《2022年三年級美術下冊 我設計的一本書教案 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年三年級美術下冊 我設計的一本書教案 人教新課標版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級美術下冊 我設計的一本書教案 人教新課標版 教學目標： 1、通過學習設計制作封面，使學生對設計的方法有所了解并掌握封面設計的基本方法。 2、通過欣賞不同形式的封面設計作品，培養(yǎng)學生的美感。 3、在課堂學習合作的過程中培養(yǎng)學生美術的興趣與愛好。 教學重難點：學習如何設計、制作一本書的封面的方法。 教學課時：1課時 教具學具：卡紙、彩紙、鉛筆、橡皮、彩筆、膠、收集的小資料 教學過程： 一、組織教學 二、導入：階段 1、同學們，你們每天都在讀書，接觸過許多的書，不知你們是否注意過書的封面？ 2、教師拿出學生書包里的一本書（掩住書名），請學生認一認這是同學們哪一

2、科的書？（學生回答） 3、教師引導請同學們也來設計一本書，教師展示課題：我設計的一本書。 三、講授新課： 1、學生小組討論設計一本書要注意什么方面？ 2、教師出示自己的設計要素。 3、設計要點：主題突出；背景畫面有趣并與主題內容相關；圖文并茂；色彩艷麗 4、教師提出另一個問題：如何實施設計方案？——學生討論交流，回答問題。 5、教師總結設計步驟——構思；打稿；修改；定稿；上色裝飾（拼貼） 四、學生制作，教師巡回指導： 1、作業(yè)要求：以“小小科學家”為題設計一個封面。 2、學生作業(yè)，教師巡回指導，優(yōu)秀作業(yè)點評。 五、作業(yè)點評： 學生自評，互評，教師小結。 六、課后拓展： 本課如果學生感興趣可以以小組為單位同學們一起來做一本書，書的內容自己定，文字材料及相關資料在課前小組進行準備，可以拼貼圖片和文字，課前把相關的材料帶好。 教學后記： 本課是集造型表現(xiàn)和設計應用為一體的一節(jié)課，通過欣賞不同形式的封面設計作品，使學生了解封面設計的相關知識，并設計、制作一本書的封面。在對封面設計的觀察與學習中，體驗創(chuàng)造的快樂，培養(yǎng)學生的設計能力及動手制作能力。雖然課題是《我設計的一本書》，但在這一節(jié)課中讓學生做一本完整的書有難度，因為單是書的裝幀藝術就包羅萬象，更別說是整本書的設計了。所以，吧本節(jié)課的重點定位在單純的封面設計上。