《2021-2022年六年級科學(xué)下冊 在星空中（二）2教案 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年六年級科學(xué)下冊 在星空中（二）2教案 教科版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年六年級科學(xué)下冊 在星空中（二）2教案 教科版 一、教材簡析： 教材安排先是開個觀察交流會，讓學(xué)生展示他們近一個月觀察所畫的月相圖，同時又將最近觀察到的星座圖展示出來，教師要充分鼓勵他們；第二部分是認(rèn)識夏季主要星座的特征，讓學(xué)生學(xué)會尋找星座的主要方法——利用亮星形成的圖形特征和根據(jù)已知星座來確認(rèn)未知星座，可以用牛郎織女的民間故事來幫助學(xué)生認(rèn)識星座的主要特征；第三部分是制作活動星圖，幫助學(xué)生更有效地開展觀星活動。 二、教學(xué)背景： 本課在學(xué)生認(rèn)識了星座并實際去觀察了星座的基礎(chǔ)上開展教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容主要針對觀星觀月活動。創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生開展觀星觀月交流活動，將有效了解學(xué)生的實際

2、觀察情況，是對前面觀月活動的一個小結(jié)，同時也可以更有針對性地開展觀星活動。 制作活動星圖，可以讓學(xué)生了解到更多的星座，同時也可以幫助學(xué)生從不同星座的位置關(guān)系來認(rèn)識星座，由此在實際觀察中認(rèn)識到星座在天空中有規(guī)律的運(yùn)動變化——即因地球自轉(zhuǎn)而形成的繞北極星轉(zhuǎn)動，因地球公轉(zhuǎn)而形成的星座逐漸西移現(xiàn)象。 三、教學(xué)設(shè)計： 教 學(xué) 目 標(biāo) 科學(xué)概念： 1.隨季節(jié)的變換，在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座，星座在天空中是運(yùn)動變化的。 2.亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志。 過程與方法： 1.嘗試根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識星座，并用圖畫做好相關(guān)的記錄。 2.制作活動觀星圖，并運(yùn)

3、用到實際的觀察中去。 情感態(tài)度與價值觀： 1.培養(yǎng)對天文方面的興趣，認(rèn)識到較長時間內(nèi)持續(xù)地觀察星座是必要的。 2.發(fā)展團(tuán)結(jié)合作的意識。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識星座。 難點(diǎn)：制作活動觀星圖，并運(yùn)用到實際的觀察中去。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 具 學(xué) 具 說明與提醒 課件以及相關(guān)資料、夏季星空圖 學(xué)生自帶：月相記錄表和觀星記錄表 分組：活動星圖、硬紙、剪刀等 教 學(xué) 流 程 制作活動星圖幫助觀察星空 用已知星座認(rèn)識夏季主要星座 開星空交流會鼓勵學(xué)生探究興趣 在夏季星空找代表星座 基 礎(chǔ) 設(shè)

4、 計 個 性 設(shè) 計 一、開星空交流會 1.前段時間同學(xué)們觀察了月相，最近又觀察了星座，這節(jié)課我們開個星空交流會，交流一下在觀察活動中的收獲和體會。 2.展示觀星記錄表及月相觀察記錄表。 3.組織學(xué)生分小組互相參觀、學(xué)習(xí)。 4.小組交流觀星、觀月過程中的體會和經(jīng)驗。 5.小結(jié)月相的變化規(guī)律，對活動過程進(jìn)行反思和評價。 二、認(rèn)識夏季主要星座 1.談話：同學(xué)們，你知道牛郎織女的故事嗎？（指名簡單說說牛郎織女的故事） 2.（出示夏季星空圖）請同學(xué)們觀察，圖中有哪些星座？它們有何明顯的標(biāo)志？ 3.學(xué)生觀察并匯報。 （預(yù)設(shè)：天津四、織女星和牛郎星是夏季星空

5、中有名的亮星，形成一個三角形，被稱為“夏季大三角”。找到它們，也就找到天琴、天鵝、天鷹三個星座。天蝎座形似蝎子，它的主要標(biāo)志是心宿二，也稱大火星，是一顆耀眼的紅色亮星。） 4.閱讀課本第59頁的文字資料。 5.提問：天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志是什么？怎樣才能找到它們呢？ （天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志分別是牛郎、織女星。天空中有一條閃亮的光帶，就是人們常說的“銀河”。我們根據(jù)這條光帶去尋找，“河”東是牛郎，“河”西是織女，“河”中是天津四，織女旁的四顆不太亮的星，就是押送織女的天兵；牛郎旁的兩顆星，就是他擔(dān)筐中的兩個子女；銀河就是阻隔他們的一條河流。）? 6.除了這個辦法，我們還可以

6、利用我們上一節(jié)課找到的北斗星來找這幾個星座，想知道嗎？ （課件出示，講解：延北斗的勺斗兩顆星向西北方延伸約十倍距離可看到天鵝座的亮星，然后再利用夏季大三角找到織女星、牛郎星。） 7.學(xué)生畫一畫，加深對星座的了解。 8.小結(jié)尋找星座的兩種主要方法：利用亮星形成的圖形特征；根據(jù)已知星座來確認(rèn)未知星座。 三、制作活動觀星圖 1.談話：如果我們想認(rèn)識更多的星座，就需要制作一個活動觀星圖，幫助我們在不同的時間和季節(jié)觀察不同的星座。 2.講解制作方法： （1）將全天星圖剪下來做活動底盤。 （2）另外將兩張連在一起的紙片也剪成比底盤稍大一點(diǎn)的紙盤，其中一個剪下如教材中所示的一個橢圓

7、，然后用細(xì)線將紙盤與活動底盤以北極星為圓心組合起來。 3.介紹星圖的使用方法： （1）將活動觀星圖舉過頭頂。 （2）轉(zhuǎn)動星圖，讓圖中的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于同一方向，再根據(jù)圖中的其他星座來認(rèn)識相應(yīng)方向的天空中的星座。 4.學(xué)生制作活動星圖。 5.指導(dǎo)學(xué)生在夜間進(jìn)行觀星活動：成立觀星小組、制定觀星計劃。 6.小結(jié)：星座在天空中是運(yùn)動變化的。隨季節(jié)的變換，在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座。 四、應(yīng)用拓展 觀察：在夏季的星空，根據(jù)“夏季大三角”——天津四、織女星和牛郎星，分別找出天鵝座、天琴座、天鷹座。 板 書 設(shè) 計 在星空中（二）

8、夏季主要星座——天鵝座（天津四）、天琴座（織女）、 天鷹座（牛郎）、天蝎座（心宿二） 亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志 課 外活 動 在夏季的星空，根據(jù)“夏季大三角”——天津四、織女星和牛郎星，分別找出天鵝座、天琴座、天鷹座，做好觀察記錄，最好能作持續(xù)的觀察。 生 成預(yù) 見 1.對于交流會，只要學(xué)生認(rèn)真觀察并做了記錄就好了，重在鼓勵學(xué)生。 2.制作活動星圖的關(guān)鍵是運(yùn)用到實際觀察中去，不要成了手工活動。 課 堂評 估 盡力調(diào)動學(xué)生用所學(xué)的知識和方法觀察實際星空，最好能在較長時間內(nèi)持續(xù)觀察。 附送： 2021-2022年六年級科學(xué)下冊 在星空中（二）教案 教科版

9、 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、隨季節(jié)的變換，在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座，星座在天空中是運(yùn)動變化的。 2、亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志。 過程與方法： 1、嘗試根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識星座，并用圖畫做好相關(guān)的記錄。 2、制作活動觀星圖，并運(yùn)用到實際的觀察中去。 情感態(tài)度與價值觀： 1、培養(yǎng)對天文方面的興趣，認(rèn)識到較長時間內(nèi)持續(xù)地觀察星座是必要的。 2、發(fā)展團(tuán)結(jié)合作的意識。 【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識星座。 【教學(xué)難點(diǎn)】制作活動觀星圖，并運(yùn)用到實際的觀察中去。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：課件以及相關(guān)資料、夏季星空圖、事先考察夜間觀察星象的地理位置

10、學(xué)生準(zhǔn)備：活動星圖、硬紙、剪刀等。 【教學(xué)過程】 一、開星空交流會 1、前段時間同學(xué)們觀察了月相，最近又觀察了星座，這節(jié)課我們開個星空交流會，交流一下在觀察活動中的收獲和體會。 2、展示觀星記錄表及月相觀察記錄表。 3、組織學(xué)生分小組互相參觀、學(xué)習(xí)。 4、小組交流觀星、觀月過程中的體會和經(jīng)驗。 5、小結(jié)月相的變化規(guī)律，對活動過程進(jìn)行反思和評價。 二、認(rèn)識夏季主要星座 1、談話：同學(xué)們，你知道牛郎織女的故事嗎？（教師簡單介紹牛郎織女的故事） 2、（出示夏季星空圖）請同學(xué)們觀察，圖中有哪些星座？它們有何明顯的標(biāo)志？ 3、學(xué)生觀察并匯報。 （預(yù)設(shè)：天津四、織女星和牛郎星是夏季

11、星空中有名的亮星，形成一個三角形，被稱為“夏季大三角”。找到它們，也就找到天琴、天鵝、天鷹三個星座。天蝎座形似蝎子，它的主要標(biāo)志是心宿二，也稱大火星，是一顆耀眼的紅色亮星。） 4、閱讀課本第59頁的文字資料。 5、提問：天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志是什么？怎樣才能找到它們呢？ 6、小結(jié)尋找星座的兩種主要方法：利用亮星形成的圖形特征；根據(jù)已知星座來確認(rèn)未知星座。 三、制作活動觀星圖 1、談話：如果我們想認(rèn)識更多的星座，就需要制作一個活動觀星圖，幫助我們在不同的時間和季節(jié)觀察不同的星座。 2、講解制作方法： （1）將全天星圖剪下來做活動底盤。 （2）另外將兩張連在一起的紙片也剪成比底盤

12、稍大一點(diǎn)的紙盤，其中一個剪下如教材中所示的一個橢圓，然后用細(xì)線將紙盤與活動底盤以北極星為圓心組合起來。 3、介紹星圖的使用方法： （1）將活動觀星圖舉過頭頂。 （2）轉(zhuǎn)動星圖，讓圖中的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于同一方向，再根據(jù)圖中的其他星座來認(rèn)識相應(yīng)方向的天空中的星座。 4、學(xué)生制作活動星圖。 5、指導(dǎo)學(xué)生在夜間進(jìn)行觀星活動：成立觀星小組、制定觀星計劃。 6、小結(jié)：星座在天空中是運(yùn)動變化的。隨季節(jié)的變換，在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座。 四、應(yīng)用拓展 觀察：在夏季的星空，根據(jù)“夏季大三角”——天津四、織女星和牛郎星，分別找出天鵝座、天琴座、天鷹座。 板書設(shè)計： 7、在星空中（二） 夏季主要星座——天鵝座（天津四）、天琴座（織女）、 天鷹座（牛郎）、天蝎座（心宿二） 亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志