《三年級道德與法治下冊 第三單元 我們的公共生活 9《生活離不開規(guī)則》教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級道德與法治下冊 第三單元 我們的公共生活 9《生活離不開規(guī)則》教案 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《生活離不開規(guī)則》 教學目標 1．知識與能力 知道什么是規(guī)則，知道生活處處有規(guī)則。 2．情感與態(tài)度 體會規(guī)則的重要性，增強自覺遵守規(guī)則的意識。 3．行為與習慣 樹立遵守規(guī)則的意識，懂得積極維護規(guī)則和改進規(guī)則。 4．過程與方法 通過回憶玩游戲時，別人遵守和不遵守規(guī)則兩種情況下自己的心情，體會遵守規(guī)則的重要性。 教學重難點 1．重點 （1）知道生活處處有規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性 （2）自覺遵守、維護社會規(guī)則。 2．難點 養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的意識 教學準備 教師準備 課件。 學生準備 了解日常生活中需要遵守的規(guī)則。 教學過程 導入新課 師：同學們，你知道我們

2、日常生活中有哪些規(guī)則？ 生：紅燈停、綠燈行；公共場所禁止吸煙、禁止大聲喧嘩。 師：從同學們的講述中，我們發(fā)現(xiàn)生活中原來有這么多規(guī)則。今天，我們就來一起學習新的一課《生活離不開規(guī)則》。 二、講授新課 活動一：生活處處有規(guī)則 1．同學們喜歡玩游戲嗎?你玩的游戲中有沒有規(guī)則呢？ 2．請同學們看教材58頁的圖片，引導學生一邊看一邊想這個游戲的規(guī)則。 3．看后提出問題： （1）游戲規(guī)則是什么？ （2）沒有這些規(guī)則行不行？ （3）同學們做游戲時有沒有遵守規(guī)則？ （4）如果不按規(guī)則做會怎么樣？ 4．師：你經(jīng)常玩哪些游戲？說說玩游戲時要遵守的規(guī)則有哪些？ 5．學生小組討論，完成表格

3、 6．全班交流。 7．教師小結：游戲中有規(guī)則，只有遵守規(guī)則，游戲才能順利進行下去。 8．師：生活中也處處有規(guī)則。請同學們看教材59頁的圖片，想一想我們的生活中都有哪些規(guī)則？ 9.師：同學們有沒有想過，假如生活中沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么情況？（課件出示教材60頁圖片。） 10．學生觀看圖片，全班交流。 11．師：看來同學們都知道如果沒有規(guī)則，我們的生活就會陷入混亂，所以規(guī)則是我們正常生活的保障。那有了規(guī)則，不去遵守行不行？我們來看發(fā)生在我們身邊的這樣一種現(xiàn)象。（課件出示教材61頁“閱讀角”。） 12．學生閱讀，談感受。 13．師：每種規(guī)則都有它的作用，你知道哪些規(guī)則，它的作用是什么

4、？請完成表格。 14．學生填表，全班交流。 15．小結：生活中處處有規(guī)則，規(guī)則使我們的生活安穩(wěn)有序，我們的生活離不開規(guī)則。 活動二：守規(guī)則要自覺 1.生活中處處有規(guī)則，我們應該怎樣遵守呢？（課件示教材62頁圖片）你如果遇到這些情況，你會怎么辦？ 2.學生思考后，分小組討論。全班交流 3.小結：遵守規(guī)則，需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準則。無論何時何地，我們都應該遵守規(guī)則。 活動三：我該怎么辦 1．師：同學們，如果在一個有信號燈和斑馬線的十字路口，行人通行的綠色信號燈還沒亮，馬路上一輛車都沒有，你是選擇立即過馬路，還是選擇等一等？為什么？ 2．指定學生進行回答。對懂事的孩子給予表揚。 3．師：孩子們，你們的做法是正確的。希望生活中遇到這些情況的時候，你們能按照自己說的去做。 板書設計 生活離不開規(guī)則 家庭生活中 學校生活中都有規(guī)則→要自覺遵守規(guī)則社會生活中