《1409東財《管理系統(tǒng)學》第一套作業(yè)問題詳解(內有3套隨機)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《1409東財《管理系統(tǒng)學》第一套作業(yè)問題詳解(內有3套隨機)（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、word 窗體頂端 【1】 權變理論中所提出的“超Y〞理論和行為科學理論中所提出的“人是社會人〞的結論〔 〕。 回答錯誤 A: 歷史研究的方法 B: 案例分析法 C: 比擬研究的方法 D: 歸納演繹法 答案 案例分析法 【2】 管理者對〔 〕實施管理活動。 回答錯誤 A: 管理方向 B: 管理決策 C: 管理對象 D: 管理組織 答案 管理對象 【3】 美國管理學家西蒙認為管理是〔 〕。 回答錯誤 A: 組織 B: 決策 C: 領導 D: 指揮 E: 協(xié)調

2、 答案 決策 【4】 西蒙和馬奇等創(chuàng)立了〔 〕理論。 回答錯誤 A: 控制 B: 決策 C: 領導 D: 組織 答案 決策 【5】 最早對管理的具體職能加以概括和系統(tǒng)論述的是〔 〕。 回答錯誤 A: 泰羅 B: 法約爾 C: 孔茨 D: 韋伯 答案 法約爾 【6】 管理的特征不包括〔 〕。 回答錯誤 A: 創(chuàng)新性 B: 藝術性 C: 科學性 D: 組織性 答案 科學性 【7】 組織行為學將人看作〔 〕。 回答錯誤 A: 自我實現(xiàn)人 B: 復

3、雜人 C: 社會人 D: 經(jīng)濟人 E: 理性人 答案 · 自我實現(xiàn)人· 復雜人 【8】 經(jīng)理角色學派經(jīng)理在決策方面的角色包括〔 〕。 回答錯誤 A: 信息承受者 B: 企業(yè)家角色 C: 故障排除者角色 D: 資源分配者角色 E: 談判者 答案 · 企業(yè)家角色· 故障排除者角色· 資源分配者角色· 談判者 【9】 管理的彈性分為〔 〕。 回答錯誤 A: 整體彈性 B: 局部彈性 C: 積極彈性 D: 經(jīng)濟彈性 答案 · 整體彈性· 局部彈性 【10】 “比擬管理叢林〞

4、歸納起來主要的比擬管理學派有〔 〕。 回答錯誤 A: 社會經(jīng)濟學派 B: 行為學派 C: 生態(tài)學派 D: 折衷經(jīng)驗學派 E: 管理學派 答案 · 社會經(jīng)濟學派· 行為學派· 生態(tài)學派· 折衷經(jīng)驗學派 【11】 系統(tǒng)論又可以稱為〔 〕。 回答錯誤 A: 普通系統(tǒng)論 B: 一般系統(tǒng)論 C: 標準系統(tǒng)論 D: 抽象系統(tǒng)論 E: 復雜系統(tǒng)論 答案 · 普通系統(tǒng)論· 一般系統(tǒng)論 【12】 尼希根和埃斯塔芬模式與法默─里奇曼模式一樣的因素有〔 〕。 回答錯誤 A: 計劃 B: 控制

5、 C: 組織 D: 職工 E: 領導 答案 · 計劃· 控制· 組織· 職工 【13】 如下屬于社會關系的是〔 〕。 回答錯誤 A: 政治關系 B: 法律關系 C: 文化關系 D: 技術關系 E: 職業(yè)關系 答案 · 政治關系· 法律關系· 文化關系· 技術關系· 職業(yè)關系 【14】 如下屬于企業(yè)所引發(fā)的社會問題的是〔 〕。 回答錯誤 A: 煙塵污染 B: 噪音污染 C: 壟斷經(jīng)營 D: 錄用女工 E: 產(chǎn)品更新快 答案 · 煙塵污染· 噪音污染· 錄用女工 【1

6、5】 由于計劃的未來環(huán)境是復雜的，要想對它的每一細節(jié)都提出假設是不現(xiàn)實的，也是不經(jīng)濟的。一般來說，對〔 〕的環(huán)境因素的預測是必不可少的。 回答錯誤 A: 微觀的社會經(jīng)濟環(huán)境 B: 宏觀的社會經(jīng)濟環(huán)境 C: 組織的資源 D: 組織的競爭者 E: 政府政策 答案 · 宏觀的社會經(jīng)濟環(huán)境· 組織的資源· 組織的競爭者· 政府政策 【16】 計劃工作對人員配備的影響可能是〔 〕。 回答錯誤 A: 需要委任新的部門主管 B: 調整和充實關鍵部門的人員 C: 改變激勵方式 D: 培訓員工 答案 · 需要委任新的部

7、門主管· 調整和充實關鍵部門的人員· 培訓員工 【17】 狹義計劃工作內容包括〔 〕。 回答錯誤 A: 做什么 B: 誰去做 C: 怎么做 D: 能不能做 E: 何時做 答案 · 做什么· 誰去做· 怎么做· 何時做 【18】 所謂目標的協(xié)調一致，就是指各目標之間〔 〕。 回答錯誤 A: 區(qū)分輕重緩急，確定目標的先后次序 B: 不能互相矛盾、互相脫節(jié) C: 注意系統(tǒng)優(yōu)化 D: 合理地分配組織的資源 答案 · 區(qū)分輕重緩急，確定目標的先后次序· 不能互相矛盾、互相脫節(jié)· 注意系統(tǒng)優(yōu)化· 合理地分配組織

8、的資源 【19】 目標管理和以往的管理方法相比擬，有著鮮明的〔 〕。 回答錯誤 A: 科學性 B: 針對性 C: 系統(tǒng)性 D: 完整性 E: 先進性 答案 · 科學性· 系統(tǒng)性· 完整性 【20】 目標成果的具體評價一般采用綜合評價法，綜合評價法的具體步驟包括〔 〕。 回答錯誤 A: 評定“達到程度〞 B: 評定“工作態(tài)度〞程度 C: 評定“復雜困難程度〞 D: 單項目標的初步評定 E: 評定“努力程度〞 答案 · 評定“達到程度〞 · 評定“復雜困難程度〞 · 單項目標的初步評定· 評定“

9、努力程度〞 窗體底端 窗體頂端 【1】 在生產(chǎn)要素一定的情況下，生產(chǎn)力的上下就直接取決于〔 〕。 回答正確 A: 管理 B: 科技 C: 人力 D: 教育 答案 管理 【2】 評價管理活動的根本依據(jù)是〔 〕。 回答錯誤 A: 組織的目標 B: 組織的領導 C: 組織的控制 D: 組織的協(xié)調 答案 組織的目標 【3】 管理者對〔 〕實施管理活動。 回答錯誤 A: 管理方向 B: 管理決策 C: 管理對象 D: 管理組織 答案 管理對象 【4】 最早對管理

10、的具體職能加以概括和系統(tǒng)論述的是〔 〕。 回答錯誤 A: 泰羅 B: 法約爾 C: 孔茨 D: 韋伯 答案 法約爾 【5】 管理的特征不包括〔 〕。 回答錯誤 A: 創(chuàng)新性 B: 藝術性 C: 科學性 D: 組織性 答案 科學性 【6】 是不是有超階級的管理學〔 〕 回答錯誤 A: 是 B: 不是 答案 不是 【7】 “比擬管理叢林〞歸納起來主要的比擬管理學派有〔 〕。 回答錯誤 A: 社會經(jīng)濟學派 B: 行為學派 C: 生態(tài)學派 D: 折衷經(jīng)驗

11、學派 E: 管理學派 答案 · 社會經(jīng)濟學派· 行為學派· 生態(tài)學派· 折衷經(jīng)驗學派 【8】 法默——里奇曼模型的創(chuàng)始人是〔 〕。 回答錯誤 A: 理查德·法默 B: 弗里曼 C: 巴里·里奇曼 D: 法默-里奇曼 歌頓 答案 · 理查德·法默· 巴里·里奇曼 【9】 計劃工作的特征有〔 〕。 回答錯誤 A: 目的性 B: 首位性 C: 普遍性 D: 效率性 E: 創(chuàng)新性 答案 · 目的性· 首位性· 普遍性· 效率性· 創(chuàng)新性 【10】 由于計劃的未來環(huán)境是復雜的，要想對它的每一

12、細節(jié)都提出假設是不現(xiàn)實的，也是不經(jīng)濟的。一般來說，對〔 〕的環(huán)境因素的預測是必不可少的。 回答錯誤 A: 微觀的社會經(jīng)濟環(huán)境 B: 宏觀的社會經(jīng)濟環(huán)境 C: 組織的資源 D: 組織的競爭者 E: 政府政策 答案 · 宏觀的社會經(jīng)濟環(huán)境· 組織的資源· 組織的競爭者· 政府政策 【11】 計劃工作對人員配備的影響可能是〔 〕。 回答錯誤 A: 需要委任新的部門主管 B: 調整和充實關鍵部門的人員 C: 改變激勵方式 D: 培訓員工 答案 · 需要委任新的部門主管· 調整和充實關鍵部門的人員· 培訓員工

13、【12】 評價備擇方案時應注意的方面有〔 〕。 回答錯誤 A: 要用總體的效益觀點來衡量方案 B: 預測結果與原有目標在有形和無形方面比擬 C: 注意方案的實效性 D: 注意發(fā)現(xiàn)每一個方案的制約因素或隱患 答案 · 要用總體的效益觀點來衡量方案· 預測結果與原有目標在有形和無形方面比擬· 注意發(fā)現(xiàn)每一個方案的制約因素或隱患 【13】 確立目標時要注意〔 〕。 回答錯誤 A: 目標要有明確的科學指標和價值 B: 選擇適當?shù)哪繕藭r間 C: 選擇市場熱門的目標市場 D: 確立目標的內容和順序 答案 · 目標要有明確

14、的科學指標和價值· 選擇適當?shù)哪繕藭r間· 確立目標的內容和順序 【14】 減少經(jīng)營風險對企業(yè)來講很重要，計劃工作可以幫助企業(yè)減少重復和浪費，它表現(xiàn)在〔 〕方面。 回答錯誤 A: 防止進展輕率判斷 B: 用最短的時間完成工作 C: 減少遲滯和等待時間 D: 減少誤工損失 答案 · 用最短的時間完成工作· 減少遲滯和等待時間· 減少誤工損失 【15】 所謂目標的協(xié)調一致，就是指各目標之間〔 〕。 回答錯誤 A: 區(qū)分輕重緩急，確定目標的先后次序 B: 不能互相矛盾、互相脫節(jié) C: 注意系統(tǒng)優(yōu)化 D: 合理地分配組織的

15、資源 答案 · 區(qū)分輕重緩急，確定目標的先后次序· 不能互相矛盾、互相脫節(jié)· 注意系統(tǒng)優(yōu)化· 合理地分配組織的資源 【16】 在實施階段要著重抓好〔 〕方面的工作。 回答錯誤 A: 自我控制 B: 權限下放 C: 某某管理 D: 實施過程的檢查和控制 E: 領導授權 答案 · 自我控制· 權限下放· 實施過程的檢查和控制 【17】 目標管理和以往的管理方法相比擬，有著鮮明的〔 〕。 回答錯誤 A: 科學性 B: 針對性 C: 系統(tǒng)性 D: 完整性 E: 先進性 答案 · 科學性· 系統(tǒng)

16、性· 完整性 【18】 目標的作用主要表現(xiàn)在〔 〕方面。 回答錯誤 A: 為管理工作指明方向 B: 凝聚作用 C: 激勵作用 D: 考核標準 答案 · 為管理工作指明方向· 凝聚作用· 激勵作用· 考核標準 【19】 萊文森目標管理的缺陷問題，提出了相應的解決方法，包括〔 〕。 回答錯誤 A: 每個人對集體的貢獻也應采取集體評價的方法 B: 人與人、部門與部門之間應建立“真誠的同伴關系 C: 應該制定由個人和頂頭上司共同完成的目標 D: 每項目標應符合由集體制定的整個部門的目標 E: 不應“把人當作物來看

17、待〞 答案 · 每個人對集體的貢獻也應采取集體評價的方法· 人與人、部門與部門之間應建立“真誠的同伴關系· 應該制定由個人和頂頭上司共同完成的目標· 每項目標應符合由集體制定的整個部門的目標· 不應“把人當作物來看待〞 【20】 目標項目和指標是組織任務的進一步〔 〕。 回答錯誤 A: 明確化 B: 具體化 C: 定量化 D: 簡單化 答案 · 明確化· 具體化 · 定量化 窗體底端 窗體頂端 【1】 權變理論中所提出的“超Y〞理論和行為科學理論中所提出的“人是社會人〞的結論〔 〕。 回答錯誤 A: 歷史研究的方法

18、 B: 案例分析法 C: 比擬研究的方法 D: 歸納演繹法 答案 案例分析法 【2】 計劃管理人員屬于〔 〕。 回答錯誤 A: 決策指揮者 B: 決策參謀人員 C: 職能管理者 D: 基層管理者 答案 職能管理者 【3】 指揮勞動表現(xiàn)了管理的〔 〕。 回答錯誤 A: 社會屬性 B: 自然屬性 C: 生產(chǎn)屬性 D: 原始屬性 答案 自然屬性 【4】 用歷史的方法研究管理學要注意管理理論反映的〔 〕問題。 回答錯誤 A: 綜合性 B: 實用性 C: 一般性

19、 D: 普遍性 答案 普遍性 【5】 采用比擬法是不是可以找出各學派的特色，區(qū)別其實質〔 〕 回答錯誤 A: 是 B: 不是 答案 是 【6】 使生產(chǎn)要素變成現(xiàn)實生產(chǎn)力的條件是〔 〕。 回答錯誤 A: 科技 B: 教育 C: 管理 D: 文化 答案 管理 【7】 如下屬于中國近代企業(yè)實行科學管理內容的是〔 〕。 回答錯誤 A: 廢除工頭制建立管理機構 B: 加強經(jīng)濟核算 C: 實行生產(chǎn)標難化 D: 創(chuàng)造名牌產(chǎn)品 E: 建立規(guī)章制度 答案 · 廢除工頭制建立管理機

20、構· 實行生產(chǎn)標難化· 建立規(guī)章制度 【8】 “比擬管理叢林〞歸納起來主要的比擬管理學派有〔 〕。 回答錯誤 A: 社會經(jīng)濟學派 B: 行為學派 C: 生態(tài)學派 D: 折衷經(jīng)驗學派 E: 管理學派 答案 · 社會經(jīng)濟學派· 行為學派· 生態(tài)學派· 折衷經(jīng)驗學派 【9】 整分的關系是〔 〕。 回答錯誤 A: 整為前提 B: 分是關鍵 C: 整是關鍵 D: 分是前提 E: 無所謂 答案 · 整為前提· 分是關鍵 【10】 法默——里奇曼模型將整個管理過程分解為〔 〕。 回答錯誤 A

21、: 計劃、組織 B: 人員配備 C: 業(yè)務政策的制訂 D: 領導 E: 控制 答案 · 計劃、組織· 人員配備· 業(yè)務政策的制訂· 領導· 控制 【11】 由于計劃的未來環(huán)境是復雜的，要想對它的每一細節(jié)都提出假設是不現(xiàn)實的，也是不經(jīng)濟的。一般來說，對〔 〕的環(huán)境因素的預測是必不可少的。 回答錯誤 A: 微觀的社會經(jīng)濟環(huán)境 B: 宏觀的社會經(jīng)濟環(huán)境 C: 組織的資源 D: 組織的競爭者 E: 政府政策 答案 · 宏觀的社會經(jīng)濟環(huán)境· 組織的資源· 組織的競爭者· 政府政策 【12】 評價備擇方案時應注意

22、的方面有〔 〕。 回答錯誤 A: 要用總體的效益觀點來衡量方案 B: 預測結果與原有目標在有形和無形方面比擬 C: 注意方案的實效性 D: 注意發(fā)現(xiàn)每一個方案的制約因素或隱患 答案 · 要用總體的效益觀點來衡量方案· 預測結果與原有目標在有形和無形方面比擬· 注意發(fā)現(xiàn)每一個方案的制約因素或隱患 【13】 用計量經(jīng)濟學方法解決實際問題的程序包括〔 〕。 回答錯誤 A: 因素分析 B: 數(shù)據(jù)采集 C: 建立模型 D: 實際應用 E: 參數(shù)估計 答案 · 因素分析· 建立模型· 實際應用· 參數(shù)估計 【14

23、】 減少經(jīng)營風險對企業(yè)來講很重要，計劃工作可以幫助企業(yè)減少重復和浪費，它表現(xiàn)在〔 〕方面。 回答錯誤 A: 防止進展輕率判斷 B: 用最短的時間完成工作 C: 減少遲滯和等待時間 D: 減少誤工損失 答案 · 用最短的時間完成工作· 減少遲滯和等待時間· 減少誤工損失 【15】 計劃工作的程序包括〔 〕。 回答錯誤 A: 估量機會、確定目標 B: 確定前提條件、確定備擇方案 C: 制定派生計劃 D: 選擇方案 E: 評價備擇方案 答案 · 估量機會、確定目標· 確定前提條件、確定備擇方案· 制定派生計

24、劃· 選擇方案· 評價備擇方案 【16】 在確定目標的具體問題上，必須遵循的根本原如此是〔 〕。 回答錯誤 A: 統(tǒng)一性 B: 系統(tǒng)性 C: 預見性 D: 應變性 E: 科學性 答案 · 統(tǒng)一性· 系統(tǒng)性· 預見性· 應變性· 科學性 【17】 對干部的評價要采用多種方法，綜合評定的結果才有可能符合客觀實際。下面方法屬于評價的方法的是〔 〕。 回答錯誤 A: 領導評價 B: 群眾評價 C: 具體政績目標評價 D: 同級部門領導間的評價 E: 同事評價 答案 · 領導評價· 群眾評價· 具體政

25、績目標評價· 同級部門領導間的評價 【18】 如何確定目標，除了堅持原如此外，還會遇到很多具體問題，比如〔 〕。 回答錯誤 A: 目標的約束條件 B: 目標的依據(jù) C: 目標的沖突 D: 目標的衡量標準 E: 多目標問題的處理 答案 · 目標的約束條件· 目標的依據(jù)· 目標的沖突· 目標的衡量標準· 多目標問題的處理 【19】 目標實施過程的檢查一般包括〔 〕。 回答錯誤 A: 工作記錄 B: 研討會 C: 下級自查 D: 監(jiān)視機制 E: 上級巡視指導 答案 · 下級自查· 上級巡視指導

26、【20】 萊文森目標管理的缺陷問題，提出了相應的解決方法，包括〔 〕。 回答錯誤 A: 每個人對集體的貢獻也應采取集體評價的方法 B: 人與人、部門與部門之間應建立“真誠的同伴關系 C: 應該制定由個人和頂頭上司共同完成的目標 D: 每項目標應符合由集體制定的整個部門的目標 E: 不應“把人當作物來看待〞 答案 · 每個人對集體的貢獻也應采取集體評價的方法· 人與人、部門與部門之間應建立“真誠的同伴關系· 應該制定由個人和頂頭上司共同完成的目標· 每項目標應符合由集體制定的整個部門的目標· 不應“把人當作物來看待〞 窗體底端 18 / 18