《2021-2022年四年級品德與社會下冊 溫情寄給希望小學1教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年四年級品德與社會下冊 溫情寄給希望小學1教案 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級品德與社會下冊 溫情寄給希望小學1教案 冀教版 教學目標 （一）知識與技能： 學習怎樣郵寄包裹。 （二）過程與方法： 通過讓學生給希望小學的同學們寄信、寄書或寄包裹，學會郵寄包裹的方法。 （三）情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生關愛他人，助人為樂的品德。 教學重點 知道郵寄不同種類的包裹要用不同的方法。 教學難點 學會填寫郵寄包裹單及郵寄包裹的方法。 教學過程 （一）創(chuàng)設情景 感受“愛” 談話導入，通過描述學生在校園的快樂生活引出四川受災學生在帳篷小學的學習情況。 新學期開始了，我們都背著漂亮的書包，用著精致的文具，拿著嶄新的書本，坐在明亮的

2、教室里學習。但是災區(qū)的小朋友卻沒有這些必須的學習用品，他們還需要太多太多！作為他們的小伙伴，作為一個有愛心的少先隊員，我們應該怎么辦？（學生說為災區(qū)的小朋友準備的禮物）引出課題《溫情寄給希望小學》 （二）小組合作 踐行“愛” 過度：要想寄給希望小學的學生們，我們就得請郵遞員的叔叔阿姨來幫忙了！平時，我們寄信可以放在信封里，但是我們這些禮物應該怎樣郵寄呢？ 課件展示郵政包裹的作用、郵寄包裹的步驟。 聽了郵政包裹的自我介紹，你們知道了些什么？重點講解郵寄包裹的四步。 請同學們想一想，我們的這些愛心禮物應該選擇什么樣的包裝材料呢？ 讓學生們通過觀察把全班學生的愛心禮物整理分類。

3、小組討論：你們組的這些物品應該選擇什么樣的包裝材料合適？這些物品應該如何整理，才能更結實，有了統(tǒng)一的意見后，再由小組長上來拿這些材料。 學生分工合作，開始整理包裹。 檢查學生們整理的包裹？學生討論總結出整理包裹的方法。 教師利用課件講授填寫包裹詳情單的方法。 學生填寫包裹詳情單和包裹箱。 （三）模擬郵寄 體驗“愛” 老師與學生模擬郵寄包裹的過程，在我們的模擬過程中，請其他同學留心觀察，怎樣才能順利的郵寄包裹？ 從我們的郵寄模擬中你知道了些什么？ 這一組的愛心包裹已經(jīng)順利的寄往災區(qū)了。其他小組的同學們課下在爸爸媽媽的帶領下盡快到郵寄把我們的愛心禮物送給希望小學的學生們。 （四

4、）拓展延伸 創(chuàng)造“愛” 同學們除了可以用寄包裹的方式來表達我們的愛心，還可以用什么通信方式來繼續(xù)關注和幫助災區(qū)的希望小學的學生們。 無論是郵政通信還是電信通信，現(xiàn)代通信正在利用先進的科學技術、優(yōu)質的服務，走進我們的生活，改變著我們的生活，現(xiàn)代通信為我們架起了溝通的橋梁，集結起全中國人民親情的力量。幫助四川，幫助受災的小伙伴早日回到平靜、快樂的校園，開始他們更精彩的生活。 板書設計： 課后反思： 附送： 2021-2022年四年級品德與社會下冊 溫情寄給希望小學2教案 冀教版 教學設計思路 “溫情寄給希望小學”是選學內容。目的通過活動引導學生在實踐中學習

5、常用的通信方式-----郵寄包裹。在學習做事的過程中，把關愛他人，助人為樂的精神內化為品德，在學會做事中學會做人。 活動的過程是體驗的過程，是道德認知的過程。 教學目標 （一）知識與技能 學習怎樣郵寄包裹。 （二）過程與方法 通過讓學生給希望小學的同學們寄信、寄書或寄包裹，學會郵寄包裹的方法。 （三）情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生關愛他人，助人為樂的品德。 教學重點 知道郵寄不同種類的包裹要用不同的方法。 教學難點 學會填寫郵寄包裹單及郵寄包裹的方法。 教學方法 組織活動。 課時安排 1課時。 教學結構與過程 【課前準備】 1．包扎的繩子、牛皮紙張和粗書寫筆（

6、毛筆），郵寄包裹單、包裝布、針線。 2．學生準備捐助的禮物。 【講授新課】 此項活動分階段完成。 1．廣泛征求同學的意見，為希望小學送什么節(jié)日禮物。（最好是實用和同學能夠量力而行的物品） 2．分小組收集組員的物品。 3．集中大家的物品。 4．全班分工合作：分類、打捆、包扎成包裹，請老師檢查，包扎是否結實。 5．起草給希望小學同學的信件，征求大家的意見，修改并通過。 6．在包裹上填寫地址并進行復核。 7．選派代表（每組一人）到郵電局寄送包裹。 8．教師對學生的操作進行講評。 注意 郵寄包裹的方法和步驟： A．填寫郵寄包裹單。 B．縫制包裹袋。 C．物品經(jīng)郵局營業(yè)員檢查后裝入袋內縫好封口。 D．在郵包上寫清收件人的郵政編碼、詳細地址、姓名和寄件人郵政編碼、詳細地址和姓名。 E．郵包交營業(yè)員稱重量，支付郵資。 F．向營業(yè)員要回郵寄掛號憑證。