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1、2021-2022年六年級品德與社會下冊 向往明天2教案 鄂教版
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生面對新生活、新挑戰(zhàn)的積極心態(tài)。
知識:知道初中生活與小學(xué)生活的不同,認(rèn)識初中生活的特點。
能力:與學(xué)生一起探討收集信息的途徑、方法。嘗試與好朋友商量解決生活、學(xué)習(xí)中的問題或困惑。做好上初中的各項準(zhǔn)備工作。
教學(xué)重點
了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、感受中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍:了解中學(xué)生活的特點。
教學(xué)難點
產(chǎn)生對中學(xué)生活的向往,開始做好進入中學(xué)生活的各種準(zhǔn)備。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:收集一些初中校園生活的信息。
學(xué)生準(zhǔn)備: 課前問詢鄰居或親戚家哥哥、姐姐初中生活的情況并作好記錄。
課時安排
2、
2課時。
第一課時完成教材P87-P88頁內(nèi)容,話題為“走進中學(xué)校園”。
第二課時完成教材P89-P90頁內(nèi)容,話題為“相約在中學(xué)”。
教學(xué)過程
第一課時
活動一? 信息交流會
1. 教師導(dǎo)言:同學(xué)們,充滿情趣的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們將迎來嶄新的中學(xué)生活。課前,我請同學(xué)訪問過親戚、鄰居家的哥哥、姐姐,了解到了一些中學(xué)校園的學(xué)習(xí)、生活情況?,F(xiàn)在,我們就來開一個信息交流會,大家匯總我們打聽到的信息。
2. 指導(dǎo)學(xué)生梳理、整理收集到的信息,填寫書上88頁表。(建議學(xué)生按“校園環(huán)境、校園設(shè)施、學(xué)習(xí)課程的設(shè)置、學(xué)習(xí)時間、就餐問題、校園活動”歸納收集到的信息)
3.教師匯總學(xué)生匯報的
3、信息:(盡量鼓勵學(xué)生從不同方面匯報信息,讓大家獲得全面的信息)同學(xué)們收集了不少的信息,我發(fā)現(xiàn)各小組收集的信息有不太相同之處,這是由學(xué)校差異造成的,但是,不管就讀哪所學(xué)校,可以肯定的是,我們學(xué)習(xí)的課程是一樣的,而且中學(xué)設(shè)置的課程都會比小學(xué)多,這就意味著學(xué)習(xí)的任務(wù)會加重,學(xué)習(xí)的壓力會加大。僅管如此,我們還是非常向往初中的校園生活,對嗎?
活動二 憧憬明天的我
1. 教師過渡:新學(xué)年的你,就是一名中學(xué)生了,你是會被學(xué)習(xí)的重擔(dān)壓彎腰,還是會在壓力的挑戰(zhàn)下茁壯成長呢?下面的活動就是“憧憬明天的我”。注意喲,明天就是你上中學(xué)的某一天。
2. 小組活動:每個同學(xué)都憧憬一下明天的我是怎樣的。(鼓勵學(xué)生思
4、考的范圍廣一些,可以憧憬自己的學(xué)習(xí)情況、交友情況、一天的校園生活,也可以憧憬自己的某一方面的進步等)
3.小組派代表展示自己的憧憬,可以述說,也可以表演。
小結(jié):剛才,大家的憧憬都是快樂、美好的,這是因為新的環(huán)境、新的氛圍、新的要求會造就新的“英雄”。每個同學(xué)走進初中校園,又會是一個新的開端,新的挑戰(zhàn)會給我們帶來新的機遇,只要你勤奮、努力,你就會成為一匹“千里馬”。
板書設(shè)計
走進中學(xué)校園
緊張著、忙碌著、收獲著、快樂著?
第二課時
活動一 與新生活過招
1. 教師過渡語:中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新的起點,這一轉(zhuǎn)折在給我們帶來新鮮感的同時,也會使我們產(chǎn)生不同程度的不適應(yīng)。下面我們要
5、進行的活動就是與新生活過招,老師說出一個初中新生活的特點,你就說出迎接新生活的準(zhǔn)備或應(yīng)對辦法。
2. 師生過招:(教師說出大家剛才打聽到的中學(xué)生活變化,學(xué)生說出應(yīng)對辦法,教師相機指導(dǎo)。如:同學(xué)見面互不認(rèn)識、學(xué)習(xí)科目增多作業(yè)做不完、在校時間比較長、學(xué)校中餐不合口味等問題)(這個活動還可以讓學(xué)生說出自己的擔(dān)憂,教師提供一些解決問題的辦法)
3、讀讀課本89頁老師的建議
小結(jié):只要我們用積極的態(tài)度去迎接新的生活,盡快調(diào)適自我,困難就會迎刃而解,不僅如此,你還會在新的校園生活中體會到新的快樂。
活動二“我的新夢想”交流會
1. 過渡語:同學(xué)們,走進初中校園,我們還將告別少先隊組織,加入共青團
6、的組織,這說明我們真的長大了,懂事了,不再是糊里糊涂過日子的小朋友了。那么,走進新的生活,你有哪些新的夢想呢?
2.每個同學(xué)寫下自己的新夢想
3.把自己的夢想折成小船,代表著讓自己的夢想遠航。
小結(jié):剛才同學(xué)們都在美美地憧憬著自己的夢,這個夢想可以告訴別人也可以保密,悄悄藏在自己的心里。
活動三 相約在中學(xué)
1. 教師過渡語:六年的同學(xué)就要分離了,同學(xué)們都會根據(jù)自己的情況,分散到不同的學(xué)校就讀中學(xué),也許你們彼此還會有同學(xué)繼續(xù)做同學(xué),也許你們彼此還會有同學(xué)繼續(xù)做校友,也許你們會走進一個完全不熟悉的環(huán)境,獨自開創(chuàng)新的生活。不管你們將面臨怎樣的學(xué)習(xí)生活,我都不擔(dān)心,因為,我們班的孩子都是有
7、夢想的,讓我們相約在中學(xué)吧,在中學(xué)去實現(xiàn)自己的夢想。
2. 為自己還沒有實現(xiàn)的夢想或即將追尋的夢想擬定一份計劃書。
3.找你的朋友交流計劃書,并請他提出寶貴意見。
小結(jié):在我們走進中學(xué)校門前,老師還想提醒大家的是,中學(xué)的老師可能會把大家當(dāng)大孩子看,有很都小事情都會鼓勵大家自己解決,在我們遇到困難的時候,別忘了找好朋友商量一下。
板書設(shè)計
相約在中學(xué)
用積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)?
附送:
2021-2022年六年級品德與社會下冊 向往明天教案 鄂教版
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生面對新生活、新挑戰(zhàn)的積極心態(tài)。
知識:知道初中生活與小學(xué)生活的不同,認(rèn)識初中生
8、活的特點。
能力:與學(xué)生一起探討收集信息的途徑、方法。嘗試與好朋友商量解決生活、學(xué)習(xí)中的問題或困惑。做好上初中的各項準(zhǔn)備工作。
教學(xué)重點
了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、感受中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍:了解中學(xué)生活的特點。
教學(xué)難點
產(chǎn)生對中學(xué)生活的向往,開始做好進入中學(xué)生活的各種準(zhǔn)備。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:收集一些初中校園生活的信息。
學(xué)生準(zhǔn)備: 課前問詢鄰居或親戚家哥哥、姐姐初中生活的情況并作好記錄。
課時安排
2課時。
第一課時完成教材P87-P88頁內(nèi)容,話題為“走進中學(xué)校園”。
第二課時完成教材P89-P90頁內(nèi)容,話題為“相約在中學(xué)”。
教學(xué)過程
第一課時
活動一? 信息交流
9、會
1. 教師導(dǎo)言:同學(xué)們,充滿情趣的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們將迎來嶄新的中學(xué)生活。課前,我請同學(xué)訪問過親戚、鄰居家的哥哥、姐姐,了解到了一些中學(xué)校園的學(xué)習(xí)、生活情況。現(xiàn)在,我們就來開一個信息交流會,大家匯總我們打聽到的信息。
2. 指導(dǎo)學(xué)生梳理、整理收集到的信息,填寫書上88頁表。(建議學(xué)生按“校園環(huán)境、校園設(shè)施、學(xué)習(xí)課程的設(shè)置、學(xué)習(xí)時間、就餐問題、校園活動”歸納收集到的信息)
3.教師匯總學(xué)生匯報的信息:(盡量鼓勵學(xué)生從不同方面匯報信息,讓大家獲得全面的信息)同學(xué)們收集了不少的信息,我發(fā)現(xiàn)各小組收集的信息有不太相同之處,這是由學(xué)校差異造成的,但是,不管就讀哪所學(xué)校,可以肯定的是,我們
10、學(xué)習(xí)的課程是一樣的,而且中學(xué)設(shè)置的課程都會比小學(xué)多,這就意味著學(xué)習(xí)的任務(wù)會加重,學(xué)習(xí)的壓力會加大。僅管如此,我們還是非常向往初中的校園生活,對嗎?
活動二 憧憬明天的我
1. 教師過渡:新學(xué)年的你,就是一名中學(xué)生了,你是會被學(xué)習(xí)的重擔(dān)壓彎腰,還是會在壓力的挑戰(zhàn)下茁壯成長呢?下面的活動就是“憧憬明天的我”。注意喲,明天就是你上中學(xué)的某一天。
2. 小組活動:每個同學(xué)都憧憬一下明天的我是怎樣的。(鼓勵學(xué)生思考的范圍廣一些,可以憧憬自己的學(xué)習(xí)情況、交友情況、一天的校園生活,也可以憧憬自己的某一方面的進步等)
3.小組派代表展示自己的憧憬,可以述說,也可以表演。
小結(jié):剛才,大家的憧憬都是快
11、樂、美好的,這是因為新的環(huán)境、新的氛圍、新的要求會造就新的“英雄”。每個同學(xué)走進初中校園,又會是一個新的開端,新的挑戰(zhàn)會給我們帶來新的機遇,只要你勤奮、努力,你就會成為一匹“千里馬”。
板書設(shè)計
走進中學(xué)校園
緊張著、忙碌著、收獲著、快樂著?
第二課時
活動一 與新生活過招
1. 教師過渡語:中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新的起點,這一轉(zhuǎn)折在給我們帶來新鮮感的同時,也會使我們產(chǎn)生不同程度的不適應(yīng)。下面我們要進行的活動就是與新生活過招,老師說出一個初中新生活的特點,你就說出迎接新生活的準(zhǔn)備或應(yīng)對辦法。
2. 師生過招:(教師說出大家剛才打聽到的中學(xué)生活變化,學(xué)生說出應(yīng)對辦法,教師相機指導(dǎo)。如
12、:同學(xué)見面互不認(rèn)識、學(xué)習(xí)科目增多作業(yè)做不完、在校時間比較長、學(xué)校中餐不合口味等問題)(這個活動還可以讓學(xué)生說出自己的擔(dān)憂,教師提供一些解決問題的辦法)
3、讀讀課本89頁老師的建議
小結(jié):只要我們用積極的態(tài)度去迎接新的生活,盡快調(diào)適自我,困難就會迎刃而解,不僅如此,你還會在新的校園生活中體會到新的快樂。
活動二“我的新夢想”交流會
1. 過渡語:同學(xué)們,走進初中校園,我們還將告別少先隊組織,加入共青團的組織,這說明我們真的長大了,懂事了,不再是糊里糊涂過日子的小朋友了。那么,走進新的生活,你有哪些新的夢想呢?
2.每個同學(xué)寫下自己的新夢想
3.把自己的夢想折成小船,代表著讓自己的夢
13、想遠航。
小結(jié):剛才同學(xué)們都在美美地憧憬著自己的夢,這個夢想可以告訴別人也可以保密,悄悄藏在自己的心里。
活動三 相約在中學(xué)
1. 教師過渡語:六年的同學(xué)就要分離了,同學(xué)們都會根據(jù)自己的情況,分散到不同的學(xué)校就讀中學(xué),也許你們彼此還會有同學(xué)繼續(xù)做同學(xué),也許你們彼此還會有同學(xué)繼續(xù)做校友,也許你們會走進一個完全不熟悉的環(huán)境,獨自開創(chuàng)新的生活。不管你們將面臨怎樣的學(xué)習(xí)生活,我都不擔(dān)心,因為,我們班的孩子都是有夢想的,讓我們相約在中學(xué)吧,在中學(xué)去實現(xiàn)自己的夢想。
2. 為自己還沒有實現(xiàn)的夢想或即將追尋的夢想擬定一份計劃書。
3.找你的朋友交流計劃書,并請他提出寶貴意見。
小結(jié):在我們走進中學(xué)校門前,老師還想提醒大家的是,中學(xué)的老師可能會把大家當(dāng)大孩子看,有很都小事情都會鼓勵大家自己解決,在我們遇到困難的時候,別忘了找好朋友商量一下。
板書設(shè)計
相約在中學(xué)
用積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)?