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1、2022年(春)三年級品社下冊《購物小竅門》教案 鄂教版 學科：思品 年級： 三 考核（組評： 校評： ） 課 題 購物小竅門 課時安排 14 設(shè)計者 教 學 目 標 認知目標 .學習選購商品的初步知識，知道應(yīng)選購價廉物美的商品。 能力目標 培養(yǎng)獨立生活的能力，學會購買兼得的學習和生活用品。 情感目標 具有初步的消費者權(quán)益保護意識，在消費權(quán)益受到侵害時，知道用法律來保護己。 重點 了解本地的一些商業(yè)場所，調(diào)查、比較商品的價格和質(zhì)量，學習選購商品的初步知識。 難點 具有獨立的購買簡單生活和學習用品的能力。會運用法律武器保護自己正

2、當?shù)南M權(quán)益。 課前準備 圍繞相同的商品在不同的地點、不同的商店出售價格一樣嗎這一問題， 學生課前進行小凋查，并收集一些商品商標。 巧 引 激 趣 談話導人：課前同學們分組或者獨立進行了調(diào)查活動，調(diào)查中你們有什么發(fā)現(xiàn)? 2．分組交流：學生交流自己調(diào)查的結(jié)果，看看相同的商品哪些購物場所賣得便宜， 哪些購物場所賣得貴。 3．匯報調(diào)查結(jié)果：老師可請每組派代表把自己的調(diào)查結(jié)果在全班宣讀，并自己得 出結(jié)論。 4．討論：請同學們議一議，為什么相同的商品在不同的商店價格會不一樣?教師引導學生歸納出影響商品價格的因素。 修改： 妙 問

3、探 思 1．分組討論研究：在商店購物的時候，我們常常聽到一些俗語，你能說說它含義嗎?并試著寫幾條這樣的俗語。 ’ 2．全班交流：說說俗語的意思或者補充幾條俗語。 3．教師引導：俗話說“一分錢一分貨’’，在購買商品的時候，不僅要看價格， 灃意商品的質(zhì)襯。商品質(zhì)量是否合格有個基本的標準就是看商標。 4、思考：閱讀教科書第58頁后想一想，你學到了什么? 5．教師歸納要點后提問：把你選購商品的竅門和同學們分享一下吧。 分組交流，小組派代表發(fā)言。 7．教師總結(jié)：選購商品要貨比三家，比價格，比質(zhì)量，這樣才能買到稱心的商品。食品質(zhì)量很重要，劣質(zhì)或變質(zhì)食

4、品會影響人的健康。買食品時一定要仔細看包裝袋上的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。 活 練 提 能 善 聯(lián) 廣 用 活動要求 I．請同學們議一議，為什么相同的商品價格會不一樣?這個活動前和討論中教師 的指導很重要。對調(diào)查的商店、商品，如果事先沒有做很好的預(yù)選，可能會導致活動失敗。由于學生們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，所以調(diào)查前，老師要指導學生正確選擇調(diào)查對象。 2．學生的年齡比較小，調(diào)查時老師應(yīng)提醒同學們注意安全，盡量在學校和住家附近展開調(diào)查。 3．由于學生年齡和調(diào)查方法等問題，學生的調(diào)查結(jié)果可能會有一些不一致。甚至出現(xiàn)相反的情況。對此，老師應(yīng)有充分的估計，不要責備學生

5、，要保護學生的積極性。和同學們一起分析問題，找出原因，允許他們再去調(diào)查。 4．課堂上學生發(fā)布自己的調(diào)查結(jié)果實際是提出問題的過程，所以老師要順其自然 地進入第二個教學內(nèi)容，而不要對學生的不同結(jié)果作對錯判斷。 板書設(shè)計 購物小竅門 選購商品要貨比三家，比價格，比質(zhì)量，這樣才能買到稱心的商品。食品質(zhì)量很重要，劣質(zhì)或變質(zhì)食品會影響人的健康。買食品時一定要仔細看包裝袋上的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。 附送： 2022年(春)三年級品社下冊《購物的學問》說課稿 北師大版 我說課的內(nèi)容是四年級品德與社會下冊第二單元2做個聰明的消費者——購物的

6、學問。 一、教材分析 本主題是以商業(yè)活動為中心，從家庭日常購物入手，使學生認識不同的購物場所，思考其與人們生活的聯(lián)系，了解商業(yè)工作者的勞動。在這一基礎(chǔ)上進行本主題的學習。而這一主題是以探討價格的形成及商業(yè)活動的道德問題。學生們經(jīng)過學習，來掌握教材是必須與社會相結(jié)合，以自己的生活實踐相聯(lián)系。教師在設(shè)計教學活動時要體現(xiàn)教材的整合，承前啟后。 二、學情分析 學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個持續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生或多或少都有過購買商品的經(jīng)驗，而本課從兒童常見的生活現(xiàn)象入手，通過學生的自主探究、體驗、小組協(xié)同、合作學習以及教師的引導，了解影響商品價格的因素是多種多樣的，從而培養(yǎng)

7、學生具有一定的社會生活能力，這也是對學生進行的一次商品市場意識的啟蒙教育。 基于此我做了如下教學設(shè)計：我在設(shè)計本課時注意落實課改精神，緊緊圍繞學生的生活實際，創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在活動中認識購物是有許多學問的。課堂上多采用談話、自主學習、合作討論等方式，使學生在購物中，能夠根據(jù)自己的需要，學會選擇價格比較合適的商品，初步具有消費者自我保護意識，并知道在購物時出現(xiàn)問題如何保護自己的權(quán)益。因此我設(shè)計了如下教學過程 1、知識技能： 在購物中，能夠根據(jù)自己的需要，學會選擇價格比較合適的商品。 2、過程方法：能夠觀察和發(fā)現(xiàn)商品價格的差異和變化，嘗試了解造成差異、變化的原因。 根據(jù)教材特點我制定以下教

8、學重難點 教學重點：了解價格變化的原因，學會選擇比較適合的商品。 教學難點：初步具有消費者自我保護意識，并知道購物時出現(xiàn)問題如何保護自己的權(quán)益。 針對重難點我做了以下教學安排 導入新課 1、同學們，你們平時喜歡逛超市嗎？都會去買些什么呢？ 2、我們?nèi)コ匈I自己想要的東西，這就是消費，我們就是消費者，在生活中我們怎樣才能做一名聰明的消費者呢，這節(jié)課，老師就和大家一起走近聰明的消費者。（出示板書）做個聰明的消費者 新授 看商品，猜價格。 1、要想做一名聰明的消費者，首先要學會了解商品的價格。課前，同學們也做過調(diào)查，相信有很大的收獲。同學們喜歡看過中央電視臺經(jīng)濟頻道的“購物街”

9、這個欄目嗎？其中最有意思的就是“看商品，猜價格”這個游戲了，今天，老師把這個游戲也搬到了我們的課堂上，讓你們也親身體驗一下，好嗎？ 2、(課件出示)游戲規(guī)則： 老師出示一件商品，同學們可以猜猜它的價格，但要求在小組內(nèi)討論后出價，由每組的小組長報價。誰的小組報的價格接近真實的價格，這個小組就勝出，可以得到相應(yīng)的獎勵。 3、 出示“谷粒谷力”、“筆袋”、“廣味源兒童醬油”等幾件商品，并猜價格。 4、 商品的價格差異居然這么大，那我們平時如何才能買到物美價廉的商品呢，你有什么妙招嗎？ 教師小結(jié)：（出示課件：溫馨提示并相機板書） （1） 同樣的貨品要學會貨比三家。 （2）不是急用的物品

10、，可以選擇在有促銷活動時（綠色圃中小學教育網(wǎng)購買。例如，換季時打折的衣服比較便宜，那時買挺劃算。 （3） 有些店鋪允許還價的，可以還價后再買。 火眼金睛 1、了解不合格商品的危害 我們每天都在與商品打交道，特別是我們常吃的食品和常用的學習用品、玩具等，這些商品的質(zhì)量到底如何呢？我們能放心食用或使用它們嗎？老師從一份資料上看到這樣一組數(shù)據(jù)，（出示課件） 2、我們身邊居然有這么多不合格的商品，看到這些觸目驚心的數(shù)字，你想說什么？ 3、是呀，我們身邊的一些商品的質(zhì)量真是令人擔憂啊，那我們平時購買商品應(yīng)該注意看什么呢？ 4、從包裝袋上能知道什么呢？ 5、小結(jié)：買東西要注意的事項。 學

11、生積極地與教師和其他學生一起探究各種商品的價格學生結(jié)合生活中的經(jīng)驗積極開動腦筋 討論發(fā)言如何購買商品 復(fù)習舊知識 談話激發(fā)了學生學習興趣，也是學生對本節(jié)課學習內(nèi)容有了初步了解為學生創(chuàng)設(shè)了適宜的活動環(huán)境和條件，讓學生有話可說，有事可做，能激起學生廣泛的參與性。 針對本課內(nèi)容我設(shè)計以下教學板書 板書設(shè)計 做個聰明的消費者 價格的秘密 購物有學問 買東西看什么 從整體看，在教學中我基本做到重在讓學生在交流、溝通、行動中明理。 不足之處：在這節(jié)課中，我的語言不夠有感染力，引導學生小組合作學習時不到位。教學中的一些環(huán)節(jié)和語言缺少兒童化的特點。在以后的工作中我要揚長避短，努力磚研業(yè)務(wù)，向有經(jīng)驗的老教師和有創(chuàng)新精神的新教師學習。力爭使自己的課堂教學再上新臺階。 沙嶺學校 中心小學 劉素鳳