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1、不一樣的你我他
一、教學(xué)目標(biāo):
了解自己的特點(diǎn),意識到每個人各有不同。
能夠通過具體事物認(rèn)識到不同的人有不同的選擇和想法,理解、尊重他人的想法和選擇。
觀察同學(xué)和自己身上的閃光點(diǎn),感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩,并為此而驕傲。
二、教學(xué)重點(diǎn):
了解自己,了解他人,意識到每個人各有特點(diǎn)。
學(xué)會與人和睦相處。
三、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會與人和睦相處
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
彩筆、畫紙
一些可以分類的東西。
三、教學(xué)時間:三課時
五、教學(xué)過程:
第一課時
活動一?? 我的自畫像
一、導(dǎo)入:
??? 古人云:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。生活中的你我他該如何相處?友好相幫呢
2、?
二、畫自畫像
1、課前活動
(1)、每一位學(xué)生自主為自己設(shè)計和創(chuàng)造一幅“自畫像”,不要標(biāo)出名字、照片或可以被辨識地特征。寫上自己的興趣、愛好、愿望、自己最驕傲的事情以及生活體驗(yàn)等。
(2)、教師觀察學(xué)生的活動情況。
(3)、學(xué)生悄悄的將自己的畫像交給老師。
2、活動中:
(1)、老師進(jìn)行自畫像陳列。
(2)學(xué)生猜猜畫的是誰?
(3)、用筆寫出名字。
(4)、謎底揭曉
活動后:
討論:(1)、從同學(xué)們的自畫像中來辨認(rèn)其他同學(xué),是簡單還是容易?
(2)、哪些同學(xué)比較容易辨認(rèn),為什么?
(3)、你對自己和同學(xué)有什么新發(fā)現(xiàn)?
(4)、能否在每位同學(xué)的自畫像上,找出他們
3、的特征?
思考:(1)、自己和其他同學(xué)相比有哪些相似之處?還有哪些不一樣?
(2)、班里的同學(xué)有沒有完全一樣的和完全不一樣?
小結(jié):教師展示手中的小物品,總結(jié)說,花有別樣紅,人有形形色色,
物品也有許多不同之處。每個人都有不同的地方,也有閃光點(diǎn),在一起學(xué)習(xí)
應(yīng)互相幫助。
第二課時
活動二??? 我們一起享用
一、導(dǎo)入:果子大家吃才香甜,有福大家共享才快樂。今天老師分給每一組同學(xué)一個橘子。
二、活動開始:
發(fā)橘子,橘子上寫了某一個同學(xué)的名字,老師觀察這些得了橘子的同學(xué)的反應(yīng)。
如果有同學(xué)把橘子分給其他同學(xué)吃了:
(1)、老師就請這位同學(xué)說說為什么要分給其他同學(xué)吃?
(2
4、)、問一問吃了橘子的同學(xué)的感受?
(3)、
?????? 活動二? 我們的想法一樣嗎?
一、導(dǎo)入:我們同學(xué)都喜歡動手做實(shí)驗(yàn),我們來做個小實(shí)驗(yàn)好嗎?
二、請同學(xué)們看圖
(1)、圖上畫有一個圓,請你想象圖畫的圓圈可能是什么?在美妙的音樂聲中,發(fā)揮自己的想象,把畫兒畫完。
(2)、學(xué)生畫完后,將自己的作品貼在黑板上,并向大家講述自己的想法。
你的畫與別人的畫一樣嗎?你的心里是怎么想的?
(3)、思考:“大家同時在圓上作畫,為什么畫的不一樣?
(4)、學(xué)生說一說
(5)、小結(jié):人有千千萬萬,每個人的想法各有不同。即使有時看起來有一點(diǎn)相同,那時也只是有點(diǎn)相似。
三、我們繼續(xù)來做個實(shí)
5、驗(yàn)、我們分得豐富一樣嗎?
(1)、請同學(xué)將一批東西拿出來進(jìn)行分類。愿意怎么分就怎么分?
如:按用途分
????? 鋼筆????????????????????? 方形
???????? 毛筆?????????????????????? 圓形
筆???? 圓珠筆?????????? 形狀??????? 正方形
???????? 簽字筆?????????????????? 梯形
???????? 鉛筆?????????????????????? 橢圓形
(2)、思考:為什么同學(xué)會有不同的分類方法?
四、討論:在實(shí)際的生活中,你有沒有和大家的想法不一樣的時候?,說來大家聽一聽。
6、五、小結(jié):
同學(xué)們,我們心中應(yīng)有他人,在我們孩子的世界里,大家都是同齡人,都處在同一個位置,因此,大家在一起相處就要聽一聽別人的一件和想法,這樣,才有利于我們的進(jìn)步。
第三課時
活動三?? 我們共同來作畫
一、導(dǎo)入:畫畫是大家最喜歡的一項活動,它不但能陶冶我們的情趣,鍛煉我們的能力,而且還能激發(fā)我們對美的追求。我們這一節(jié)課一起來作畫。
二、繪畫活動
(1)、老師請每一位同學(xué)在花瓣和花葉涂上色彩。
(2)、畫出一束色彩斑斕的花,進(jìn)行評展。
三、同學(xué)們進(jìn)行交流,說說自己最喜歡給花兒涂上什么顏色。
四、想象說話
假如:大家都只喜歡一種色彩,畫出的花束會怎樣?
五、思考:為什么世
7、界上會有如此豐富多彩的花兒?
小結(jié):因?yàn)椴煌?,世界才會如此美麗。假如世界上只有一種色彩,世界會美麗嗎?因此,在大自然中,我們發(fā)現(xiàn)了不同,發(fā)現(xiàn)了美麗。在人們的生活中,我們發(fā)現(xiàn)了差異,差異給人們帶來了什么呢?帶來了美。請大家在以后的生活中去觀察。
活動四??? 我們是班里的驕傲
一、引入:在我們班上有許多同學(xué)各有特點(diǎn),在班上的活動中表現(xiàn)突出,才使我們班上的各種活動豐富多彩。
填樹葉地活動
老師出示一棵沒有樹葉的大樹,老師請每位同學(xué)在發(fā)給的一片紙樹葉上寫上自己的名字和優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行貼樹葉的游戲。
學(xué)生介紹自己的優(yōu)點(diǎn)。聽得同學(xué)要求認(rèn)真,做文明觀眾。
二、思考:為什么光禿禿的大樹變得如此茂盛?
三、同學(xué)們發(fā)言,談自己的想法
四、小結(jié):同學(xué)們的共同努力,用自己的言行,為集體爭光,才將大樹裝扮得如此美麗。正是由于每個人的獨(dú)特性,才有了豐富的班級生活,并由此加深對自己和其他同學(xué)的理解。
五、夸夸我們班上的好孩子
同學(xué)們自由說說班上的好人好事,給以表彰。