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2022春五年級美術下冊 教學計劃 浙美版

上傳人:xt****7 文檔編號:89470839 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?2.55KB
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1、教學計劃 一、教材分析: 1、從整體結構上看,注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng)。 本冊教材引用了新教材,注重學生的審美感受和視覺經驗的培養(yǎng),強調學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,以“接近社會,貼近學生,學以致用”為原則,選擇符合五年級小學生身心發(fā)展特點的教學內容設計課題。全冊共有19課,,分為九個隱性單元,內容涵蓋“造型.表現(xiàn)”、“設計.應用”、“欣賞.評述”、“綜合.探索”4個學習領域,其中“造型.表現(xiàn)”及“設計.應用”占有較大比重,“欣賞.評述”大多隨堂教學,因而均分配在各課之中。 2、從學習領域上看,強調實踐性與綜合性。 本冊教材造型·表現(xiàn)和設計·應用占了較大比重,欣賞·評

2、述有三課專題欣賞, “綜合·探索” 領域兩課,當然其他課中也滲透了綜合,如:《木版年畫》、《電影的始祖——皮影》中美術與歷民間工藝相結合,體現(xiàn)了學科內的綜合。再如:《剪紋樣》、《請柬設計》等是手工制作與設計的結合,體現(xiàn)了跨學科的總和。 (一)教學重點 1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。 2.能用寫生的方法表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。 用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。 (二)教學難點 1.利用多種媒體,如竹條、廢包裝、稻草等材料制作作品。 2.欣賞

3、情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術作品的藝術特點。 3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。 4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。 5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。 二、學情分析: 五年級的學生經過幾年的學習認知和訓練,已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能,同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力,具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。 三、教學目標: 1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興

4、趣。 2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。 3、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。 四、教學措施: 繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點: 1、加強培養(yǎng)學生的評價能力,是評價方式趨于更完善,從而體現(xiàn)以人為本,使評價人人參與,面向全體學生,培養(yǎng)學生的審美能力,提高學生的美術素養(yǎng)。 2、不斷改變教法,使學生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。 3、創(chuàng)設空間,不斷激發(fā)學生學習美術的興趣,培養(yǎng)鍛煉學生的合作學習能力。 克服的缺點: 1、重點研究探究式學習模式,注重學生能力培養(yǎng),如:搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。 2、加強學生美術素養(yǎng)的培養(yǎng)。正確地處理

5、好雙基與創(chuàng)造力的關系。 3、努力改變教法,大力發(fā)揮師生的作用,使美術學習成為一種文化學習。 4、及時地進行學習,了解更廣泛地的美術探究性學習。 五、教學進度表 周 次 教材內容 周 次 教材內容 一 畫家故居(2課時) 十二 圓筒造型(1課時) 二 風箏風箏飛上天(2課時) 十三 請柬設計(2課時) 三 木板年畫(2課時) 十四 手繪校園招貼(1課時) 四 剪紋樣(1課時) 十五 映日荷花別樣紅(1課時) 五 剪紙人物(1課時) 十六 中國漆畫(1課時) 六 剪紙中的故事(1課時) 十七 復習考核 七 電影的始祖—皮影(2課時) 十八 期末結束 八 設計《西游記》人物(1課時) 彎彎的小路(1課時) 十九 九 光與影 (1課時) 植物寫生(1課時) 二十 十 運動鞋寫生(1課時) 自行車寫生(1課時) 二十一 十一 椅子的構成(1課時) 二十二

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