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2021-2022年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊 回顧小學(xué)生活教案 未來版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89383148 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?7KB
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1、2021-2022年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊 回顧小學(xué)生活教案 未來版 教學(xué)設(shè)計(jì): (一)教材分析: 本課教學(xué)內(nèi)容來自第五單元《告別小學(xué)時(shí)代》。本課教材由“回顧小學(xué)生活”“留下我們的紀(jì)念”兩課組成。品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念中明確說明兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟,只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知。因此,良好品德的形成必須在兒童的生活過程之中,而非在生活之外進(jìn)行。作為本學(xué)科小學(xué)年段的最后部分,本課教材安排旨在通過回顧激發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)生活的美好情感,以一顆感恩的心看待老師對(duì)自己的教育,以一顆友善的心對(duì)待朝夕相

2、處的同學(xué)。童年是一個(gè)蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿Φ纳A段。童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特點(diǎn),它不僅僅是未來生活的準(zhǔn)備或教育的手段,其本身就蘊(yùn)藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與價(jià)值。在學(xué)生即將離開母校的前夕,教材設(shè)計(jì)了“忘不了老師的關(guān)愛”“忘不了同學(xué)的友情”“忘不了集體活動(dòng)的快樂”三部分內(nèi)容,就是從學(xué)生切身的體驗(yàn)著手,進(jìn)一步養(yǎng)成他們注重情感,友善待人的生活態(tài)度。 (二)教學(xué)理念: 充分體現(xiàn)課程的整合,注重創(chuàng)設(shè)情感氛圍,激發(fā)學(xué)生真情實(shí)感,使每一個(gè)學(xué)生都樂意表達(dá),使每個(gè)學(xué)生都獲得切身的體驗(yàn)。 (三)教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生回顧師生之間的情誼和童年生活帶來的快樂,激發(fā)學(xué)生對(duì)母校生活的熱愛。 2.通過交流

3、,增進(jìn)師生之間的情感,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和集體榮譽(yù)感。 3.培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言以及樂于參與表達(dá)的意識(shí)。 重點(diǎn):創(chuàng)設(shè)氛圍,以各種活動(dòng)為載體,通過回顧交流,激發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)生活的美好情感。 ? (四)板書設(shè)計(jì): 難忘 老師 同學(xué) 集體 (五)教學(xué)環(huán)節(jié): 活動(dòng)一:點(diǎn)點(diǎn)滴滴憶過去。 教師活動(dòng):課件播放歌曲《紅蜻蜓》1、引言:同學(xué)們,剛才的歌曲你們熟悉嗎?這是當(dāng)年“小虎隊(duì)”演唱的《紅蜻蜓》。正如歌中所唱“童年就像追逐成長追來的風(fēng),輕輕地吹著夢想慢慢升空。當(dāng)煩惱越來越多,玻璃彈珠越來越少,我知道我已慢慢長大了”。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束,今天,讓我們一起來回

4、顧和交流難忘的小學(xué)時(shí)代吧!2、回顧這六年的小學(xué)生活,你最想說什么呢?想一想,用簡單的一句話說一說。 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生回憶,整理思路后自由發(fā)言。 活動(dòng)二:頌歌聲聲獻(xiàn)老師。 教師活動(dòng):從自身體驗(yàn)著手,引導(dǎo)學(xué)生感激師恩。1、談話:我也有老師,每一次想起他們,我總是想起一首歌——《長大后,我就成了你》!小時(shí)候,我在講臺(tái)下跟著老師唱。今天,我雖然也站在了講臺(tái)上,但我總是不能忘記我在講臺(tái)下、座位上跟著我的老師學(xué)習(xí)、歌唱的情景。請(qǐng)同學(xué)們代表老師齊唱這首歌,把它獻(xiàn)給你們老師的老師好嗎? 學(xué)生活動(dòng):齊聲唱《長大后,我就成了你》。 教師活動(dòng):談話:感謝同學(xué)們代表老師唱的這支歌。我深深地感謝每一位教我知識(shí),

5、教我做人的老師。這六年,同學(xué)們也都和許多老師一道學(xué)習(xí)生活。老師給你許多的關(guān)愛,最讓你忘不了的是哪件事? 學(xué)生活動(dòng):暢談師生情誼。 教師活動(dòng): 1.談話:老師為了每一位學(xué)生的成長,常常默默地工作到深夜,有一支歌贊美了老師這種甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。2、課件出示歌曲題目《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。請(qǐng)同學(xué)們把這支歌獻(xiàn)給辛勤培育你們的老師。在歌聲響起之前,先請(qǐng)同學(xué)們心里默默地想想最想把這支歌獻(xiàn)給誰。 學(xué)生活動(dòng):稍稍想一想,不要求發(fā)言,深情齊唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。 教師活動(dòng):課件展示語段,將師愛銘刻于心——“老師的愛,好像一縷陽光,溫暖了我們的心田;老師的愛,恰似一縷春風(fēng),撫平了我們內(nèi)心的傷感;老

6、師的愛,猶如一股清泉,流淌在我們心間……忘不了老師溫暖的雙手,忘不了老師親切的話語,忘不了老師慈愛的眼神,老師的愛將伴隨我們的一生!” 學(xué)生活動(dòng):多種形式朗誦。 教師活動(dòng):制作“心語卡片”——將心中最想感激老師的話寫下來,可直接交給老師,也可以悄悄放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師。(布置課后完成) 活動(dòng)三:細(xì)細(xì)品味同伴情。 教師活動(dòng):引言:陪伴我們一起度過六年小學(xué)生活的除了可親可敬的老師,還有朝夕相伴的伙伴。我們不能忘記老師,也不能忘記同窗好友。請(qǐng)同學(xué)們先讀一讀課本86頁中三位同齡人他們與同學(xué)之間難忘的相處經(jīng)歷,然后想一想你自己和同學(xué)的交往,也來說一說。 學(xué)生活動(dòng):讀課本圖文

7、后結(jié)合自身實(shí)際暢談同學(xué)情。 教師活動(dòng):談話:還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們唱過的《找朋友》這首歌嗎?現(xiàn)在我們再一次唱響這首歌曲,讓我們在歌聲中回憶和同伴一起走過的這六年時(shí)光。 學(xué)生活動(dòng):齊唱歌曲《找朋友》。 教師活動(dòng):組織交換課本,互贈(zèng)留言。 學(xué)生活動(dòng):互換課本,在教材86頁“友誼留言板”內(nèi)真情告白。 活動(dòng)四:集體快樂說一說。 教師活動(dòng):引言:小學(xué)生活最快樂的事情莫過于參加集體活動(dòng)了。運(yùn)動(dòng)場上大家歡呼雀躍,加油吶喊;聯(lián)歡會(huì)上,大家載歌載舞,快樂游戲……這樣有趣的集體活動(dòng),我們怎能忘記呢?說一說哪項(xiàng)集體活動(dòng)給你帶來的快樂最難忘? 學(xué)生活動(dòng):同伴自由地互相說一說,指名部分代表發(fā)言。 教

8、師活動(dòng):組織填寫“快樂記憶卡”。 學(xué)生活動(dòng):填寫卡片,把自己最快樂的記憶中的集體活動(dòng)寫下來。 活動(dòng)五:一句話感言。 教師活動(dòng):引言:我們用一節(jié)課回憶了這六年的小學(xué)時(shí)光,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)交流,你有什么想法、體會(huì)用一句話說出來,好么? 學(xué)生活動(dòng):自由發(fā)言。 附送: 2021-2022年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊 國際間的交往教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)文和調(diào)查,引導(dǎo)學(xué)生了解在中國市場上的外國商品,以及在外國暢銷的中國商品,清楚國際間貿(mào)易往來的好處。 2.了解外國的圖書、影視作品及相關(guān)活動(dòng),使學(xué)生了解不同國家、民族的文化,增進(jìn)彼此之間的理解、尊重和友誼。 教學(xué)重點(diǎn) 1.

9、清楚國際往來的好處。 2.增進(jìn)各國之間的友誼。 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)。 教學(xué)過程 一、國際間的商品貿(mào)易 1.了解中國市場的外國貨。 ① 講一講家里的外國貨。 ② 找一找外國制造的商品(課件)。 ③ 交流自己做的小調(diào)查。 ④ 說說自己的發(fā)現(xiàn)。 2.世界各地的“中國城”。 ① 了解外國市場上的中國貨。 ② 查閱資料:好多國家的中國城唐人街的人們在做什么。 3.總結(jié)國際貿(mào)易的共贏點(diǎn)。 二、國際間的文化交流 1.我眼中的外國文化。 說說自己通過看書、讀報(bào)、觀看影片等的感性認(rèn)識(shí),并在對(duì)比、發(fā)現(xiàn)中提升對(duì)外國文化的了解。 2.我感興趣的“文化年”。 引導(dǎo)了解:法國“文化年”、“俄羅斯文化年”以及各地的展出活動(dòng),進(jìn)一步了解世界各地的文化。 3.我自豪的中國文化。 ①理解中國的武術(shù)、京劇、雜技等享譽(yù)世界,電影屢獲國際大獎(jiǎng)。 ②體會(huì)國人自豪,世人敬佩。 4.交流:國際文化。 5.小結(jié):要求學(xué)生提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)中外文化的興趣和關(guān)注。 三、總結(jié) 1.總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2.滲透思想教育:和世界各國友好往來。 一、國際間的商品貿(mào)易 外國的“中國城” 增進(jìn)友誼 外國文化 互惠互利 二、國際間的文化交流 感興趣的“文化年” 多邊共贏 自豪的中國文化 國際文化

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