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2022秋四年級音樂上冊 第7課《草原小姐妹》教案 湘藝版

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1、草原小姐妹 三、教學(xué)目標(biāo):? 1.通過演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等活動(dòng),感受不同地區(qū)音樂作品的風(fēng)格差異,通過對比體驗(yàn)新中國兒童甜蜜生活的幸福感。? 2.唱《草原贊歌》,表現(xiàn)歌曲中的自豪感,并感知這些記號在音樂中所起的作用。? 四、教材簡析:? 欣賞曲目《草原小姐妹》是一首琵琶協(xié)奏曲,樂曲是劉德海,王燕樵,吳祖強(qiáng)根據(jù)蒙古族少年龍梅和玉榮姐妹倆在暴風(fēng)雪中奮勇保護(hù)集體羊群的英雄事跡,創(chuàng)作了這首琵琶協(xié)奏曲。樂曲的主題清新活潑,充滿活力,并具有濃郁的內(nèi)蒙民間音樂色彩,分為五段。? 五、教學(xué)重點(diǎn):? 通過演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等音樂活動(dòng),讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、胸懷大志的高尚

2、品質(zhì)及樂觀向上的生活態(tài)度。? 六、教學(xué)難點(diǎn):?讓學(xué)生感受不同的音樂格? 七、教學(xué)過程: ?1.組織教學(xué)? 師問:同學(xué)們你們知道“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。”這首詩描述的是哪里的風(fēng)景嗎?學(xué)生:(草原)師:很好,那今天就讓我們一起去草原看一看吧。? 2.播放《草原英雄小姐妹》,共同欣賞《草原英雄小姐妹》。? a.師:請同學(xué)們閉上眼睛,現(xiàn)在播放《草原小姐妹》插曲片段。?問:這段音樂熟悉嗎?是什么樂器演奏的?引導(dǎo)生回答 ?b、師介紹主奏樂器:琵琶? 琵琶,是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器,已經(jīng)有二千多年的歷史。最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)。“琵琶”二字中的“玨”意為“二玉相碰,發(fā)

3、出悅耳碰擊聲”,表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂器?!氨取敝浮扒傧业攘小?。 “巴”指這種樂器總是附著在演奏者身上,和琴瑟不接觸人體相異。在唐朝以前,琵琶也是漢語里對所有魯特琴族(又稱琉特屬)彈撥樂器的總稱。中國琵琶更傳到東亞其他地區(qū),發(fā)展成現(xiàn)時(shí)的日本琵琶、朝鮮琵琶和越南琵琶? c、簡要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風(fēng)暴雪中奮勇保護(hù)羊群的英雄事跡。?d、完整欣賞《草原英雄小姐妹》。? e、師重點(diǎn)欣賞第1段。?師問:除了琵琶,你們聽到還有什么樂器參與演奏了嗎?引導(dǎo)生回答。? f、師介紹協(xié)奏曲:是指某件獨(dú)奏樂器和管弦樂器或民族樂隊(duì)協(xié)同演奏的樂曲形式。? 3.師進(jìn)行新授歌曲《草原贊歌》。?

4、 g、師問:小姐妹為什么能奮不顧身、戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪,保護(hù)羊群?他們的力量從哪里來?引導(dǎo)生回答:來自對家鄉(xiāng)、對草原的愛和對幸福生活的向往,師:那么下面就來學(xué)唱他們心中的歌,贊美家鄉(xiāng)的《草原贊歌》。? h、?聽師進(jìn)行范唱,詢問從歌曲中,大家感受到了什么?引導(dǎo)生回答:有歡樂的情緒,自豪的感情。? i、?視譜。隨琴哼唱兩遍歌譜。? 師問:歌曲中有幾個(gè)不同的音?最低音是哪個(gè)?最高音是哪個(gè)??全曲可分為幾句?有沒有相同的樂句?? j、?接龍唱譜。用“LU”模唱旋律。熟悉歌詞,演唱歌曲。歌曲處理。完整演唱。? 4師生進(jìn)行表演《草原贊歌》。? k、?生隨教師學(xué)習(xí)簡單蒙古舞動(dòng)作。彈舌、揚(yáng)鞭、聳肩、騎馬? l、?師生互動(dòng)。 ?5課堂小結(jié):? 高唱贊歌,學(xué)習(xí)英雄,做一個(gè)新時(shí)代的好兒童。?

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