《2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《小數(shù)乘法和除法(一)》單元測(cè)試卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《小數(shù)乘法和除法(一)》單元測(cè)試卷(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《小數(shù)乘法和除法(一)》單元測(cè)試卷
一、填空題。
1.2.8里有( )個(gè)0.1,6.3里有( )個(gè)0.03。
2. 1.8×0.27的積有( )位小數(shù)。
3. 用“四舍五入”法把8.954保留兩位小數(shù)約是( ),精確到十分位約是( )。
4. 在乘法中,如果兩個(gè)乘數(shù)都不為0,一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)乘10,積就( );一個(gè)乘數(shù)乘100,另一個(gè)乘數(shù)乘10,積就( )。
5. 9.12÷0.24的商的最高位是在( )位上。
6. 在5.91、5.9、5.912、5.91212、5.18276…中,有限小數(shù)有( )個(gè),無限小數(shù)有( )
2、個(gè),循環(huán)小數(shù)有( )個(gè),最大的數(shù)是( )。
7.因?yàn)?8×32=1536,所以480×0.32=( ),0.48×3.2=( )。
8.因?yàn)?1.45÷15=1.43,所以2.145÷15=( ),2.145÷1.5=( )。
9.4分鐘做8個(gè)零件,平均每分鐘做( )個(gè)零件,每個(gè)零件需要( )分鐘。
10.已知兩個(gè)數(shù)的積是3.56,如果把其中一個(gè)乘數(shù)除以100,要使積是35.6,另一個(gè)乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該向( )移動(dòng)( )位。
二、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)
1.下面各題,積比0.6大的是( )。
A.0.6×0.98 B. 0.6×1
C
3、. 0.6×1.01 D. 0.6×0.789
2.甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,就和乙數(shù)相等,下面說法正確的是( )。
A.甲數(shù)是乙數(shù)的100倍
B.乙數(shù)是甲數(shù)的100倍
C.甲數(shù)比乙數(shù)多100倍
D.乙數(shù)比甲數(shù)多100倍
3.用“四舍五入”法得到一個(gè)數(shù)的近似值是7.0,這個(gè)數(shù)可能是( )。
A. 7.11 B. 7.05
C. 7.049 D. 6.49
4.下面各數(shù),是循環(huán)小數(shù)的是( )。
A.8.5656 B. 4.06050605…
C. 96.9696 D. 3.1415926…
5.下列算式中,結(jié)果最小的是( )。
A. 82.5÷0.99 B. 8
4、2.5×0.99
C. 82.5×1.02 D. 82.5×0.01
三、計(jì)算題。
1.直接寫得數(shù)。
2.1×10= 0.64÷0.4=
0.8×1.25= 1.5×6÷1.5=
5.7÷0.01= 0.72÷0.12=
0.44÷0.22= 8.3-2.9-2.1=
2.用豎式計(jì)算。(后兩題的得數(shù)精確到百分位)
4.5×0.64= 115.2÷64=
5.9×0.76≈ 2.7÷5.46≈
3.下面各題怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。
1.6×1.02 3.7×0.5+0.5×6.3 2.49×101-2.49
5、
6.82÷4÷0.25 23.9-0.6×0.6-0.64
四、 在里填上“>”“<”或“=”。
1.46×0.991.46 54÷0.1854
0.57×10.57 7.6×1.017.6
4.8÷1.54.8 35÷0.135×10
五、解決問題。
1. 張師傅3.5小時(shí)生產(chǎn)28個(gè)零件。照這樣計(jì)算,生產(chǎn)140個(gè)零件要多少小時(shí)?
2.一間長(zhǎng)方形大廳的長(zhǎng)是12.5米,寬是9.6米,用邊長(zhǎng)為0.4米的正方形地磚鋪地,需要多少塊?
3.一幢高68.6米的樓房,一樓的層高是4.8米,其余每層的層高都是2.9米,這
6、幢樓一共有多少層?
4.一臺(tái)磨面機(jī)4小時(shí)磨面粉2.6噸。照這樣計(jì)算,7.5小時(shí)可以磨面粉多少噸?(得數(shù)保留整噸數(shù))
5.釘一件襯衫要6個(gè)紐扣,現(xiàn)在買來8盒紐扣,每盒20個(gè)。一共可以釘多少件這樣的襯衫?
6.濱海市出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):3千米以內(nèi)收費(fèi)8元,3千米以外每千米收費(fèi)1.8元。王姝從家打車去書城共付了10.7元。她家到書城大約多少千米?
六、動(dòng)腦筋,做一做。
小明買了3千克梨和3千克蘋果,共付了20.1元;小芳買了1千克梨和3千克蘋果,共付了15.1元。每千克蘋果和每千克梨各多少元?
7、
第五單元測(cè)試卷答案
一、1. 28 210 2.三 3. 8.95 9.0 4.乘10
乘1000 5. 十 6.4 1 0 5.91212 7. 153.6 1.536 8. 0.143 1.43 9. 2 0.5 10.右 三
二、1.C 2.B 3.C 4.B 5.D
三、1.21 1.6 1 6 570 6 2 3.3
2.2.88 1.8 4.48 0.49
3.1.632 5 249 6.82 22.9
四、< > = > < =
五、1.3.5÷28×140=17.5(時(shí))
2.12.5×9.6÷(0.4×0.4)=750(
8、塊)
3.(68.6-4.8)÷2.9=22(層) 22+1=23(層)
4.2.6÷4×7.5≈5(噸)
5.20×8÷6≈26(件)
6.(10.7-8)÷1.8+3=4.5(千米)
六、梨:(20.1-15.1)÷(3-1)=2.5(元)
蘋果:(15.1-2.5)÷3=4.2(元)
附送:
2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元小數(shù)乘整數(shù)教案1蘇教版
教學(xué)內(nèi)容
五(上)第68頁例1及相應(yīng)的“試一試”、“練一練”、 練習(xí)十二第1~3題。
共幾課時(shí)
8
課型
新授
第幾課時(shí)
1
三維目標(biāo)
1.在生活情境中讓學(xué)生自主探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,會(huì)用
9、豎式計(jì)算。
2.在探索計(jì)算方法的過程中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)初步的抽象、概括及合理推理能力。
3.感受小數(shù)乘法在生活中的應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生積極探索、樂意交流、認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
難 點(diǎn)
重點(diǎn):掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,會(huì)用豎式計(jì)算。
難點(diǎn):計(jì)算方法的推導(dǎo),積的小數(shù)位數(shù)的確定。
教學(xué)資源
學(xué)習(xí)提綱、情境圖。
預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
1.讀題列式,并說說各算式所表示的意義。
4個(gè)13是多少?
18個(gè)20是多少?
2.讀題,想一想,如何列式?有什么意義?
4個(gè)1.3是多少?
8個(gè)3.5是多少?
學(xué) 程 設(shè) 計(jì)
導(dǎo) 航 策 略
10、調(diào)整與反思
一、談話導(dǎo)入,明確目標(biāo)。(預(yù)設(shè)5分鐘)
1.交流預(yù)習(xí)作業(yè)。
2. 學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
列出算式:①0.8+0.8+0.8=
②0.8×3=
二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng),自主學(xué)習(xí)。(預(yù)設(shè)15分鐘)
1.學(xué)生圍繞自學(xué)提綱進(jìn)行自學(xué)思考。
自學(xué)思考:
(1)0.8×3可以看作?? +?? +????=(????),用豎式計(jì)算是:
(2)“小數(shù)乘整數(shù)”列豎式時(shí)應(yīng)注意什么?
??????a.相同數(shù)位對(duì)齊(???? )
??????b.末尾對(duì)齊????(???? )
(3)“小數(shù)乘整數(shù)”積的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)中小數(shù)的位數(shù)關(guān)系怎樣?
對(duì)于
11、以上知識(shí),你明白了嗎?如果明白了,咱們?cè)囈辉嚕?
(4)2.35×3可以看作:??+??+??+??=(????),在下面用豎式計(jì)算:
2.建立初步認(rèn)識(shí):小數(shù)與整數(shù)相乘時(shí),因數(shù)中的小數(shù)是幾位小數(shù),積也是幾位小數(shù)。
三、全班交流,提煉建模。(預(yù)設(shè)2分鐘)
1.猜一猜、算一算。
2.歸納計(jì)算方法。
四、分層練習(xí),鞏固內(nèi)化。(預(yù)設(shè)8分鐘)
1.專項(xiàng)練習(xí)。
根據(jù)148×23=3404,直接寫出下面各題的積。
?? 14.8×23=?????? 148×2.3=
?? 148×0.23=??????1.48×23=
2.獨(dú)立計(jì)算。
??即“練一練”的
12、第1題。
3.練習(xí)十二1、2、3題。
五、當(dāng)堂檢測(cè),評(píng)價(jià)反思(預(yù)設(shè)10分鐘)
1.交流預(yù)習(xí)作業(yè)。
2. 出示例題的情境圖,引出小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算問題。
師:從圖中你能知道什么?要求“夏天買3千克西瓜要多少元”,你會(huì)列式嗎?
幫助學(xué)生體驗(yàn)小數(shù)乘整數(shù)的意義。
如果出現(xiàn)算式①,問:還可以怎樣列式?
如果出現(xiàn)算式②,問:這個(gè)算式表示什么意思?
它和以前學(xué)過的乘法算式有什么不同?
揭示課題:小數(shù)乘整數(shù)
通過今天的學(xué)習(xí),你想掌握哪些知識(shí)?
1.到底怎樣計(jì)算呢?請(qǐng)大家圍繞這幾個(gè)自學(xué)思考題綱進(jìn)行自學(xué)。(教師巡視了解)
13、
2.自學(xué)后進(jìn)行全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),及時(shí)給予點(diǎn)評(píng),并結(jié)合板書給予指導(dǎo)。 板書要點(diǎn):
小數(shù)與整數(shù)相乘時(shí),因數(shù)中的小數(shù)是幾位小數(shù),積也是幾位小數(shù)。
1. 不計(jì)算,猜一猜積有幾位小數(shù),再用計(jì)算器驗(yàn)證。
4.76×12?? 2.8×53??103×0.25
2.通過猜猜算算,在小組里說說小數(shù)和整數(shù)相乘應(yīng)該怎樣計(jì)算。
1.要讓學(xué)生說說思考過程。
2.建議用橫式出現(xiàn)。
通過點(diǎn)撥,完善認(rèn)知:第2小題,0.18是兩位小數(shù),要在乘得的90左邊先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再在整數(shù)部分補(bǔ)上0;乘得的積是小數(shù),而且小數(shù)的末尾有0時(shí),通常根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)。
3. 其中練習(xí)十二第2題有必要的話幫助學(xué)生理解題意。
1.學(xué)生獨(dú)立完成,教師關(guān)注學(xué)困生。
2.要求先做完的要自覺檢查,然后再做拓展題。
3.及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中的存在問題,分析錯(cuò)因,并糾錯(cuò)。
作
業(yè)
設(shè)
計(jì)
1.課堂作業(yè):
補(bǔ)充習(xí)題第46頁 第2、3、4、5題。
拓展題:你能用簡(jiǎn)便方法算出0.125×8888的得數(shù)嗎?
2.家庭作業(yè):
《一課一練》第59頁1、2、3、4、5及智力沖浪。