欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 聽著數(shù)、摸著數(shù) 2教案 滬教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89500429 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?0.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 聽著數(shù)、摸著數(shù) 2教案 滬教版_第1頁
第1頁 / 共7頁
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 聽著數(shù)、摸著數(shù) 2教案 滬教版_第2頁
第2頁 / 共7頁
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 聽著數(shù)、摸著數(shù) 2教案 滬教版_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 聽著數(shù)、摸著數(shù) 2教案 滬教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 聽著數(shù)、摸著數(shù) 2教案 滬教版(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 聽著數(shù)、摸著數(shù) 2教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo): 1.通過聽來確定聲音的次數(shù),聲音有先后次序。 2.將手摸到的物體個(gè)數(shù)記錄下來。 能力目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析、思維和語言表達(dá)能力,增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。 情感目標(biāo):讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中享受學(xué)習(xí)的快樂,分享成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn):在動(dòng)手操作中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析等數(shù)學(xué)綜合能力,初步學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù)的方法。 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體配套課件、蒙眼布。 教學(xué)過程: 一、聽著數(shù) (一)創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣 師:首先請(qǐng)小朋友們看著大屏幕欣賞一段音樂。

2、(播放用小鼓、三角鈴等樂器演奏的簡單音樂畫面) 師:大家知道剛才用了哪些樂器在演奏嗎? (生:鼓、三角鈴、笛、鈴鐺) 師:這些樂器各響了幾次?其實(shí)我們只要一邊聽,一邊數(shù)就能正確統(tǒng)計(jì)次數(shù)。 板書課題:聽著數(shù) 【由欣賞音樂引出統(tǒng)計(jì)次數(shù),既創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)氛圍,又吸引了學(xué)生注意力,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣?!? (二)合作探究、構(gòu)建新知 師:我們可以用自己喜歡的方法邊聽邊記次數(shù),你們有什么好方法么? (生:擺雙色片、手勢(shì)或者畫圈、畫小棒等方法。) 師操作配套媒體,學(xué)生一邊聽一邊完成書本P8,填寫次數(shù):聽一聽,響了幾次? 1、師擊鼓,兩個(gè)學(xué)生板書,其余學(xué)生記錄。 2、抽生敲三角鈴或吹笛、搖

3、鈴鐺,兩個(gè)學(xué)生板書,其余學(xué)生記錄。(生生核對(duì)) 【通過仔細(xì)聽、認(rèn)真數(shù),讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)傾聽,多媒體的演示更能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,認(rèn)真思考?!? (三)生生互動(dòng),操作練習(xí) 師:我們來比一比,誰的耳朵最靈敏,誰統(tǒng)計(jì)的次數(shù)最正確。 1、老師擊掌,小朋友手勢(shì)表示聽到了幾次掌聲。 2、抽生上臺(tái)擊掌,小朋友手勢(shì)表示聽到了幾次掌聲。 【在生生互動(dòng)中,留給學(xué)生隨意觀察、自由交流的活動(dòng)空間?!? 二、摸著數(shù) (一)提問引入、自然寬松 師:在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中,我們除了可以看著物體來數(shù)數(shù)當(dāng)然還可以通過耳朵來聽著數(shù),那么還可以怎樣來數(shù)數(shù)呢? (生討論:也可以通過手來摸著數(shù)出物體

4、的個(gè)數(shù)。) 師:現(xiàn)在,我們一起來感受一下,用手是怎么來數(shù)數(shù)的。 板書課題:摸著數(shù) (二)數(shù)學(xué)游戲、發(fā)展新知 1.請(qǐng)一生蒙眼,摸著數(shù)積木,其余生看他數(shù)的是否正確。(上臺(tái)演示) 2.同桌合作:摸著數(shù)雙色片。 (一生蒙眼,摸著雙色片,另一生看他數(shù)的是否正確。) (師核對(duì)是否有錯(cuò),如出錯(cuò)應(yīng)找出原因。) 3.全班練習(xí):用自備學(xué)具“放在盒子中的玻璃球、藏在布袋中的小玩具、打上結(jié)的長繩、多邊形等供摸著數(shù)的物品”,一生蒙著眼摸著數(shù)個(gè)數(shù),由同桌檢查個(gè)數(shù)是否正確。 (小組間的物品可互換。) 【通過游戲形式,讓學(xué)生們?cè)跉g快的氣氛中學(xué)習(xí)摸著統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù),在分層實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生之間的相互協(xié)作能力?!?

5、 (三)比一比,看誰的方法多 師:襪子中的乒乓球,你們用什么方法可以知道個(gè)數(shù)? (生小組討論或?qū)嵨锊僮鳎? (生歸納:看、摸的方法都可以。)  【創(chuàng)設(shè)問題,使學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力及數(shù)學(xué)思維能力。】 三、總結(jié): 小朋友愛動(dòng)腦,又愛動(dòng)手,真不錯(cuò),說說這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么? 附送: 2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 聽著數(shù)、摸著數(shù) 3教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo): 1.引導(dǎo)同學(xué)們觀察主題圖“我們的教室”,從基數(shù)的角度認(rèn)識(shí)1---10各數(shù)。 2.能用一兩句完整的話描述教室里的各種物品,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)個(gè)數(shù)進(jìn)行表達(dá)的能力。 3.通過聽確定聲音的次數(shù),并

6、用各種方法記錄下來。 4.通過摸確定物體的個(gè)數(shù),并用各種方法記錄下來。 能力目標(biāo): 1.從發(fā)展多元智能出發(fā),培養(yǎng)同學(xué)們的聽著數(shù)、摸著數(shù)的能力和相互合作能力以及語言表達(dá)能力。 2.結(jié)合實(shí)際生活,初步建立圓圈和豎杠與物體之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系的思想。 情感目標(biāo): 經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過程,感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)課程的人文價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn):在動(dòng)手操作中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析等綜合能力,初步學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)的方法。 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。 教學(xué)準(zhǔn)備: 幻燈片、小鼓、三角鈴等樂器、翻轉(zhuǎn)片、打上結(jié)的長繩等 教學(xué)過程: 一、看著數(shù) ★習(xí)慣培養(yǎng)之二

7、:教育孩子學(xué)會(huì)觀察的習(xí)慣。 【意圖:教給學(xué)生會(huì)使用教科書低年級(jí)使用教材重點(diǎn)應(yīng)放在觀察上。新課本大量使用了圖畫、圖形、直線、線段等形象直觀的內(nèi)容。在指導(dǎo)學(xué)生看書觀察時(shí),可根據(jù)兒童在觀察過程中的幾個(gè)心理特征,采用順序觀察圖,了解圖意和要求,能按一定順序觀察。】 1.觀察主題圖“我們的教室” 由于教材中的主題圖“我們的教室”中物體的數(shù)量不夠簡潔、清晰,所以在描述“我們的教室”時(shí),可先由教師引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去計(jì)數(shù),同時(shí)讓學(xué)生感受完整表達(dá)的范例。 2.觀察教室 從主題圖到生活實(shí)際中的教室,讓學(xué)生在小組里交流你所看到的物品的個(gè)數(shù),強(qiáng)調(diào)比一比誰能把自己看到的東西完整地說給組員們聽。 3.不同的表

8、示方法 對(duì)物品數(shù)量較小的數(shù)目,可讓學(xué)生用不同的方法(或記號(hào))來表示。 4.游戲 利用游戲(配對(duì)、你說我擺、找朋友等),讓學(xué)生體會(huì)物體對(duì)應(yīng)之間的關(guān)系,同時(shí)仍然要求學(xué)生能教完整地進(jìn)行表述物體的個(gè)數(shù)。 ★習(xí)慣培養(yǎng)之三:教育孩子學(xué)會(huì)傾聽、樂于表達(dá)的習(xí)慣。 兒歌:“要發(fā)言先舉手,同學(xué)回答手放下,端端正正仔細(xì)聽” 二、聽著數(shù) 【意圖:“聽”也是目標(biāo),在“聽”中學(xué)生能發(fā)現(xiàn)更多的問題,在“聽”中能激起學(xué)生思維的火花。告訴他們學(xué)會(huì)傾聽,是尊重同學(xué)的表現(xiàn),也學(xué)會(huì)了與他人合作,學(xué)會(huì)了傾聽對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)大有幫助。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽做起,逐漸提高學(xué)生說的能力?!? (一)引入 師:今天我們來比一比,誰的耳朵最靈敏

9、。我來擊掌,請(qǐng)你說出你聽到了幾次掌聲。 (教師擊掌,學(xué)生回答) 師:再來一次。 (教師擊掌,學(xué)生回答) 師:小朋友們都聽的很仔細(xì),今天我們就要來學(xué)習(xí)聽著數(shù)。 板書課題:聽著數(shù) 【意圖:通過一邊聽,一邊數(shù),在交流中學(xué)會(huì)傾聽,擴(kuò)大視野,開闊思維,激發(fā)認(rèn)知興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,認(rèn)真思考?!? (二)游戲 擊鼓:教師擊鼓,學(xué)生記錄,學(xué)生匯報(bào) 敲三角鈴:(小組代表敲)其余學(xué)生記錄 吹笛:一生吹,其余記錄,一生板書,核對(duì) 拍桌子:一生拍,其余記錄,學(xué)生板書,核對(duì) 玻璃彈子丟入玻璃缸內(nèi):一個(gè)學(xué)生丟,匯報(bào),討論 討論:到底是5下還是3下?為什么? 拍手:一生拍手,其余學(xué)生匯報(bào),全班

10、核對(duì) (三)生生互動(dòng),做練習(xí) 以小組形式或者同桌之間自己相互練習(xí)“聽著數(shù)”。 【意圖:通過游戲形式,讓學(xué)生們?cè)跉g快的氣氛中學(xué)習(xí)聽著計(jì)數(shù),在各種游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生之間的相互協(xié)作能力?!? 三、摸著數(shù) (一)小朋友,你們看到過盲人數(shù)數(shù)嗎?想想他們可能是怎么來數(shù)數(shù)的呢? 師:對(duì)了,我們說平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)中,我們可以看著物體來數(shù)數(shù)當(dāng)然還可以通過耳朵來聽著數(shù),也可以通過手來摸著數(shù)出物體的個(gè)數(shù)。今天,我們一起來感受一下,用手是怎么來數(shù)數(shù)的。 板書課題:摸著數(shù) (二)游戲:請(qǐng)你摸一摸 1.同桌合作做游戲。(上臺(tái)演示) (一生蒙眼,摸著數(shù)翻轉(zhuǎn)片,另一生看他數(shù)的是否正確) 2.師生合作做游戲

11、 (老師用紙蓋住數(shù)點(diǎn)塊,一生摸著數(shù)出它的個(gè)數(shù),師翻開紙檢查是否正確) 3.全班練習(xí),同桌互助,輪流摸著數(shù)繩結(jié)。 (拿出學(xué)生自己準(zhǔn)備好的繩結(jié),一生用手蒙住另一生的眼,另一生摸著數(shù)出繩結(jié)打結(jié)的個(gè)數(shù),由同桌檢查數(shù)的正確與否) 【意圖:把操作與思考有機(jī)地結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生在操作中進(jìn)行思考,是探索知識(shí)的一種重要手段。】 (三)鞏固練習(xí)。 拿出準(zhǔn)備好的各種教具,物品進(jìn)行摸著數(shù)。 (四)比一比,看誰摸著數(shù)得快。 1.摸襪中的乒乓球 2.摸五角星有幾個(gè)角 3.摸木塊上有幾個(gè)圓頭螺絲。 4.摸袋中的豆子。 【意圖:將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活緊密聯(lián)系起來,使學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?!? 四、總結(jié): 今天我們不僅進(jìn)一步掌握了用記號(hào)計(jì)數(shù)的方法,還學(xué)會(huì)了如何來聽著數(shù),摸著數(shù)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!