《教科版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第五單元第十五課《走向未來》同步練習(xí)C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第五單元第十五課《走向未來》同步練習(xí)C卷（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 9 頁 教科版 2019 2020 學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第五單元第十五課 走向未來 同步練 習(xí) C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 16 分 1 1 分 讓我們的人生都出彩 在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程中 每個(gè)人都應(yīng) 敢于有夢(mèng) 勇于追夢(mèng) 勤于圓夢(mèng) 放棄夢(mèng)想 A B C D 2 1 分 霍金 21 歲患漸凍癥 不能說話 全身僅有三根手指能動(dòng) 在如此艱難的情況下 他提出了宇宙論 等理論 成為最偉大的物理學(xué)家之一 霍金的事跡告訴我們 A 對(duì)待挫折態(tài)度不同 對(duì)人生的影響不同 B 挫折是人生的寶貴財(cái)富 挫折越多越好 C 應(yīng)通過積極的心理暗示來克服自卑心理 D 挫折產(chǎn)生的原因有主觀因素和客觀因素 3 1 分 為了我的中國(guó)夢(mèng) 我必須要有行動(dòng) 做一只勤勞的小蜜蜂 幸福才能攬入懷中 東東唱得這句 歌詞告訴我們 A 理想總是指向未來 表現(xiàn)為奮斗目標(biāo) B 任何理想的實(shí)現(xiàn)都要經(jīng)歷失敗和挫折 C 只要去想去行動(dòng) 任何理想都可以實(shí)現(xiàn) D 理想的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地 全力以赴地奮斗 4 1 分 有夢(mèng)想 有機(jī)會(huì) 有奮斗 一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來 習(xí)近平主席這句平實(shí)的話語告訴我 第 2 頁 共 9 頁 們青少年 A 要有遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗 B 成才的關(guān)鍵和前提是把握機(jī)遇 C 只要艱苦奮斗夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn) D 要把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來 5 1 分 中央電視臺(tái) 挑戰(zhàn)不可能 是一檔觀眾見證普通人挑戰(zhàn)生命潛能的勇氣和力量的原創(chuàng)勵(lì)志節(jié)目 其中的普通社區(qū)女警董艷珍 生活在重男輕女的農(nóng)村 她只能偷偷隨祖父學(xué)足跡辨識(shí) 在她的堅(jiān)持和努力下 最 終因準(zhǔn)確辨認(rèn)四胞胎足跡榮獲冠軍 連當(dāng)代世界著名神探李昌鈺都驚嘆不已 可見 A 堅(jiān)強(qiáng)意志能使人的潛能得以充分開發(fā) B 不是所有人都能擁有潛能的 C 只有聰明人才能實(shí)現(xiàn)自我超越 D 從小事做起持之以恒就能成功 6 1 分 有關(guān)學(xué)者對(duì)智力 學(xué)歷 環(huán)境等條件都差不多的年輕人進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 25 年的跟蹤調(diào)查 主題是 目 標(biāo)對(duì)人生有什么影響 結(jié)果發(fā)現(xiàn) 那些有清醒而長(zhǎng)期目標(biāo)的人 朝著同一方向不懈奮斗 25 年后幾乎都成了社會(huì) 各界的頂尖人物 那些有清晰而短期目標(biāo)的人 大都生活在社會(huì)的中層 那些目標(biāo)模糊的人 一般生活在社會(huì)的 中下層 那些沒有目標(biāo)的人 都不很如意 有的還常常失業(yè) 這說明 自強(qiáng)的人 總會(huì)把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng) 實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo) 需要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步 一個(gè)人只要有了清晰的目標(biāo) 就一定能成功 自強(qiáng)的人 一定有明確的目標(biāo) A B C 第 3 頁 共 9 頁 D 7 1 分 下列幾種行為 按 自尊 自信 自立 自強(qiáng) 四種心理品質(zhì)依次對(duì)應(yīng)排序 順序正確的一組是 自己的衣服自己洗 作業(yè)自己獨(dú)立完成 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 當(dāng)老師把出黑板報(bào)的任務(wù)交給魯杰時(shí) 魯杰微笑著說 Yes Ican 在公共場(chǎng)所 孟曉能約束自己的行為 注意自己的形象 A B C D 8 1 分 大家擼起袖子加油干 習(xí)近平主席 2017 年新年賀詞中的這句話 形象生動(dòng) 溫暖人心 催人 奮進(jìn) 擼起袖子加油干的實(shí)質(zhì)就是實(shí)干精神 這一精神要求我們 肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命 為祖國(guó)取得的偉大成就感到驕傲和自豪 努力學(xué)習(xí) 積板探索 勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者 勞動(dòng)者 奉獻(xiàn)者 A B C D 9 1 分 2017 年末 微信朋友圈被各種富有年代感的 十八歲照 刷屏 網(wǎng)友們紛紛通過曬照追憶自己的 青春和芳華歲月 人的青春只有一次 現(xiàn)在 青春是用來奮斗的 將來 青春是用來回憶的 對(duì)這句話理解正 第 4 頁 共 9 頁 確的有 珍惜青春 努力奮斗 把理想變成現(xiàn)實(shí) 努力是理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 青春是美麗的 青春只是用來回憶的 理想就是空想 A B C D 10 1 分 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須要走中國(guó)道路 這里的 中國(guó)道路 是指 A 改革開放的道路 B 民族復(fù)興的道路 C 自我創(chuàng)新的道路 D 中國(guó)特色社會(huì)主義道路 11 1 分 三年時(shí)光匆匆而過 我們站在了人生第一個(gè)十字路口 面臨第一次真正的選擇 影響我們選擇的 因素很多 在做選擇時(shí) 下列做法不正確的是 A 要根據(jù)自己的興趣愛好 B 要考慮社會(huì)為我們提供的條件和機(jī)遇 C 要根據(jù)父母和老師的要求 D 要根據(jù)自己的能力特長(zhǎng) 12 2 分 墨子說 志不強(qiáng)者智不達(dá) 梁?jiǎn)⒊f 有毅力者成 反者敗 這給我們的啟示是 A 意志堅(jiān)強(qiáng)是成才 成人的關(guān)鍵 第 5 頁 共 9 頁 B 意志薄弱的人同樣能成就事業(yè) C 人能有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的思想 D 做不感興趣的事可以磨礪意志 13 1 分 古人學(xué)問無遺力 少壯工夫老始成 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 陸游的這首詩體現(xiàn)了 我們課本中的觀點(diǎn)是 A 告別依賴 走向自立 B 培養(yǎng)自立 要立足當(dāng)前生活和學(xué)習(xí) 從小事做起 C 做學(xué)問需要事必躬親 D 在社會(huì)生活中多實(shí)踐 多鍛煉 才能不斷提高自立能力 14 1 分 有一位網(wǎng)名叫田甜的女孩 是一位除了頸部和頭部能活動(dòng)外 生活完全不能自理的高位截癱患者 向上好學(xué)的她從來沒有放棄學(xué)習(xí)知識(shí) 通過自身不懈的努力 她的作品 圣誕快樂 在中國(guó)首屆電腦在線賀卡設(shè) 計(jì)大賽中獲得了一等獎(jiǎng) 從田甜身上我們能看到她具備的優(yōu)良品質(zhì)有 A 自尊 自信 B 自立 自強(qiáng) C 自負(fù) 自傲 D 自暴 自棄 15 1 分 在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中 越來越多的技術(shù)含量低 簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)正被機(jī)器所取代 這啟示我們?cè)?選擇職業(yè)時(shí) A 要從自身實(shí)際出發(fā) B 要考慮社會(huì)發(fā)展的需要 C 要樹立職業(yè)平等觀 D 要符合自己的興趣愛好 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 第 6 頁 共 9 頁 16 1 分 青春意味著夢(mèng)想 激情 奮斗 擁有青春我們就擁有希望 每個(gè)同學(xué)在這個(gè)時(shí)期都擁有自己彩虹 般的夢(mèng)想 1 要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 需要培養(yǎng)自己良好的品質(zhì) 行己有恥 要求我們?cè)鯓幼?止于至善 的人應(yīng) 該具備哪些品質(zhì) 2 未來三年 你最大的夢(mèng)想是什么 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要培養(yǎng)哪些優(yōu)良的品質(zhì) 3 為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 你今后打算怎樣做 17 1 分 初中生王宇是個(gè) 微博控 他經(jīng)常在微博里記錄 轉(zhuǎn)載一些在學(xué)校 家庭和社會(huì)中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴 請(qǐng)認(rèn)真閱讀王宇同學(xué)微博中記錄的兩則博文 請(qǐng)選取其中一則 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 對(duì)王宇的言行加以分析 18 2 分 七年級(jí) 1 班召開了一期 風(fēng)雨之后才能見彩虹 的主題班會(huì) 主持人首先播放了一首歌 在我心中 曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng) 要用歌聲讓你忘了所有的痛 燦爛星空 誰是真的英雄 平凡的人們給我太多感 動(dòng) 不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎么見彩虹 沒有人能隨隨便便成功 周華健 真心英雄 隨后 主持人又說了一個(gè)故事 1963 年 21 歲的霍金被確診為患有罕見的肌萎縮性側(cè)索硬化癥 AIS 也被稱為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病或魯蓋瑞氏癥 俗稱 漸凍人癥 當(dāng)時(shí) 醫(yī)生診斷霍金最多只能活兩年 然而霍金卻奇跡般地活了五十多年 而這很可能與他頑 強(qiáng)的意志和樂觀的心態(tài)有關(guān) 他曾對(duì)自己的孩子說 一記住要抬頭仰望星星 不要低頭看著自己的腳 二絕不要 第 7 頁 共 9 頁 放棄工作 工作給了你意義和目標(biāo) 沒有工作的人生是空洞的 1 歌曲中的 風(fēng)雨 指的是什么 彩虹 指的是什么 2 面對(duì)人生中遇到的 風(fēng)雨 你可能會(huì)產(chǎn)生 的負(fù)面情緒 我們可以通過 方式調(diào)節(jié)這些 負(fù)面情緒 3 聽完這個(gè)故事 同學(xué)們感慨萬千 表示要向霍金學(xué)習(xí) 的品質(zhì) 4 主持人提出 同學(xué)們應(yīng)該怎樣向霍金學(xué)習(xí) 挖掘生命的力量 第 8 頁 共 9 頁 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 16 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 第 9 頁 共 9 頁 16 1 16 2 16 3 17 1 18 1 18 2 18 3 18 4