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2022年秋季版二年級(jí)語文上冊 識(shí)字二 俗語教案 西師大版

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1、俗語 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課生字15個(gè),會(huì)寫10個(gè)生字。 2、通過朗讀,初步認(rèn)識(shí)俗語,初步懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。 3、在朗讀中感受漢語的音韻之美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感,能主動(dòng)吸收民族優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1、能借助音節(jié)自主積極的識(shí)字。 2、能正確、流利的朗讀課文、背誦課文。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)俗語這種語言形式,基本懂得它所講述的道理。 教學(xué)過程: 一、激情導(dǎo)入 1、師:在我們民間有一種語言非常有意思,比如說:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,“人心齊,泰山移”等,我們把這種語句稱為俗語。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)識(shí)字二的第一課《俗語》。 板書課題

2、:俗語 2、注意“俗”的讀音,指名讀一讀。 3、觀察字形,你怎樣記住它? 4、學(xué)生齊讀課題。 5、讀了課題后,你最想知道什么呢? 6、師:俗語就是在人民群眾中廣泛流傳的,簡練而形象化的定型語句,大多是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的,反應(yīng)了人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。 (一)師生活動(dòng) 師:剛才老師給大家講了什么是俗語,下面我們就去看看課文有哪些俗語。我們一起來聽老師范讀一遍,大家要認(rèn)真仔細(xì)地聽,心里跟著默讀。) (二)學(xué)生活動(dòng) 1、自由讀課文 (過渡:剛才我們一起聽老師朗讀了課文,下面老師要求大家也來讀讀課文,不過,老師可有要求告訴大家喲。) (課件出示)自探提示: (1)讀課文,把句子讀

3、準(zhǔn)確、讀通順。 (2)讀準(zhǔn)字音,對(duì)照生字表,勾出生字和生詞并朗讀。 (3)然后同桌之間互相讀一讀,相互糾正。 2、自主學(xué)習(xí)生字。 二、師生共同學(xué)習(xí)生字,交流互動(dòng) 1、反饋生字學(xué)習(xí)情況 (過渡:剛才老師叫大家相互學(xué)習(xí)了生字,讀了課文,下面老師就來看看大家的學(xué)習(xí)情況。) (課件出示生字)小朋友們看仔細(xì)了,老師用紅色表示的就是生字,通過剛才的自學(xué)、相互學(xué)習(xí),請(qǐng)小朋友們用拼音把生字的音節(jié)拼出來。注意要讀準(zhǔn)哦。 2、生字:小老師教讀;搶讀;開火車讀等形式。 3、過渡:剛才我們一同來學(xué)習(xí)了生字,下面我們就去課文中初步感受一下俗語所講的道理吧。 4、課件出示相應(yīng)的句子 指名讀,分小組讀

4、,全班齊讀。 5、(課件出示)引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面 師:你都看到了什么?你會(huì)聯(lián)想到我們今天學(xué)習(xí)的哪些俗語呢?(依次展示) 6、實(shí)踐活動(dòng),初步理解句意。 (用學(xué)生自己準(zhǔn)備的小棒理解“一根筷子易折斷,十根筷子抱成團(tuán)”,讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)的力量大。) 過渡:小朋友把你們的小棒拿出來,先折斷一根小棒,再把十根合在一起折一折,看看你們發(fā)現(xiàn)什么了? 7、師小結(jié):這幾句俗語的意思都是講的團(tuán)結(jié)的力量大。 三、拓展延伸、訓(xùn)練檢測 1、學(xué)了本課,你明白了什么道理?你收獲了什么?(團(tuán)結(jié)的力量大)2、生活中還有哪些例子可以證明團(tuán)結(jié)的力量大呢?(生自由的說一說) 3、課后收集你感興趣的俗語,看看自己能

5、記住多少。 4、看拼音寫詞語 huá chuán zhòng shí chái zhé duàn yí ( ) ( )人 ( ) ( )( )動(dòng) dǐng qí 山( ) 整( ) 5、組詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)。 (1)觀察 達(dá)爾文 小動(dòng)物 到 野外 (2)什么 燕子 飛來的 地方 從 ________________________ 板書設(shè)計(jì): 俗語 人心齊 泰山移 團(tuán)結(jié)力量大大大 眾人 火焰高 十根筷子 抱成團(tuán) 眾人劃槳 開大船

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