《二年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 看魔術(shù)—乘法的初步認(rèn)識 1.3 變鴿子（有關(guān)1和0的乘法）教案1 青島版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 看魔術(shù)—乘法的初步認(rèn)識 1.3 變鴿子（有關(guān)1和0的乘法）教案1 青島版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、變鴿子 課 題 信息窗3變鴿子 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1、理解1和0的乘法的意義，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“1和任何數(shù)相乘都得任何數(shù)”、“0和任何數(shù)相乘都的0”的規(guī)律。 2、進(jìn)一步理解乘法的意義。 3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)1和0的乘法的規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)1和0的乘法的規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件或掛圖 教 學(xué) 過 程 個人修改及補(bǔ)充 一、導(dǎo)入新課，引起興趣。 師：魔術(shù)表演真是神奇！大家都很喜歡看。今天咱們繼續(xù)來看魔術(shù)表演好嗎？請看大屏幕。 師大屏幕出示信息窗3的情境圖。 師：請同學(xué)們打開課本第8頁，仔細(xì)觀察信息窗3

2、，你都發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 學(xué)生提出問題。 二、自主探究 1、 一個紅點(diǎn)子問題：原來三頂帽子中一共有幾只鴿子？解決第 讓學(xué)生獨(dú)立得列出加法算式和乘法算式。 學(xué)生作完后，進(jìn)行集體交流，說一說 為什么這樣列式，讓學(xué)生知道：3個1相加，可以寫成1×3，也可以寫成3×1。 2、學(xué)生練習(xí)： （1）1+1+1+1= （ ）×（ ）=（ ） （2）1+1+1+1+1= （ ）×（ ）=（ ） （3）1+1+1+1+1+1+1+1+1= （ ）×（）=（ ） （4）8×1= 7×1= 6×1= 12×1= …… 通過上面的計算，你發(fā)

3、現(xiàn)了什么？多個學(xué)生回答。 （讓學(xué)生自己通過計算和觀察，得出“1和任何數(shù)相乘都得任何數(shù)”的規(guī)律，學(xué)生只要用自己的話說對意思就可以了，不做統(tǒng)一要求。） 3、做自主練習(xí)第1題： “自主練習(xí)”第1題是看圖列加法和乘法算式的題目。圖中提供了水果樹的棵數(shù)和水果個數(shù)的信息，練習(xí)時，可以讓學(xué)生獨(dú)立解答并交流。 4、第二個紅點(diǎn)子問題：現(xiàn)在三頂帽子里一共有多少只鴿子？ 學(xué)生根據(jù)情境圖獨(dú)立地列出加法算式和乘法算式，然后進(jìn)行交流。并說一說自己是怎樣想的？讓學(xué)生知道3個0相加，可以寫成乘法算0×3或3×0 5、學(xué)生練習(xí)： （1）0+0+0+0= （ ）×（ ）=（ ） 0+0+0+0+0+0=

4、（ ）×（ ）=（ ） 0+0+0+0+0+0+0+0= （ ）×（ ）=（ ） （2）0×5= 9×0= 0×7= 28×0= 通過上面的計算，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生進(jìn)行充分交流，得出“0和任何數(shù)相乘都的0”的規(guī)律，只要意義能說對就可以了。 三、練習(xí)提高 1、自主練習(xí)第2題： 師先引導(dǎo)學(xué)生看第一個問題：吊椅上現(xiàn)在坐了多少人？讓學(xué)生知道吊椅上現(xiàn)在1個人也沒有，然后獨(dú)立列式計算，集體交流。 第2個問題讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后互相交流學(xué)習(xí)。 2、自主練習(xí)第3題：學(xué)生自己獨(dú)立完成，再集體交流。 3、第4題是一道解決實(shí)際問題的題目。 學(xué)生既可以提出有關(guān)1的乘法

5、問題，也可以提出其他的乘法問題。練習(xí)時，可以讓學(xué)生自主提出問題，也可以同桌合作提出問題，再解答。 五、課堂小結(jié) 學(xué)生交流自己這節(jié)課的收獲，談?wù)勛约汉推渌? 學(xué)的表現(xiàn)怎樣。 當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo) 練 習(xí) 設(shè) 計 1．（1）3個2相加的加法算式是__________乘法算式是______ ?。?）4個3相加的加法算式是________乘法算式是_________ （3）一個因數(shù)是7，另一個因數(shù)是6，乘法算式是___________ 　2、在○里填“＞”“＜”或“＝”． 　?。?）4×1○4＋1??????? （2）5＋3○4×2 　?。?）3×2○2×3??????? （4）

6、4×4○4＋4 　?。?）4×5○4＋5??????? （6）2×6○2＋6 　　（7）3×3○3×4??????? （8）4×3○4×4 　?。?）6×1○1＋5??????? （10）2×3○3＋2 3、把加法算式改寫成乘法算式． 　?。?）2＋2＋2＋2＋2___________________ 　　（2）3＋3＋3_________________________ 　?。?）4＋4＋4＋4______________________ 　　（4）5＋5____________________________ （5）6＋6＋6＋6＋6___________________

7、 (6) 3+3+3+3__________________________ (7)4+4+4______________________________ (8)1+1+1+1+1+1+1______________________ 教 師 補(bǔ) 充 練 習(xí) 板書設(shè)計 信息窗3 變鴿子 1、原來三頂帽子里一共有多少只鴿子？ 2、現(xiàn)在三頂帽子里一共有多少只鴿子？ 1+1+1+1=3 （只） 0+0+0+0=0 （只） 1x3=3 （只） 0x3=0 （只） 3x1=3 （只） 3x0=0 （只） 1的乘法：1和任何數(shù)相乘都得任何數(shù) 0的乘法：0乘任何數(shù)都得0 教學(xué)反思