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2022年(秋)二年級音樂上冊 第2課《金鈴鐺》教案 湘藝版

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1、2022年(秋)二年級音樂上冊 第2課《金鈴鐺》教案 湘藝版 教學目標: 1、學會歌曲,能自信、有表情的演唱《金鈴鐺》 。 2、能即興用動作語言邊唱邊做簡單的律動 。 教學重難點: 1、學會歌曲,能自信、有表情的演唱《金鈴鐺》 。 2、能即興用動作語言邊唱邊做簡單的律動。 教具準備:錄音機,電子琴。 教學過程: 一、導入 秋天是個豐收的季節(jié),瞧,果園里傳來了一陣歡快的歌聲,咱們去聽聽吧! 二、明確學習目標(簡明口述) 1、學會歌曲,能自信、有表情的演唱《金鈴鐺》 。 2、能即興用動作語言邊唱邊做簡單的律動 。 三、歌曲教學 1、整體感受旋律。 播放歌曲旋

2、律,讓學生感受歌曲優(yōu)美的旋律,激發(fā)學習熱情。 2、學唱主旋律。 (1)、學唱歌譜。 <1>、教師帶唱一遍歌譜。 <2>、教師分句彈奏旋律,學生跟唱兩遍,糾正問題。 <3>、隨琴齊唱歌譜。 (2)、學唱歌詞。齊唱歌曲 <1>、按節(jié)奏念一遍歌詞。 <2>、教師唱歌譜,學生填入歌詞歌唱。 (3)、表現(xiàn)歌曲。 齊唱歌曲, 能自信、有表情的演唱。 四、編創(chuàng)、實踐活動 分小組對歌曲進行創(chuàng)編表演唱。(比一比,那個組做得最好) 五、課堂小結 秋天是美麗的季節(jié),是收獲的季節(jié),我們收獲了甜美的果實 ,更收獲了快樂,讓我們用歡快的歌聲來贊美秋天吧!齊唱歌曲!

3、 六、反思: 《金鈴鐺》是一首充滿喜悅和童趣的歌曲。教學中我緊緊圍繞新課標精神來指導教學,讓學生通過自學,反復聽辨、拍擊、視唱、視奏,然后再讓學生將整首歌曲的旋律完整地唱出,這樣,學生可以在最短的時間里學會歌曲。這首歌曲的教唱,我認為較為成功:一.教唱前,我以復習關于秋天的歌曲引入,如:《豐收之歌》、《摘果子》等,啟發(fā)學生想象秋天來了,秋高氣爽,一派豐收的景象,從而激發(fā)學生盼望秋天的急切而喜悅的心情。二.先學習歌詞,再學習節(jié)奏,有效地讓學生結合歌詞進行訓練。需改進之處:1、應帶領學生把歌詞在歌曲旋律中有感情地朗讀一遍,這樣才能把所要表達的情感更好的表現(xiàn)出來。2、在教學的調控上不夠靈活,教育的機智還有待提高。

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