《2021-2022年二年級體育上冊 2.21站立式起跑教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級體育上冊 2.21站立式起跑教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級體育上冊 2.21站立式起跑教案 第 21 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：站立式起跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動：講解課的開始部分活動要求，選出該次課的組長。 學(xué)生活動：在各組長的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動，并樂于聽從組長的指揮和調(diào)動。 組 織：老師指定若干組長，由組長帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動。 二、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：站立式起跑動作的方法要求。 難

2、 點(diǎn)：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。 教師活動：1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。 2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。 學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺。 教師活動：1、針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。 2、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對每組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時的較好評價。 3、組織學(xué)生進(jìn)行接力活動，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。 4、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對表現(xiàn)好的組給予表揚(yáng)鼓勵。 學(xué)生活動：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投

3、入，反復(fù)練習(xí)。 2、對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。 3、各組團(tuán)結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。 組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) 四路縱隊(duì) xxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：講解強(qiáng)調(diào)游戲活動的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比看，哪一組進(jìn)入游戲的速度最快。

4、 學(xué)生活動：按照老師的要求，積極投入活動，展示自己組的合作及活動的能力。 組 織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。 場地器材：田徑場一片 沙包四個 課后小結(jié)： 附送： 2021-2022年二年級體育上冊 2.22多中游戲教案 第 22 課時 授課記錄： 9/ 1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的良好精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多中游戲 學(xué)習(xí)步驟： 一、班級展示，活躍情緒 教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列 2、與小游戲結(jié)合，練習(xí)快快集合，比比看哪

5、組做得最快，最靜，最齊。 學(xué)生活動：1、按老師口令，精神飽滿，反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 2、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 組 織：四列橫隊(duì)到自由分組分散 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、團(tuán)結(jié)合作、快樂游戲 教師活動：1、講解示范游戲的方法，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。 2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試性地游戲練習(xí)（時間很短）。 3、集合隊(duì)伍，對學(xué)生練習(xí)中的不夠規(guī)范的地方及時改進(jìn)。

6、 4、再次組織游戲。 5、集合，詢問學(xué)生你們感覺這樣游戲好不好，好在哪里，不好在哪里。老師總結(jié)改變游戲規(guī)則，再次進(jìn)行游戲活動。 6、總評學(xué)生在這次課中的表現(xiàn)，給予學(xué)生客觀評價。主要以鼓勵為主，充分調(diào)動和保持學(xué)生積極性的長久性。 學(xué)生活動：1、認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解和示范，開動腦筋，積極思考。 2、在游戲中，發(fā)揮自己小主人翁的態(tài)度。 3、積極與小組同學(xué)密切配合，快樂積極地進(jìn)行游戲，并體會規(guī)則的變化所帶來的不同游戲的方法。知道遵守規(guī)則的重要性。 組 織：如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 三、積極思考，找出不足 教師活動：總評這次課同學(xué)們的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的同學(xué)積極評價。 詢問學(xué)生，按照老師的要求，給自己打個分?jǐn)?shù)，談?wù)劷窈篌w育課你打算如何來上。 學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的評價，自己考察一下，自己在該次課中的表現(xiàn)。 場地器材： 田徑場一片 各種物品若干 課后小結(jié)：