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2022秋二年級語文上冊 第6課 雨后教案1 冀教版

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1、6雨后 年級 二年級 學(xué)科 語文 課題 6雨后 教師 課型 新授 課時(shí) 2 授課時(shí)間 教材 分析 本文描寫的是雨后孩子們在水中盡情嬉戲的情景,雨后的廣場成了孩子們快樂的天堂,作者通過對他們動作、神態(tài)、語言的描寫,將這種快樂傳遞出來,尤其是對小兄妹的描寫,使得全文如一條歡唱的溪流,在讀者心中流淌,使人讀后不自覺地跟著快樂起來。 學(xué)情 分析 二年級孩子已具備一定的認(rèn)字能力,應(yīng)放手讓他們自學(xué)自悟。 體會兄妹倆的心理活動。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注漢字的結(jié)構(gòu)美,在書寫過程中再次創(chuàng)造美。 設(shè)計(jì) 理念 讀中思考,體會文章主要內(nèi)容和所蘊(yùn)含的情感。 提高說話能力,加深了

2、對課文的理解 通過對問題的思考,加深對課文內(nèi)容的理解。 由課內(nèi)延伸到課外,擴(kuò)大學(xué)生的知識面。 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能: 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、 正確認(rèn)讀本課十六個(gè)生字,會寫田字格里的七個(gè)生字。 3、 想象文章所描寫的畫面,體會文章的情感。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 學(xué)會親近自然,享受用愛營造的和諧。 教學(xué)重難點(diǎn) 本課生字較多,用多種方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、識別。 l 體會兄妹倆的心理活動。 教學(xué) 準(zhǔn)備 課件、搜集冰心的資料。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué) 環(huán)節(jié) 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 教師行為 期望的學(xué)生行為 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入

3、 二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字 三、整體感知課文 第二課時(shí) 一、有感情地朗讀課文 二、深入理解,與文本、人物對話 三、練習(xí)背誦課文?? 四、口語交際練習(xí)。 五、了解作者 五分鐘 十分鐘 二十 十分鐘 二十分 二十分鐘 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn),體會雨中的快樂。 提出不懂的詞語,利用各種形式班內(nèi)交流解決。再次誦讀課文,思考。 在朗讀中,想象文中所描寫的畫面,感受文本。 體會孩子們在雨中盡情玩耍

4、的快樂。 從兩方面引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。 在朗讀中,想象文中所描寫的畫面,感受文本。思考并回答:體會孩子們在雨中盡情玩耍的快樂。 回想課文內(nèi)容,練習(xí)背誦。 把自己在雨中有趣的事和同學(xué)們說一說。 做好充分準(zhǔn)備,回家把課文背給父母聽,請父母給予評價(jià)。 1、同學(xué)們喜歡下雨嗎?夏天的雨后你都干什么? 2、教師課件出示本課的生字新詞,指名讀一讀,其他同學(xué)幫其正音。 3、課件出示學(xué)習(xí)提示: ﹝1﹞課文主要寫了什么? ﹝2﹞這是一群怎樣的孩子? ﹝3﹞在雨后發(fā)生了哪些有趣的事兒? 4、 老師范讀,學(xué)生認(rèn)真聆聽。 思考并回答: 1、 雨后是什么樣的?

5、出示課件。 2、 小哥哥做了什么?說了什么?表情是什么樣的?出示課件。 3、 小妹妹的動作有哪些?她怎么想的?為什么這樣想?出示課件。 體會孩子們在雨中盡情玩耍的快樂。1、 這是一位怎樣的小哥哥?說說你的理由。 2、 你覺得這個(gè)小妹妹可愛嗎?為什么? 雨后的小哥哥和小妹妹玩得多么開心啊,雨給你帶來過什么呢?把自己在雨中有趣的事和同學(xué)們說一說。教師重點(diǎn)指導(dǎo)生字的筆順。 實(shí)物投影展示學(xué)生書寫情況,全班校正交流。 課件出示冰心老人的有關(guān)資料,讓學(xué)生從更深層次了解作者。? 學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn),體會雨中的快樂。                     畫出本課的生字新詞

6、。 借助拼音,把課文讀準(zhǔn)確, 深入理解,與文本、人物對話 同桌之間互相背誦。 全班交流背誦情況。 板書 設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思 《6雨后》問題導(dǎo)讀評價(jià)單 班級: 組名:  姓名 使用時(shí)間:________ 學(xué)習(xí)指南: 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、 正確認(rèn)讀本課十六個(gè)生字,會寫田字格里的七個(gè)生字。 3、 想象文章所描寫的畫面,體會文章的情感。 問題導(dǎo)讀(內(nèi)容性問題+知識性問題+思想性問題+習(xí)題性

7、問題+拓展性問題等) 給下面的生字注音 滑 跤 褲 射 驕 傲 看拼音寫漢字 cū sān chāng liāng tíxín yang da hai ( )心大意 ( )短 ( )吊膽 汪( ) 我的問題: 我的收獲: 自我評價(jià):______ 組長評價(jià):_______教師評價(jià):______ 《6雨后》學(xué)習(xí)活動—評價(jià)單 班級:

8、 組名:  姓名 使用時(shí)間:________ 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、 正確認(rèn)讀本課十六個(gè)生字,會寫田字格里的七個(gè)生字。 3、 想象文章所描寫的畫面,體會文章的情感。 基本問題 問題一: 給下面的加點(diǎn)字加上偏旁變成新字再組詞 -------( ) 羊 -------( ), -------( ) 且 -------( ) 重點(diǎn)問題 選詞填空 希望 盼望 1、小妹妹( )自己也摔這么痛快的一跤!

9、 2、冬天,大家都( )著第一場雪的到來。 自我評價(jià):______ 學(xué)科長評價(jià):_______ 組長評價(jià):______ 教師評價(jià):______ 《6雨后》拓展訓(xùn)練—評價(jià)單 班級: 組名:  姓名 使用時(shí)間:________ 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、 正確認(rèn)讀本課十六個(gè)生字,會寫田字格里的七個(gè)生字。 3、 想象文章所描寫的畫面,體會文章的情感。 本課基礎(chǔ)測試、拓展延伸訓(xùn)練 根據(jù)“驕傲”的兩個(gè)不同意思寫句子。 1、 表示自豪的: 2、 表示自滿的: 自我評價(jià):______ 學(xué)科長評價(jià):_______ 組長評價(jià):______ 教師評價(jià):___

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