欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

2021-2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的分類教案 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89414718 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:41KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2021-2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的分類教案 蘇教版_第1頁
第1頁 / 共4頁
2021-2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的分類教案 蘇教版_第2頁
第2頁 / 共4頁
2021-2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的分類教案 蘇教版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的分類教案 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的分類教案 蘇教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的分類教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 《三角形的分類》教科書P26~27頁例題 以及“想想做做”1~7題 共幾課時 6 課型 新授課 第幾課時 3 三維目標(biāo) 1. 使學(xué)生理解三角形按角可分為銳角三角形,直角三角形、鈍角三角形三類,并能根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)正確判斷不同三角形的類型。 2.在看一看、畫一畫、連一連等活動中,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,提高他們綜合分析問題和解決問題的能力。 3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受數(shù)學(xué)的魅力,提高對數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn):根據(jù)三角形角的特征正確分類 難點(diǎn):根據(jù)三角形角的特征正確分類 教學(xué)資源 小黑板、釘

2、子板、長方形、正方形、平行四邊形紙各若干張。 預(yù)習(xí)設(shè)計 1. 角是由哪幾部分組成的?_________________________________________。 2. 角按大小不同可以分為( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。 3. 說出第26頁上,每個三角形各有幾個銳角、直角、鈍角,填在表格里。 學(xué) 程 設(shè) 計 導(dǎo) 航 策 略 調(diào)整與反思 一、激趣引題,認(rèn)定目標(biāo) (預(yù)設(shè)3分鐘) 1.學(xué)生交流預(yù)習(xí)作業(yè)。 2.揭示課題,導(dǎo)入新課。 二、目標(biāo)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí) (預(yù)設(shè)17分鐘) 1. 察看三角形的各個角。 (1) 觀察第1號圖形,

3、說出:1號角有2個銳角和1個直角。 (2) 填寫相應(yīng)表格。 (3) 小組內(nèi)交流填的結(jié)果。 (一個三角形中銳角可以有一個、兩個和三個,最多可以有三個銳角;但是直角和鈍角最多只能有一個,或者沒有。) 2. 講解三角形按角的分類。 (1)仔細(xì)觀察這張表格,按照角的特點(diǎn)給三角形分類 (2)學(xué)生小組討論,交流。 (3)明確三角形分類依據(jù)和分類:根據(jù)三角形角的特點(diǎn)把三角形分為三類,分別是銳角三角形,直角三角形和鈍角三角形。 (4)自己畫剪一些三角形,然后看一下自己的三角形分別屬于哪一類,找同學(xué)代表把三角形巾在黑板相應(yīng)的集合圖中。 (5)明確:三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形;有一個角

4、是直角的三角形叫做鈍角三角形;有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形 (6)完成想想做做第2題 3.認(rèn)識三種三角形之間的關(guān)系。 明確:如果把所有的三角形看作一個整體,那么銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形都是這整體的一部分,它們之間的關(guān)系,可以用課本上的集合圖來表示。 三 、全班交流、提煉建模 (預(yù)設(shè)2 分鐘) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么新的收獲?( 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了按角為三角形分類,即:三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形;有一個角是直角的三角形叫做直角三角形;有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。) 四、分層練習(xí)、內(nèi)化提升 (預(yù)設(shè)8分鐘) 1.想想做做3-5題。 2.想

5、想做做6、7題 【板塊一】 1.全班交流預(yù)習(xí)作業(yè)上 2.揭示課題,導(dǎo)入新課。 【板塊二】 1.察看三角形的各個角。 (1)選第1號圖形,指導(dǎo)學(xué)生說出:1號角有2個銳角和1個直角。 (2)出示表格如下:提出要求:請同學(xué)們按這種樣子把表格填寫完整。 (3)學(xué)生獨(dú)立完成,完成后讓學(xué)生小組內(nèi)交流,教師了解學(xué)生填的結(jié)果。 (4)教師:表格上可以看出這些三角形的角都有什么特點(diǎn)?指名學(xué)生回答,全班交流。 (5)同學(xué)們看到了這個現(xiàn)象,這很好,但是為什么直角和鈍角最多只能有一個,或者沒有呢?這是我們下一節(jié)課要講的內(nèi)容,本節(jié)課我們只講三角形的分類。 2.講解三角形按角的分類。 (1):

6、老師:仔細(xì)觀察表格,這些三角形按角的特點(diǎn)可以分為幾類?怎樣分,在小組里交流一下。 (2)學(xué)生小組討論,交流,老師給予適當(dāng)指點(diǎn)。 (3)教師:通常我們根據(jù)三角形角的特點(diǎn)把三角形分為三類,分別是銳角三角形,直角三角形和鈍角三角形。 (4)請同學(xué)們自己畫剪一些三角形,然后看一下自己的三角形分別屬于哪一類,找同學(xué)代表把三角形巾在黑板相應(yīng)的集合圖中。 (5)地:三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形;有一個角是直角的三角形叫做鈍角三角形;有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形 (6)完成想想做做第1題 3.認(rèn)識三種三角形之間的關(guān)系。 明確:如果把所有的三角形看作一個整體,那么銳角三角形、直角

7、三角形和鈍角三角形都是這整體的一部分,它們之間的關(guān)系,可以用課本上的集合圖來表示。 【板塊三】 1. 完成想想做做3到5題 (1) 事先要求學(xué)生準(zhǔn)備材料。 (2) 學(xué)生根據(jù)要求動手操作。 (3) 全班交流,說出思考的過程。 2. 完成想想做做第6、7題 (1) 指名讀題,明確題目要求。 (2) 學(xué)生做完后集體交流。 (3) 學(xué)生把不同的畫法都展示出來。 (4) 引導(dǎo)探究:當(dāng)你從直角頂點(diǎn)和其他兩 個頂點(diǎn)向?qū)叜嬀€段時,你有什么發(fā)現(xiàn)? 【板塊四】 1.學(xué)生獨(dú)立嘗試練習(xí) 2.教師巡視指導(dǎo),尤其關(guān)注后進(jìn)生。 3.集體交流匯報,訂正。 作 業(yè) 設(shè) 計 課堂作業(yè)

8、:(預(yù)設(shè)10分鐘) 《補(bǔ)充習(xí)題》P18第1、2、3、4題 家庭作業(yè): 《一課一練》P20 第1、2、3、4、5題及智力沖浪 附送: 2021-2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的分類教案2 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 通過對一些三角形的每個內(nèi)角大小的觀察、比較、分類,使學(xué)生認(rèn)識三角形可分為直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。 教學(xué)難點(diǎn): 三角形的分類 課前準(zhǔn)備: 小黑板、學(xué)具卡片,每組準(zhǔn)備4根不同長度的小棒 教學(xué)活動: 創(chuàng)設(shè)情境,提出問題 出示例題中的6個三角形,提出要求:你能說出下面的三角形的三個角分別是 什么角嗎? 自主探索,解決問題 選第1號圖形,

9、指導(dǎo)學(xué)生說出:(1)號三角形有2個銳角和1個直角。 出示表格,提出要求:請同學(xué)們照這種樣子把表格填寫完整。 學(xué)生獨(dú)立完成,完成后讓學(xué)生小組內(nèi)交流,教師了解學(xué)生填的結(jié)果。 指名學(xué)生回答,全班交流,教師板書。 提問:仔細(xì)觀察這張表格,這些三角形可以分為幾類?怎樣分,在小組里交流 一下。 學(xué)生小組討論、交流,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。 全班交流,引導(dǎo)學(xué)生說出:三個角都是銳角的三角形是銳角三角形; 有一個角是直角的三角形是直角三角形; 有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。 出示集合圖,讓學(xué)生試著填。 出示填好的集合圖,讓學(xué)生說說對它的理解。 教師小結(jié)。 鞏固提高 完成“想想做做”的題目。 第1題,強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生“任意畫”。 指導(dǎo)學(xué)生用三角尺上的角去比較,得出所畫三角形的類型。 第2題 學(xué)生獨(dú)立完成連線。 全班交流,讓學(xué)生說說理由。 第3—5題 事先要求學(xué)生準(zhǔn)備好材料。 學(xué)生根據(jù)要求動手操作全班交流,說出思考的過程。 第6題 指名讀題,明確題目要求。 學(xué)生畫。全班交流,學(xué)生明確:符合要求的線段必定是三角形某條底邊上的高。 第7題 指導(dǎo)學(xué)生理解題目要求。學(xué)生動手畫,學(xué)生匯報,全班交流,把不同的畫法都展示出來。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!