《七年級科學(xué)上冊 第2章 觀察生物 第1-3節(jié)（新版）浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級科學(xué)上冊 第2章 觀察生物 第1-3節(jié)（新版）浙教版（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二章第二章 觀察生物觀察生物1-3節(jié)復(fù)習(xí)課節(jié)復(fù)習(xí)課生物的特征：生物的特征：有應(yīng)激性：有應(yīng)激性：一般由細(xì)胞構(gòu)成：一般由細(xì)胞構(gòu)成：能進(jìn)行新陳代謝：能進(jìn)行新陳代謝：有嚴(yán)整結(jié)構(gòu)：有嚴(yán)整結(jié)構(gòu)：能能生長生長 生殖和發(fā)育：生殖和發(fā)育：有遺傳和變異的特性：有遺傳和變異的特性：能適應(yīng)和影響環(huán)境：能適應(yīng)和影響環(huán)境：非生物不具有以上特征非生物不具有以上特征細(xì)胞壁細(xì)胞壁 葉綠體葉綠體液泡液泡 123456細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)1.1.請你說出植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱請你說出植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱? ?植物細(xì)胞植物細(xì)胞1、 作用：作用：2、 作用：作用：3、 作用：作用：4、 作用：作用：5、 作用：作用：6、

2、作用：作用：細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核葉綠體葉綠體液液 泡泡保護(hù)細(xì)胞并控制細(xì)胞與外界之間物質(zhì)交換。保護(hù)細(xì)胞并控制細(xì)胞與外界之間物質(zhì)交換。保護(hù)和支持細(xì)胞，使植物細(xì)胞具有一定保護(hù)和支持細(xì)胞，使植物細(xì)胞具有一定的形狀。的形狀。生命活動進(jìn)行的場所。生命活動進(jìn)行的場所。光合作用進(jìn)行的場所。光合作用進(jìn)行的場所。含有細(xì)胞液。含有細(xì)胞液。含有遺傳物質(zhì)。含有遺傳物質(zhì)。ABBCB B的過程中細(xì)的過程中細(xì)胞的胞的 和和 發(fā)生了發(fā)生了變化變化, ,其結(jié)果是形成其結(jié)果是形成 _ _ 。細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞分化功能功能形態(tài)形態(tài)組織組織細(xì)胞生長細(xì)胞生長A植物的組織植物的組織保護(hù)組織保護(hù)組織輸導(dǎo)

3、組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織營養(yǎng)組織機(jī)械組織機(jī)械組織分生組織分生組織認(rèn)一認(rèn) 1 2 34 5保護(hù)組織保護(hù)組織營養(yǎng)營養(yǎng)組織組織機(jī)械機(jī)械組織組織輸導(dǎo)輸導(dǎo)組織組織分生分生組織組織保護(hù)作用保護(hù)作用制造和貯制造和貯存營養(yǎng)存營養(yǎng)支撐和保支撐和保護(hù)作用護(hù)作用輸送物質(zhì)輸送物質(zhì)分裂產(chǎn)生分裂產(chǎn)生新細(xì)胞新細(xì)胞說說說說被子植物器官被子植物器官生生（殖）動動（運(yùn)動）神神（經(jīng)）泌泌（尿） ，內(nèi)內(nèi)（分泌）消消（化）循循（環(huán)）呼呼（吸）。記住了嗎？記住了嗎？系統(tǒng)系統(tǒng)是由多個(gè)是由多個(gè)功能相近功能相近的器官按照的器官按照一定的一定的順序順序排排列在一起，能完成一項(xiàng)或多項(xiàng)的列在一起，能完成一項(xiàng)或多項(xiàng)的生理活動生理活動。人體的消化系統(tǒng)：人體

4、的消化系統(tǒng)：口腔口腔咽咽食道食道胃胃小腸小腸大腸大腸肛門肛門唾液腺唾液腺肝臟肝臟胰腺胰腺（內(nèi)有胃腺）（內(nèi)有胃腺）（內(nèi)有腸腺）（內(nèi)有腸腺）消化和吸收表皮是由表皮是由 組織構(gòu)成。組織構(gòu)成。上皮上皮觸覺小體和冷敏小體主要觸覺小體和冷敏小體主要是由是由 組織構(gòu)成。組織構(gòu)成。神經(jīng)神經(jīng)結(jié)締結(jié)締血液是屬于血液是屬于 組織。組織。立毛肌主要由立毛肌主要由 組織構(gòu)成。組織構(gòu)成。肌肉肌肉皮膚的結(jié)構(gòu)圖皮膚的結(jié)構(gòu)圖神經(jīng)組織結(jié)締組織肌肉組織上皮組織細(xì)胞細(xì)胞將下列各動物組織與相應(yīng)的功能連起來。神經(jīng)組織 支持、運(yùn)輸肌肉組織 產(chǎn)生運(yùn)動上皮組織 接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮結(jié)締組織 保護(hù)、分泌和吸收物質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞

5、核細(xì)胞核細(xì)胞壁細(xì)胞壁 葉綠體葉綠體液泡液泡 動植物細(xì)胞對照圖動植物細(xì)胞對照圖細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)組織組織形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群器官器官由多種組織構(gòu)成，具有一定功能的結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，具有一定功能的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)系統(tǒng)由多個(gè)功能相近的器官按照一定的順序由多個(gè)功能相近的器官按照一定的順序排列在一起，能完成一項(xiàng)或多項(xiàng)的生理活動排列在一起，能完成一項(xiàng)或多項(xiàng)的生理活動細(xì)胞細(xì)胞動物（以人為例）植物 (以綠色植物為例)系統(tǒng)消化,呼吸,循環(huán),泌尿,內(nèi)分泌,運(yùn)動,生殖,神經(jīng)營養(yǎng),生殖器官根,莖,葉,花,果實(shí),種子口,咽,食道,胃,小腸,大腸等組織保護(hù)組織,肌肉組織

6、,神經(jīng)組織,結(jié)締組織上皮組織,營養(yǎng)組織,機(jī)械組織,輸導(dǎo)組織,分生組織細(xì)胞細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,大的液泡,葉綠體根根,莖莖,葉葉,花花,果實(shí)果實(shí),種子種子口口,咽咽,食道食道,胃胃,小腸小腸,大腸等大腸等上皮組織上皮組織保護(hù)組織保護(hù)組織細(xì)胞壁細(xì)胞壁大家來找茬大家來找茬觀察下圖，將下列名稱寫在圖中相應(yīng)的空白處，觀察下圖，將下列名稱寫在圖中相應(yīng)的空白處，并給填好的圖起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q。并給填好的圖起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q。“衣藻、洋蔥衣藻、洋蔥表皮、果實(shí)、皮膚、血液、心臟、乳酸桿菌、神表皮、果實(shí)、皮膚、血液、心臟、乳酸桿菌、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)”恰當(dāng)?shù)拿Q恰當(dāng)?shù)拿?/p>

7、稱2.2.吃檸檬時(shí)，會感到酸味，他來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)吃檸檬時(shí)，會感到酸味，他來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu) 中中的的 3.3.生物進(jìn)行生命活動的重要場所是生物進(jìn)行生命活動的重要場所是4.4.高大的樹木之所以能高大的樹木之所以能“頂天立地頂天立地”，與植物，與植物 細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？液泡液泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞壁C1 1、從媒體上我們了解到：近年全球年種植雜交水、從媒體上我們了解到：近年全球年種植雜交水稻總面積近稻總面積近20002000萬公頃，你認(rèn)為萬公頃，你認(rèn)為“雜交水稻之父雜交水稻之父”袁隆平先生在培育雜交水稻的過程中，主要是對袁隆平先生在培育雜交水稻的過程中，主要是對水稻細(xì)胞內(nèi)的

8、哪個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行操作？（）水稻細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行操作？（） A A細(xì)胞壁細(xì)胞壁 B B細(xì)胞膜細(xì)胞膜 C C細(xì)胞核細(xì)胞核 D D細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)123456781011129目鏡目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡臂物鏡物鏡鏡柱鏡柱鏡座鏡座壓片夾壓片夾載物臺載物臺 遮光器遮光器反光鏡反光鏡鏡筒鏡筒步驟：步驟：安放安放對光對光放片放片調(diào)焦調(diào)焦觀察觀察顯微鏡的使用顯微鏡的使用1、在用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看、在用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用下列哪組鏡頭（到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用下列哪組鏡頭（ ），），視野最亮的是（視野最亮的是（ ）A.目鏡目鏡

9、5、物鏡、物鏡10 B. 目鏡目鏡10、物鏡、物鏡10 C.目鏡目鏡5、物鏡、物鏡40 D.目鏡目鏡15、物鏡、物鏡40 2、若要使位于視野右上角的圖象移至視野中央，玻片、若要使位于視野右上角的圖象移至視野中央，玻片應(yīng)移向（應(yīng)移向（ ）A.右上角右上角 B.右下角右下角 C.左上角左上角 D.左下角左下角3.P3.P在顯微鏡中看到的是在顯微鏡中看到的是_，如像在視野的左，如像在視野的左上方上方, ,要把它移到視野中央要把它移到視野中央, ,裝片應(yīng)向裝片應(yīng)向 移移. .P P左上方左上方A AA AA A 1. 1.某同學(xué)某同學(xué)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作圖，正確

10、的操作順序是圖，正確的操作順序是_ _ A A B B C C D D 滴清水滴清水 蓋上蓋玻片蓋上蓋玻片 放洋蔥表皮放洋蔥表皮 滴紅墨水滴紅墨水B B你會嗎？你會嗎？擦擦 滴滴 取取 展展 蓋蓋 染染 吸吸用顯微鏡觀察人體的口腔上皮細(xì)胞用顯微鏡觀察人體的口腔上皮細(xì)胞0.9%0.9%的生理鹽水的生理鹽水應(yīng)蓋上蓋玻片應(yīng)蓋上蓋玻片 實(shí)驗(yàn)過程：取一塊清潔的載玻片，在其中央實(shí)驗(yàn)過程：取一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴清水，用涼開水漱口后取一根消毒的滴一滴清水，用涼開水漱口后取一根消毒的牙簽，放在口腔上壁輕刮幾下牙簽，放在口腔上壁輕刮幾下, ,再把牙簽放在再把牙簽放在載玻片上的液滴上涂一下，然后小心地放

11、在載玻片上的液滴上涂一下，然后小心地放在顯微鏡下觀察。顯微鏡下觀察。 請改正其中兩處不正確的地方請改正其中兩處不正確的地方 ， 。目鏡或裝片上目鏡或裝片上4 4、觀察時(shí)你若發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)異物，轉(zhuǎn)換物鏡該、觀察時(shí)你若發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)異物，轉(zhuǎn)換物鏡該異物仍在。據(jù)此，該異物可能在異物仍在。據(jù)此，該異物可能在_ _ _ _ _。 3. 3.觀察寫有字母觀察寫有字母“b”b”的裝片，一般正確的應(yīng)該是的裝片，一般正確的應(yīng)該是_眼望著眼望著 鏡觀察，同時(shí)另一眼鏡觀察，同時(shí)另一眼 （填睜開或閉著），（填睜開或閉著），視野中看到的圖像視野中看到的圖像_。左左目目睜開睜開q q5 5、在用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)裝片

12、時(shí)，為使視、在用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多多，應(yīng)選用下列哪組鏡，應(yīng)選用下列哪組鏡頭（頭（ ）A.A.目鏡目鏡1010、物鏡、物鏡1010 B. B.目鏡目鏡1010、物鏡、物鏡4040 C.C.目鏡目鏡5 5、物鏡、物鏡4040 D. D.目鏡目鏡12.512.5、物鏡、物鏡4040 A在制作臨時(shí)裝片時(shí)遇到如下問題：在制作臨時(shí)裝片時(shí)遇到如下問題：(1)(1)調(diào)整后，用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野太調(diào)整后，用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野太暗暗，你將如何處理？你將如何處理？(2)(2)你觀察到細(xì)胞有嚴(yán)重的你觀察到細(xì)胞有嚴(yán)重的重疊重疊現(xiàn)象，可能現(xiàn)象，可能在哪個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了在哪個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題？問題？(3)(3)當(dāng)你由當(dāng)你由低低倍鏡改為用倍鏡改為用高高倍鏡觀察時(shí)，發(fā)倍鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野變得現(xiàn)視野變得_了一些，細(xì)胞數(shù)目了一些，細(xì)胞數(shù)目_。請你請你幫忙幫忙