《2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 世界之窗說(shuō)課稿 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 世界之窗說(shuō)課稿 浙教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 世界之窗說(shuō)課稿 浙教版 一、《世界之窗》這一課是浙教版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課，取名為“世界之窗”是希望為學(xué)生打開一扇了解世界、認(rèn)識(shí)世界的窗戶。 二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及我對(duì)教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，將本課目標(biāo)為以下兩個(gè) 1. 知道黃、白、黑三個(gè)人種的主要特點(diǎn)及其主要分布區(qū)域。 2. 了解不同人種中的杰出人物，明白各個(gè)人種都為世界創(chuàng)造了財(cái)富和文明。 三、教學(xué)重難點(diǎn)四年級(jí)的學(xué)生仍具有較強(qiáng)的自我中心意識(shí)，因此本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：知道三大人種的主要特點(diǎn)及在地球上的大致分布情況。難點(diǎn)是：尊重、欣賞不同人種的不同文化。

2、 四、教學(xué)方法針對(duì)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在教法上，我主要采用創(chuàng)設(shè)情景、小組合作等活動(dòng)方式。 五、教學(xué)準(zhǔn)備為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在課前搜索世界杰出人物的資料，我將準(zhǔn)備三大人種分布圖，杰出人物的圖片、資料。以及多媒體課件。 六、教學(xué)過(guò)程《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)教師應(yīng)是學(xué)生的支持者、指導(dǎo)者、參與者。因此，我將本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為一下三個(gè)環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入（二）學(xué)習(xí)（三）拓展 （一）導(dǎo)入 播放學(xué)生感興趣的視頻《北京歡迎你》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并從奧運(yùn)會(huì)中引出課題。通過(guò)播放北京奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式片斷引出學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 （二）學(xué)習(xí) 讓學(xué)生通過(guò)對(duì)視頻的觀察，去發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員不同的膚色，再讓

3、學(xué)生根據(jù)我從視頻中截取的三張圖片近距離觀察，從而引出三大人種。接著我出示三張三大人種的小孩子圖片，讓學(xué)生觀察，并與同桌相互討論，總結(jié)出三大人種的不同長(zhǎng)相，我作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。通過(guò)“同住一個(gè)地球，為什么人類的長(zhǎng)相不一樣”這個(gè)問(wèn)題引起學(xué)生的思考，并引出來(lái)下面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。讓學(xué)生通過(guò)小組討論，再結(jié)合教師的總結(jié)，明白了原因，并清楚了三大人種的分布區(qū)域。在這其中我適當(dāng)?shù)拇┎辶艘坏肋B線題，目的是為了加深學(xué)生對(duì)三大人種分布區(qū)域的映象。再介紹三大人種時(shí)稍微補(bǔ)充了其他小人種的一點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生明白地球上并不只是三大人種的存在，還有其他人種的。 出示三張奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員圖片讓學(xué)生猜，其目的是引出讓學(xué)生來(lái)說(shuō)出自己所搜索的一些

4、不同人種的杰出人才。從而讓學(xué)生明白每個(gè)人種的人都是優(yōu)秀的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人種的人。在這一整個(gè)環(huán)節(jié)中，我盡可能地讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓他們通過(guò)不同方式的討論，把自己的疑惑在討論交流中解決。 （三）拓展 在這個(gè)環(huán)節(jié)我主要安排了兩個(gè)內(nèi)容，一是對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)，二是布置下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生去網(wǎng)路上查找資料，在這里我給學(xué)生提供了一個(gè)網(wǎng)站。 七、板書設(shè)計(jì)根據(jù)本課內(nèi)容，我設(shè)計(jì)的板書相對(duì)來(lái)說(shuō)就是簡(jiǎn)單明了。 八、教學(xué)理念最后說(shuō)一下我的設(shè)計(jì)理念。我以學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性與主動(dòng)性。力求把教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，

5、在參與合作中體驗(yàn)分享的快樂(lè)，使學(xué)生形成新的人生觀和價(jià)值觀。 附送： 2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 乘務(wù)員辛苦了1教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 態(tài)度：通過(guò)感受乘務(wù)員給我們帶來(lái)的幫助，樹立自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，積極參與爭(zhēng)做文明小乘客的隊(duì)伍中來(lái)。 2. 能力：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)和參加實(shí)踐活動(dòng)的能力。 3. 了解交通行業(yè)中其他辛勤工作的人們。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 你做過(guò)公共汽車嗎？車上的乘務(wù)員為我們提供了哪些服務(wù)？你對(duì)他們的工作有什么感想？ 今天就要來(lái)看看乘務(wù)員的工作是怎樣的。 二、新授： （一）辛勤工作的人們： 看圖了解乘務(wù)員的工作，向同學(xué)

6、們講述全國(guó)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀公交車售票員李素麗阿姨的故事。 真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方。 李素麗同志在普通的崗位上，做出了不平凡的事跡。她是千千萬(wàn)萬(wàn)乘務(wù)員中普通的一員。 其他工作在交通運(yùn)輸行業(yè)中的人們。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己知道的人和事，講講他們每天的工作，談?wù)勛约旱南敕ā? 給你認(rèn)識(shí)的司機(jī)叔叔、阿姨或者做司機(jī)的爸爸媽媽寫一封慰問(wèn)信。 （二）小故事：《難忘的乘務(wù)員阿姨》 同學(xué)們讀小故事，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 三、課堂小結(jié)： 通過(guò)本主題的學(xué)習(xí)，介紹了乘務(wù)員的日常工作，感受交通運(yùn)輸行業(yè)人們辛勤勞動(dòng)的辛苦，了解模范人物的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民、珍惜他人勞動(dòng)成果的思想。教育大家自覺(jué)遵守公共秩序，做文明的小乘客。 板書設(shè)計(jì)： 課后反思：