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1、2021-2022年三年級語文上冊教案 秋天來了 1
教學目標：
1、感受秋天給人們帶來的歡樂，體會對勞動人發(fā)的贊美之情。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
3、認識6個生字，會寫10個生字。
4、初步學習一邊讀一邊想象的閱讀方法，用自己的方式表現(xiàn)秋天。
教學重點：
引導學生讀懂課文，充分利用生活積累，體會秋天的風采，感覺秋天的美好。教學準備：生字卡片秋天的圖片
教學過程：
第一課時
一、給學生展示一個美好的秋天。
1．出示一系列詞語，問學生：你想說點什么？
2．出示詩歌，老師朗誦
3．出示
2、大量秋景圖片，帶領學生迅速進入秋天的情境中。引導學生暢談秋天的感覺。
二、美讀入境，秋之韻
三、自由朗讀課文，體會詩歌的韻律美，
1．指名讀文，初步感知課文內(nèi)容。
2．第一節(jié)最有詩的韻律：指導朗讀，畫出動詞。隨即學習生字。
四、朗讀背誦，秋之美。
1．第二節(jié)最能表現(xiàn)秋的美麗，自由朗讀，嘗試背誦。
2．指名朗讀，引導學生邊讀邊想像畫面。
3．引導學生畫出本節(jié)動詞。
4．合作識字
5．選擇你喜歡的小節(jié)，讀一讀。
6．嘗試背誦全文。
第二課時
一、細入品讀，秋之味。
1．復習背誦：自
3、由朗讀或背誦全詩
2．導語：讀了詩歌，你感覺到秋天的美了嗎？我們再來讀一讀詩歌中最具美感的句子，好嗎？
3． 自主選擇學習內(nèi)容，小組交流。
4．學生匯報，相機點撥，朗讀體會。
5．你知道秋天還有哪些顏色嗎？想一想，用短語的形式說一說。
6．你喜歡哪種顏色？把詩歌中有關(guān)句子讀給大家欣賞。你也可以自己創(chuàng)造出新的句子，讀給大家聽。
7．配樂朗讀全文，播放秋天美景的圖片和音樂，感受秋天的美。
二、感悟積累，秋之樂
三、讓學生感受一個一別樣的秋天。
1．出示不同角度描寫秋天的句子，讓學生感悟積累。
2．出示描寫秋天的詩，
4、學生抄寫在積累本上。
板書設計：
秋天來了
詩（略）
附送：
2021-2022年三年級語文上冊教案 秋天的味道 1
教學目標：
知識目標：認識14個生字，會寫9個生字。
能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生對語言的感悟、積累和運用的能力。
情感目標：理解課文內(nèi)容，了解文中寫出的秋天各種事物的味道，感受深秋時節(jié)特有的成熟與滿足。
教學重點：積累好詞佳句，讀懂課文，能夠有感情地誦讀。
教學準備：多媒體課件
教學過程：
第一課時
一、以舊帶新，導入新課。
5、
導語：1.上節(jié)課我們學習了關(guān)于秋天的文章，說說你的感受。
2．的確，初秋時節(jié)是美好的，它給秋高氣爽的感覺，然而深秋時節(jié)作者家鄉(xiāng)那特有的味道卻留給作者永遠的懷想和追憶，使作者久久不能忘懷。板書課題。
二、初讀課文，學習生字新詞。
1．選擇自己喜歡的方式朗讀課文
2．同桌自學生字，讀準字音，想辦法記住字形。
3．檢查生字自學情況。
?。?）出示生字、詞語卡，全班認讀，正音。
?。?）小組互動，“我說你猜”，小組中一個同學說出課文中含生字的詞語，其他成員迅速在文中找出來。
（3）當當小老師。
三、再讀課文，畫
6、出不懂的詞語，可前后桌交流。
第二課時
一、由題入手，整體感知。
1．請同學自讀課文，邊讀邊用直線畫出描寫秋天味道的句子，多讀幾遍。
2．做填空練習
初說感悟：由這些特有的秋天的味道，你能感受到什么？
二、自主研讀，理解體驗。
1．再細讀文章，把你喜歡的部分大聲讀一讀，思考這些秋天的味道使作者想到了什么。
2．討論交流。把你想到的與組內(nèi)的學習伙伴交流。先讀讀相關(guān)的句子，再談談你的想法。
3．把小組的學習內(nèi)容向全班匯報。匯報方式可以談體會，可以有感情朗讀。
三、比賽促讀，升華感情。
1．選擇自己喜歡的段落讀。
2．合作指點朗讀。
3．比賽，多方點評。
板書設計：
秋天的味道
秦艽花 紅薯地 玉米秸 ____親切幸福
葡萄：色 香 態(tài) ____滿足
2021-2022年三年級語文上冊教案 秋天來了 1
