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2021-2022年四年級自然與科學(xué)上冊 飲料瓶的知識教案 大象版

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1、2021-2022年四年級自然與科學(xué)上冊 飲料瓶的知識教案 大象版 【要點】 了解飲料瓶的構(gòu)成、材料的性質(zhì) 【目標(biāo)】 (1)能在觀察的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)飲料瓶所蘊藏的知識點。 (2)會用廢舊飲料瓶創(chuàng)作作品。 【怎樣進行】 (1)觀察與提問   布置同學(xué)們將帶來的飲料瓶放在實驗桌上,小組合作,仔細觀察一段時間,看“我們能發(fā)現(xiàn)什么?”,并嘗試對其中的部分事物或現(xiàn)象做解釋,比如:“我發(fā)現(xiàn)飲料瓶上有個環(huán)保標(biāo)志,它是提醒用戶不亂扔飲料瓶的。”等等,再對全班交流,了解同學(xué)們的已有知識水平。   對于另一些不了解的知識,可以讓同學(xué)們存入問題銀行,留待以后去尋找答案。   (2

2、)頭腦風(fēng)暴   這個活動的目的是訓(xùn)練學(xué)生的擴散性思維,讓學(xué)生盡可能多地說出飲料瓶的其他用途。要注意的是:營造出輕松、自由的氣氛,不要否定同學(xué)們的每一個想法,鼓勵他們大膽表達自己的思想,海闊天空,任意想像,達到“知無不言,言無不盡”的理想效果。  ?。?)拓展活動   用廢舊飲料瓶開展小制作、小發(fā)明和小實驗活動,既可以充分利用飲料瓶的價值、達到變廢為寶的目的,又可以訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力和動手能力,還能培養(yǎng)環(huán)境保護的意識,是一項一舉多得的活動。   教師可以引導(dǎo)學(xué)生從飲料瓶的材質(zhì)、顏色、硬度、大小、形狀等多方面考慮,挖掘其可利用的價值所在,做出實用、有趣的作品或?qū)嶒灐?  ?。?)補充閱讀

3、   很多家庭用塑料飲料瓶來盛酒或調(diào)味品,一般對人體無害,但若長期使用,會對健康造成不良影響。希望同學(xué)們閱讀之后,能明白其中的道理,并回家告訴家長,采取措施避免沒必要的傷害。 附送: 2021-2022年四年級自然與科學(xué)上冊 魚兒生活得好嗎教案 大象版 要點 匯報前小組成員一起商議怎樣在班里展示和交流;認(rèn)識水污染的危害。 目標(biāo) (1)培養(yǎng)學(xué)生交流與匯報前的計劃與組織能力。 (2)了解水污染的形成和危害。 (3)使學(xué)生認(rèn)識到人與自然要和諧相處,珍愛生命。 怎樣進行 本活動主題的主要教學(xué)任務(wù)是匯報交流考察過程中的收獲。 第一環(huán)節(jié)是探究過程能力要項“計劃與組織”能力

4、的訓(xùn)練。教師要先引導(dǎo)學(xué)生小組商議:準(zhǔn)備向全班匯報什么內(nèi)容,集體交流時要注意哪些事項等。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和合作精神。 第二環(huán)節(jié)是這節(jié)課的中心活動。圍繞“探訪魚的家時,發(fā)現(xiàn)了什么秘密?”這一問題,讓每一組同學(xué)充分地說,要說真話。重點引導(dǎo)學(xué)生圍繞下面內(nèi)容展開:水域污染問題;水資源的保護問題;水里的生物,特別是魚的生活環(huán)境等。在水污染這個內(nèi)容里,要組織學(xué)生討論:“魚兒生活得好嗎?水是怎樣被污染的?”從而使學(xué)生深入地認(rèn)識保護環(huán)境、與自然和諧相處的重要意義。在學(xué)生初步認(rèn)識了水是有限的資源后,為了加深對這個問題的認(rèn)識,教師可以補充一些內(nèi)容,使孩子的內(nèi)心受到更強烈地震撼?!八晃廴竞髸a(chǎn)生哪些危害?”這一發(fā)散性問題,能促進學(xué)生深入思考,增強孩子保護水資源、保護環(huán)境的危機感和責(zé)任感。

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