以身作則為人師滿腔真愛獻學生—班主任經(jīng)驗交流材料.doc
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匯報體會/經(jīng)驗材料 以身作則為人師滿腔真愛獻學生—班主任經(jīng)驗交流材料 以身作則為人師 滿腔真愛獻學生—班主任經(jīng)驗交流材料 我們知道,班主任是學校在促進學生個人發(fā)展過程中的中流砥柱。班主任是學生人生旅途中的領(lǐng)路人,是班集體的教育者、組織者、管理者和引導者,是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。所以,班主任工作瑣碎,繁雜。班主任的一舉一動,一顰一笑,都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。特別是每天面對那一群思想各異、性格不同的學生,處理他們各種各樣的問題,如果沒有一顆關(guān)愛他們的心,就很容易流于形式。我覺得要使一個班級有良好的班風,有強大的凝聚力,一直不斷前進,班主任除了做好一些常規(guī)工作外,還應有一顆愛心,把自己真正融入學生中間,多理解他們,使他們信服你,愿意把你當作他們的好朋友,愿意與你多方面地交流思想。只有讓每一個學生都能快樂的學習、生活,我們自己也會感到其樂無窮。 一、樂于奉獻 為人師表 自從走上教師崗位,我深深的知道:熱愛人民的教育事業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè),把自己畢生的精力奉獻給人民的教育事業(yè),這是教師職業(yè)道德的最高原則。對于班主任工作,魏書生老師說的很好:“我屬于愿意做班主任的那類教師。我總覺得,做教師而不當班主任,那真是失去了增長能力的機會,吃了大虧?!蔽艺菓阎鴮Π嗉壒芾砉ぷ鞯臐M腔熱情,無私奉獻,整整干了十二年的班主任。 我深知,初中階段是人生的非常階段,這個時期的學生適應性強,好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學生培養(yǎng)成材,不但要加強自身的思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護學生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心,否則,學生就不會買你的帳。為此,當班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻、高度負責的精神,贏得學生的信任和家長的放心。 我知道,班主任一定要率先垂范,用自己的人格魅力贏得威信。去年新學期開學,我就采用了“一個月貼班戰(zhàn)術(shù)”。每天早上我總是第一個到教室,把門窗打開,等候同學們的到來,放學后一定到教室看一下才放心的離開,任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學習。我從未因事誤過一節(jié)課。有時,因為工作重,壓力大,或者是生活中有這樣那樣的不順心,心理上難免產(chǎn)生不平衡感,但是在學生面前始終要做一個充滿陽光的老師,再大的困難也能克服,再大的坎也能邁過。我要用堅強、樂觀的態(tài)度,對生活、工作和學習充滿信心,讓微笑始終掛在臉上,要用這種積極樂觀的心態(tài)來感染學生。我這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學都能按時到班,很少有人遲到,學習和各項活動都能認真對待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績在同年級八個班中遙遙領(lǐng)先,各種活動總是榜上有名。 二、激情工作 愛灑桃李 沒有激情,就沒有工作的動力;沒有愛心,就沒有事業(yè)的成功!教師的職業(yè)是這樣,班主任的工作更是這樣。 1、學會做人 學會感恩 要成才,先學會做人。每一位教師都希望自己的學生個個出色,每一個家長也都有“望子成龍”、“望女成鳳”的心愿,我們每一個人也都希望自己在社會中大有作為。然而 ,我們要讓學生明白,自己的努力固然重要,但不要忘了在自己前進道路中幫助過自己的人,要學會感恩。 我班有一位學生叫師資,女孩,人很機靈,胖胖的,普通話說到很好。上學期學校搞元旦晚會,每班都要出節(jié)目。一年級的新生,羞羞澀澀的,都放不開。正在我愁眉不展之時,這個女孩自告奮勇,要搞模仿秀,小沈陽的,說了幾句,挺像的。學校驗收時,也感覺不錯。但終究沒有過關(guān),學生們都很沮喪,我也感到這個學生思想壓力很大。我私下鼓勵她,好好練練,再爭取爭取。她很努力,對著視頻練。后來,在學校李校長和任老師的大力支持下,節(jié)目終于選上了。演出很成功,她很激動,過后給我遞紙條,回家給我發(fā)短信,心里充滿感激。我告訴她,她最應該感謝的是李校長和任老師。她說,她會一輩子記著他們的。再后來,她的成績一直是階段的前幾名。 我常想,我們只是在學生的人生道路上稍微出了一點力,他們都會終生難忘。而且,甚至會影響他們一生。我常對學生們說,學會感恩,是做人的第一要義。 作為一名班主任,還要尊重學生人格。班主任信任學生、尊重學生,就能喚起他們的自尊心、自信心,激勵他們發(fā)奮學習,戰(zhàn)勝困難。我們教給他們做人的準則,他們會用感恩的心回報社會。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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