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2022年(春)二年級品生下冊《我比以前做的好》教案 鄂教版

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1、2022年(春)二年級品生下冊《我比以前做的好》教案 鄂教版 教學目標: 情感與態(tài)度:培養(yǎng)和樹立學生的自信心,讓他們感受到自己的進步,相信自己一定比以前做得好 行為與習慣:讓學生在活動中形成良好的學習、生活習慣,從而受益終生。 知識與技能:讓學生知道什么是進步,從身邊的小事做起,會做,愿意做。 過程與方法:通過學生課前準備、收集資料,課上展示交流的方法,教師加以指導 教學重點 通過向自己身邊熟悉的人了解自己在各方面的成長和進步,比較全面地了解自己,逐步學會認識自己,總結(jié)自己。在活動中充分感受到自己的進步和變化,并對學習、生活充滿信心,相信自己一定能比以前做得更好。 教學難點

2、在活動中充分感受到自己的進步和變化,并對學習、生活充滿信心,相信自己一定能比以前做得更好。 一、情景吸趣 、導入新課 活動一??折紙船 ????????? ?1、導入?? ?2、 課前分發(fā)兩張白紙,教學生折紙船。比較自己兩次所折的小船,通過引導第二次比第一次折得好,讓大家明白,無論什么事情,只要通過努力,自己可以比以前做得好。 小結(jié):通過兩次折紙船,我發(fā)現(xiàn)第二次比第一次折的好多了。你比以前做得好,你進步了。 ?3、 同學們,我們每個人從出生落地,從蹣跚學步,牙牙學語,到現(xiàn)在會讀書,會寫字,從不懂事到懂事,不僅是身體上、學習上,還有我們行為習慣方面,都有了很大的進步。那下面我們來看看

3、課本上的幾個同學都有哪些進步? ???二、觀察課本中34頁的插圖,質(zhì)疑: (1)?你從圖片中發(fā)現(xiàn)這些小朋友現(xiàn)在比以前發(fā)生了哪些變化?取得了哪些進步? (2)?進步之后周圍的人是怎樣評價他們的?你想對他們說些什么? (3)?他們聽了夸獎之后是怎樣的心情? ?小結(jié):我們都渴望進步,進步就是比過去做得好。 三、?尋找進步??感受快樂 活動二、擊鼓傳花話進步 ?????1、教師介紹游戲規(guī)則: ?????2、?開始擊鼓傳花,交流自己的進步。 ????? 小結(jié):在游戲中,通過同學們的介紹,老師發(fā)現(xiàn)原來我們班的同學是那么的優(yōu)秀,有這么多的優(yōu)點。老師真為你們感到自豪!你們有這么多優(yōu)點,我們

4、一起利用優(yōu)點做做游戲可以嗎? ?活動二??和進步樹一起成長 ???師:老師知道咱們班的小朋友也有很多方面比以前做得好,下面我們都來參加“我和進步樹”一起成長的活動吧!黑板上這四棵進步樹依次對應的是1-4組,怎樣才能讓進步樹和我們一起成長呢?(老師出示多媒體?:我和進步樹一起成長——找出我的進步) 1、小組內(nèi)互相找彼此的進步,并夸一夸對方的進步,看誰找得進步多,夸獎得好。 ? ?2、匯報交流:?? 師:下面那組同學最先說說自己的進步? ???生回答 ???? 小結(jié):?進步給我們帶來了快樂,也增強了我們的自信心。讓我們一起自豪地、充滿信心和力量地說:“我進步了”。 ? ?3、師:

5、剛才我們找到了自己的進步,下面我們再來夸一夸別人的進步,看誰找得進步多,夸獎得好。 活動三??游戲:進步快車、分享進步的快樂 ???1、?師生閱讀教科書36頁內(nèi)容,引導學生說出自己的進步: ???2、?師:能說一說你近段時間的一次進步,注意說清楚具體的做法。 ???3、?師:?我們不僅要看到自己的進步,還要學會欣賞別人的進步。請你試著評說別人的進步,分享別人的進步。 ? ? (1)??教師提出游戲任務和要求:老師這兒有一輛進步快車,想請有進步的同學來當駕駛員。車子開到哪個同學那兒停下,這位同學就要講出自己的進步,駕駛員再夸獎一下他,最后這位同學接著往下開。 ? (2)??教師先示

6、范,學生再和老師一起做游戲。 ? (3)?小結(jié):“進步快車”的隊伍越來越壯大了,你們真了不起,感謝這些優(yōu)秀的“小駕駛員”,祝每個同學都比以前做得好。 ? 四、小結(jié): ???? 看來大家不僅能看到自己的進步,還能欣賞別人的進步。在取得進步之后都很快樂,欣賞到他人的進步之后也為他人感到高興。學會傾聽別人的進步其實就是分享進步的快樂,評說別人的進步則更能提高自己對進步的理解,讓自己進步得更快。 看到這些不僅美麗而且果實累累的成長樹,老師也開心極了,因為這些樹上結(jié)滿了大家進步的果實,你能把你取得進步之后的心情和大家分享一下嗎?。 1、?學生自由說出自己的感受。 2、?當你取得進步之后,你身邊有哪些人為你感到高興?他們有哪些表現(xiàn)? 3、?小結(jié):看來大家在取得進步之后都很快樂,欣賞到他人的進步之后也為他人感到高興,你們真不錯。 五、總結(jié):今天這節(jié)課老師上得比以前開心,小朋友們學得比以前認真,總之,我們都比以前做得好,我們真的很不錯。最后,祝愿小朋友們在“成長迷宮”里健康快樂地成長,爭取比以前做得好! ? ?板書設計 7?、我比以前做得好 ???????????????? ?進步就是比以前做的好 努力就會有進步 我的進步真大??

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