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1、2021-2022年三年級品德與社會上冊 給自己頒獎(一)教案 泰山版
教學(xué)目標(biāo)
通過大家共同發(fā)言,懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性,從而能正確認(rèn)識自己,評價自己,正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn),采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。
教學(xué)重難點(diǎn)
能正確評價自己,客觀的認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
認(rèn)識正確自我評價的重要性
教學(xué)時間:2課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)引目標(biāo),激發(fā)興趣
1、和老師一起來說一句話“我自信我能行!”。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生說出在哪方面能行,引入新課“發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)”并且板書課題。
二、創(chuàng)設(shè)條件,主體參與
1、引導(dǎo)學(xué)生讀文,并且思考鄧亞萍有哪些優(yōu)點(diǎn)?她是怎樣發(fā)揚(yáng)
2、自己的優(yōu)點(diǎn)的?舉例說明。
2、學(xué)生讀后小組內(nèi)交流自己的收獲。
讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,能取長補(bǔ)短聽取他人的意見,給學(xué)生自己的空間。
三、組織研究,體驗發(fā)現(xiàn)
1、再默讀課文(學(xué)生讀文是體會的過程,是重新學(xué)習(xí)的過程)思考文中你對哪句話使你最感動?為什么?
2、學(xué)生小組討論后匯報。
四、引導(dǎo)創(chuàng)新,應(yīng)用實踐
1、你對了解自己嗎?你的優(yōu)點(diǎn)是什么?。
2、學(xué)完本課你對你的優(yōu)點(diǎn)怎樣看待?如何發(fā)揚(yáng)自己的長處?
五、反思小結(jié),鞏固提高
1、學(xué)生說出自己的體會。
2、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)
六、研究性作業(yè)
課下你可以去研究一下自己看看到底自己在哪方面能行?
附送:
2021-2022
3、年三年級品德與社會上冊 給自己頒獎(二)教案 泰山版
教學(xué)過程
一 、導(dǎo)入新課
1.同學(xué)們,你們聽說過三人行,必有我?guī)熝蛇@句話嗎?
2.課件演示場景一:
內(nèi)容:三人行,必有我?guī)熝伞?
1. 同桌學(xué)生相互交流,全班學(xué)生互相交流。
2. 教師小結(jié)并提問:
每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)、長處,也都存在著短處、不足。應(yīng)該如何對待別人的長處和自己的不足呢?
3.學(xué)生發(fā)言后教師板書。
板書:二 取人之長 補(bǔ)己之短
二 、學(xué)文明理
1.師:謙虛的人善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,自滿的人往往只看到自己的長處,看不到別人的長處。我國古代文學(xué)家歐陽修就是一位謙虛好學(xué)的人。
4、下面,咱們就來聽聽他年輕的時候是怎樣取人之長補(bǔ)己之短的。
2.提問:
?。?)歐陽修、謝希深、尹師魯三人在寫作中各自表現(xiàn)出的特點(diǎn)是什么?
(2)錢惟演老師是怎樣評價他們的文章的?
3.錢老師的評價說明了什么?
4.小結(jié):每個人都有優(yōu)點(diǎn)、長處,同時每個人也都有短處和不足。
板書:不斷進(jìn)步 正確認(rèn)識自己 善于發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)別人的長處 改掉自己的不足
5.小結(jié):取人之長,補(bǔ)己之短有利于自己的進(jìn)步。只有正確認(rèn)識自己,善于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改掉自己的不足,才能不斷進(jìn)步。
三、深化認(rèn)識
1.過渡語:像歐陽修這樣取人之長,補(bǔ)己之短的事例還有很多,誰能舉個例
5、子。
2.學(xué)生舉例。
3.師補(bǔ)充:在思想品德書上也有這樣的事例我們來看一看。
4.學(xué)生自己閱讀讀一讀。
5.提問:
故事中的媽媽是怎樣取得進(jìn)步的?
6.小結(jié):我們要向故事中的媽媽學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,找出自己的不足,虛心學(xué)習(xí)別人的長處,不斷完善自己。
7.提問:
(1)在日常學(xué)習(xí)和生活中,你能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)別人的長處嗎?
(2)自己有什么短處?可以向哪些同學(xué)學(xué)習(xí)?
(3)自己有什么長處?哪些人在這方面比自己做的更好?怎樣向他們學(xué)習(xí)?
11.師:有兩位同學(xué)對于取人之長,補(bǔ)己之短有自己看法,我們一起討論一下,看看誰的想法正確,為什么?
四 總結(jié)全課