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2022年四年級數學下冊 小數的近似數 1導學稿 西師大版

上傳人:xt****7 文檔編號:89758843 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數:2 大?。?9.05KB
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1、2022年四年級數學下冊 小數的近似數 1導學稿 西師大版 教學內容: 教材第(84—85頁)例1、例2、例3及相關練習題 教學目標: 1.通過具體的例子,初步學會根據要求用“四舍五入”的方法保留一定的小數位數, 求出小數的近似數。 2.學會把較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位的小數,再求近似數。 3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力及遷移類比能力。 教學重、難點: 1.引導學生用“四舍五入”的方法,求小數的近似數。 2.使學生掌握用“四舍五入”的方法,求小數近似數的方法。 教學過程: 一、預習導學: xx年底我國進行了全國百分之一人口抽樣調查,全國人口為13062800

2、00人。寫成用“億人”作單位的數是13.0628億人,通常說成13億人,13億就是一個近似數。 求一個小數的近似數,通常用“( )”的方法。 二、課堂探究: (一)教學(84頁)例1、 例1:鯨重100.9465頓,這頭鯨大約重多少噸? 100.9465噸≈ 100.95噸( 保留兩位小數) 保留()位小數,小數點右邊第三位上是( ),就在第二位上加()。 100.9465噸≈ 100.9噸(保留一位小數) 保留()位小數,小數點右邊第二位上是4…… 100.9465噸≈ 100噸(保留整數) 保留整數,小數點右邊第一位上是0…… (二)教學

3、(84頁)議一議:用四舍五入法怎樣求一個小數的近似數? (三)教學(84頁)例2、 例2:1.396保留兩位小數、一位小數,它的近似數各是多少? 1.396≈( )(保留兩位小數) 1.396≈( )(保留一位小數) (四)教學(84頁)議一議: 1.40與1.4這兩個近似數有什么不同? 近似數1.40末尾的0能去掉嗎? (五)教學(85頁)例3: (1)xx年,我國高速公路總長已達45300km,把它改寫成用“萬km”作單位的數,再保留一位小數。 45300km=( )萬km≈( )萬km (2)xx年,我國糧食產量為48402xx噸,把它改寫成用“億噸”作單位的數,再保留整數。 484202xx=( )億噸≈( )億噸 (六)課堂小結: 三、課堂檢測: 1.85頁試一試 2.85頁課堂活動1題 四、拓展延伸: 1.說說,填填。 (1)求一個小數的近似數,通常用( )法。 (2)要求保留整數,要把小數點右邊第( )位數四舍五入。 (3)要求保留一位數,要把小數點右邊第( )位數四舍五入。 (4)要求保留三數,要把小數點右邊第( )位數四舍五入

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