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1、各式各樣的民居
課題
各式各樣的民居
課型
欣賞評述
備課成員
教學(xué)目標(biāo)
1知識與技能:認(rèn)識民居的多樣性,初步了解造成民居多樣性的地理和人文環(huán)境因素。了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語言。能用形、色、材質(zhì)、使用空間等美術(shù)語言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征。
2過程和方法:在觀察與比較中認(rèn)識民居的多樣性。在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。
3情感、態(tài)度、價值觀:在探索中學(xué)會思考和體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。尊重傳統(tǒng),能感受生活和藝術(shù)的聯(lián)系。
教學(xué)重點
了解中國主要的五種民居類型,比較南北民居及造型上的不同特點,并思考它們與環(huán)境、氣候的關(guān)系。了解民居在建筑材料方面的多樣性
2、。欣賞和描述民居的造型藝術(shù)特色。
教學(xué)難點
了解民居的人文性質(zhì)。
教具準(zhǔn)備
課件
教
學(xué)
過
程
教 學(xué) 設(shè) 計
個性化調(diào)整或反思
一、 導(dǎo)入新課:你們了解家鄉(xiāng)的老房子嗎?你覺得家鄉(xiāng)的老房子漂亮嗎?它和我們現(xiàn)在的高樓大廈有什么區(qū)別?
二、 欣賞課件
1、 設(shè)問、激趣
對比一組民居圖片,分辨南北民居,激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。
2、 觀察、感受
觀賞有關(guān)民居的圖片或影片,引導(dǎo)學(xué)生對民居進(jìn)行初步的審美體驗和感受。
三、小組討論:
鼓勵學(xué)生大膽提出有關(guān)民居的種種疑問,教師酌情補充一些學(xué)生遺漏的重要問題,如各個地區(qū)的
3、民居建筑在造型上有何不同?在選材上有什么特色?民居和當(dāng)?shù)氐臍夂颉⒌乩憝h(huán)境有什么關(guān)系?
各小組可負(fù)責(zé)某一問題的探究,由組長安排組員先進(jìn)行自主學(xué)習(xí),然后組織組員發(fā)言討論,最后由組長或組員寫出學(xué)習(xí)報告。綜合各小組的研究結(jié)果后,就能對各種民居建筑形成較為完整的認(rèn)識和理解。
四、 學(xué)生描述、欣賞、表現(xiàn)
認(rèn)識家鄉(xiāng)老房子在建造形式、裝飾藝術(shù)等方面的特征,提出用恰當(dāng)?shù)目陬^或書面語言對典型的民居進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己感受,同時鼓勵學(xué)生課后以繪畫形式加以表現(xiàn)。
五、課后延伸
引導(dǎo)學(xué)生課后觀察家鄉(xiāng)的古老民居,翻閱有關(guān)的資料表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的繪畫、雕塑和郵票上的作品。信息課可以網(wǎng)上查閱有關(guān)的資料。
1.學(xué)生總結(jié)。
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2談出欣賞后的感想。
3在交流中分享,在分享中提升。
板書設(shè)計
各式各樣的民居