給你帶來什么感受? 生:抒情、舒展、流暢…… 二、歌曲新授——創(chuàng)造表現(xiàn) 師:(評價)不同的表現(xiàn)形式,卻都在傳唱著相同的旋律,他們在歌唱著他們的母親河,也歌唱著從瀏陽河邊走出的偉人毛主席。讓我們一起來聆聽瀏陽河畔的歌聲,仔細(xì)聽,這首瀏陽河兩段歌詞有什么聯(lián)系。(欣

3、賞歌曲) 生:對答或問答式 師:這首歌曲問世后受到全國人民的喜愛,今天讓我們來唱一唱這動人的旋律吧。 (1)師范唱 (2)隨琴單句模唱、 (3)隨琴輕聲跟唱。 (4)糾正演唱時歌曲中出現(xiàn)的問題 (5)完整演唱,注意歌曲的情緒(帶有歌頌性的) (6)師:之前我們欣賞過各種形式的《瀏陽河》,我們能否用自己的演唱形式來豐富、表現(xiàn)這首歌曲呢。你有什么想法呢?老師想在你們創(chuàng)意中挑選一到兩種來嘗試著演唱哦,其他同學(xué)也可以仔細(xì)聆聽,選出你所喜歡的方式。 生: 齊唱、獨(dú)唱、拌唱等想法……(師嘗試一兩句表現(xiàn)) (7)師:可不可以將我唱你來和的形式加進(jìn)去呢?我們來嘗試一下他的想法好嗎?(師生合

4、作——生生合作) (8)用伴唱的形式演唱歌曲。 三、小結(jié) 師:《瀏陽河》的旋律六十年前傳遍了大江南北,今天的它依舊流行在我們的心中,如今它更是伴隨奧運(yùn)唱響了世界,希望大家永遠(yuǎn)記住瀏陽河的聲音,讓這旋律伴你成長。 附送: 2022年(春)六年級音樂下冊 第1課《游子吟》教案 人音版 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力:學(xué)生能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 2、過程與方法:能準(zhǔn)確演唱上波音。 3、情感態(tài)度價值觀:學(xué)生通過演唱歌曲,抒發(fā)對母親的眷戀與熱愛之情;并對學(xué)生進(jìn)行親情的教育。 教學(xué)重難點(diǎn)?: 1、帶著深愛母親的情感完整地歌唱《游子吟》,并對學(xué)生進(jìn)行親情的教育。2、能準(zhǔn)確演唱上

5、波音。 課前準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體? 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入? 播放歌曲《世上只有媽媽好》??? 師:母愛是天底下最偉大的愛。其實(shí)自古以來媽媽給予自己孩子的都是無私的愛。今天我想給大家介紹以為古代的媽媽,請大家看衣服圖片(課件),清同學(xué)們告訴老師,在這幅圖片上描繪了什么??? 師:同學(xué)們都回答的非常棒,這幅圖片啊,主要描繪的是一位母親為自己的孩子縫衣服的場景,圖片上的兒子就是我國唐朝的著名詩人孟郊,他為了表達(dá)對母親深深的愛和感激之情,寫下了一首千古流傳的詩歌——《游子吟》。? 二、吟讀古詩,體驗(yàn)?zāi)缸忧椤?課件出示《游子吟》。 課件出示《游子吟》。? 1、教師有感情地朗誦。(播放背景

6、伴奏音樂)? 2、同學(xué)們有感情地吟誦《游子吟》。? 3、“誰來說說看,你最喜歡哪一句?它表達(dá)了什么意思?”更深入地體會古詩的含義。慈愛的母親一針一線為即將遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服。她擔(dān)心兒子遲遲難歸,因此,細(xì)針密線把衣服縫的結(jié)實(shí)耐穿,但心里卻盼著兒子早些平安回來。象小草似的的兒女,怎么也報答不了春天陽光般偉大的母愛。(其中,“寸草”,指小草,象征子女,“春暉”指春天的陽光,象征母親的慈愛。比喻父命的恩情深重,難以報答。)? 4?、再次深情地朗誦《游子吟》。? 師:大家對這首古詩都有著深刻的理解,讓我們再次深情地將它吟誦。?三、導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練,唱出母子情? 1?、范唱歌曲? 師:看來大家被詩歌深

7、深的打動了,其實(shí)被打動的不光是你們,還有許許多多的兒女們也同樣被打動。有一位作曲家為了讓我們更好地表達(dá)這種情感,為這首詩配上了優(yōu)美的旋律,使它成為一首動聽的歌曲。請聽??.(課件出示歌譜,范唱)。? 2?、再聽歌曲,用哼鳴跟唱。? 3、用wu輕聲哼唱歌曲。? 4?、上波音教學(xué) ?①、師:在這首歌的學(xué)習(xí)中,出現(xiàn)了哪些我們之前很少見到的音符呢?(引出上波音)?? ②、師:上波音像什么?它應(yīng)該怎么唱?(教師示范)?師:像是媽媽牽著自己的孩子,緊緊挨在一起時的樣子。? ③、師:讓我們把所有的上波音都找出來吧。(學(xué)生用圓圈圈出所有前倚音)?我們把它們唱一唱,唱時要注意,兩個音應(yīng)該緊緊相連。?

8、 ④、師:誰來說說為什么會出現(xiàn)這么多的上波音呢?(因?yàn)橐w現(xiàn)母子情) 5、學(xué)唱歌詞? a、范唱,在心里默唱歌詞。?b演唱歌曲。 6、有感情地演唱歌曲? 師:這是一首表達(dá)母子深情的歌曲,我們應(yīng)該帶著什么樣的情緒來唱呢?(深情地)?那就請大家?guī)е鴮δ赣H的感激之情,深情地演唱這首歌。? 四、為歌曲創(chuàng)編舞蹈動作? 1、師示范,全體同學(xué)一起跟著老師有加上優(yōu)美的動作,有感情的演唱歌曲。 2、請同學(xué)們開動腦筋根據(jù)對媽媽的感情,還有什么更加好舞蹈動作能夠融入歌曲之中,讓學(xué)生自由發(fā)揮。 五、課堂總結(jié)? 師:同學(xué)們,今天我們不僅學(xué)習(xí)了《游子吟》這首歌,并且還為它編上了舞蹈。老師希望同學(xué)們回家后能夠?yàn)樽约旱哪赣H獻(xiàn)上這個節(jié)目,表達(dá)一下你們對媽媽的感激之情。 教學(xué)反思:

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