《2022年六年級品德與社會上冊 3.3 風靡海外的中國制造教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年六年級品德與社會上冊 3.3 風靡海外的中國制造教案 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年六年級品德與社會上冊 3.3 風靡海外的中國制造教案 冀教版 1教學目標 知識目標:能說出我國聞名于世界的品牌和工業(yè)產(chǎn)品,知道我國經(jīng)濟在世界中的地位和作用。 能力目標:通過老章在美國購物的模擬活動,培養(yǎng)學生的想象能力和與他人合作的意識;通過收集資料,整理資料,學會提取有益的信息和資料。 情感目標:通過了解我國經(jīng)濟人才科技等在國際交流中的作用,使學生體會我國在世界發(fā)展中的重要性,激發(fā)學生的民族自豪感和責任感。 2學情分析 我班學生生長于農(nóng)村,接觸到進出口商品的機會少,對中國的經(jīng)濟發(fā)展在直觀上了解不深。從孩子的心理特點和認知程度上來看,孩子們難以從中國走向世界的各方面入手

2、,去了解中國的發(fā)展,感受中國在國際貿(mào)易中的地位。 3重點難點 教學重點: 能說出我國聞名于世界的品牌和工業(yè)產(chǎn)品,知道我國經(jīng)濟在世界中的地位和作用。 教學難點: 體會我國在世界經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位,感受我國與世界的緊密聯(lián)系。 4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】導入新課 1通過前面的學習,我們知道了中國與世界的聯(lián)系越來越緊密,下面我們看一些廣告片,同學們注意一下出現(xiàn)次數(shù)最多的是什么?(出示課件) 2、播放廣告,看完后指名回答,出現(xiàn)次數(shù)最多的是made in china,引出課題。 板書:風靡海外的中國制造 活動2【講授】找找家中的“

3、中國造” 師:課前我們同學們都就自己家里的家用電器和生活用品情況進行了統(tǒng)計,現(xiàn)在請同學們來說說他們是哪里制造的。 學生小組內(nèi)交流發(fā)言。 教師指名說說,并說出什么牌的。 師小結:如今我們生活中的各種產(chǎn)品,我們國家都能自己制造,說明我國工業(yè)水平已迅速發(fā)展。 活動3【導入】中國制造走向世界 師:改革開放以后,中國工業(yè)迅速發(fā)展,各類由中國自己制造的工業(yè)產(chǎn)品從無到有,許多已經(jīng)飄洋過海,成為外國的熱銷產(chǎn)品,據(jù)你們調(diào)查了解,我國的哪些產(chǎn)品走出國門,遠銷海外? 學生內(nèi)小組同學交流。 全班匯報自己知道的。 擴展補充: 師:出示世界地圖,指名說說這些產(chǎn)品銷往的國家地區(qū),師在地圖上圈出來

4、出示課件:以上資料梳理成的表格,直觀感受中國制造風靡海外的情況 產(chǎn)品種類 農(nóng)產(chǎn)品、家用電器、汽車、日用品、家具、瓷器、服裝、運動器材、小工藝品…… 種類多 出口地區(qū) 亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、 非洲、大洋洲 分布廣 涉及領域 農(nóng)業(yè)、工業(yè)、原材料、人才、環(huán)境保護…… 領域廣 教師小結:通過大家的發(fā)言,我們發(fā)現(xiàn)這些遠銷海外的中國產(chǎn)品種類多,分布廣。板書:種類多,分布廣. 師:為什么這些中國產(chǎn)品會受到世界人民的歡迎? 學生自由發(fā)言。 師小結:便宜的價格、過硬的質量、民族的特色,滿足了人們的需要。 活動4【活動】模擬表演《中國制造在海外》 1.模擬表演,

5、有的扮演中國游客老章,有的扮演售貨員,有的扮演國內(nèi)的家庭成員,有的扮演加拿大教授-馬龍,分組表演,自告奮勇在全班表演。 2.教師評價:通過同學們的精彩表演,又讓我們深切地感受到中國制造的產(chǎn)品真是風靡海內(nèi)外,中國人真是了不起! 活動5【練習】課堂討論 1、同學們根據(jù)收集的資料和信息暢談自己知道的知名品牌和家鄉(xiāng)出口到國外的中國產(chǎn)品,并談感受,完成61頁問題。 設計意圖:縮短中國和世界的經(jīng)濟發(fā)展與學生生活、家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的距離,讓學生充分體會本主題的中心內(nèi)容,感受家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設是中國乃至世界經(jīng)濟發(fā)展的組成部分。 2、出示60頁圖片,向學生介紹我國與世界各國之間進行經(jīng)濟信息人才科技交流制造的內(nèi)容。 3、課件出示 中國 農(nóng)產(chǎn)品、家用電器、汽車、日用品、家具、瓷器、服裝、運動器材、小工藝品 美國 航空航天器、計算機軟件、導航儀、電腦芯片、大型客機電影大型醫(yī)療器材 提出問題:通過比較你發(fā)現(xiàn)了什么?(科技的差距大)。 4、針對“為了迎接未來世界的挑戰(zhàn),我們能做些什么”發(fā)表見解?？偨Y板書:科技、創(chuàng)新、合作 設計意圖:讓學生認識到自己今天的努力學習正是為祖國的未來發(fā)展而儲備知識,我國和美國的科技差距很大,體會自己對祖國發(fā)展應擔負的責任。