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1、2022年六年級品德與社會上冊 3.3 風(fēng)靡海外的中國制造教案2 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1、通過了解我國經(jīng)濟(jì)、人才、科技等在國際交流中的作用，使學(xué)生體會我國在世界發(fā)展中的重要性；通過了解未來世界的發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生為迎接挑戰(zhàn)而努力學(xué)習(xí)的斗志。 2、通過收集有關(guān)我國產(chǎn)品出口資料，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、整理資料的能力；通過對家長的采訪，培養(yǎng)學(xué)生與人交流的能力。通過老章在美國購物的模擬活動，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和與他人合作的意識。 3、知道我國經(jīng)濟(jì)在世界中的地位和作用；了解我國聞名于世界的品牌和工業(yè)產(chǎn)品。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解中國制品在海外風(fēng)靡的情況。 難點(diǎn)：體會我國在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位

2、，感受世界的緊密聯(lián)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、師生收集有關(guān)中國產(chǎn)品（工業(yè)品、農(nóng)業(yè)品、科技產(chǎn)品等等）出口的銷售的文字圖片資料。 2、收集家鄉(xiāng)所在地生產(chǎn)的出口產(chǎn)品的有關(guān)資料。 3、了解你所接觸到的外國人使用中國產(chǎn)品的情況，組織學(xué)生對一些曾經(jīng)到過國外的家長進(jìn)行采訪，并進(jìn)行攝像。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了中國與世界的聯(lián)系越來越緊密，許多的中國產(chǎn)品行銷到海外，下面我們就先通過一部小短片了解一下相關(guān)的一些情況。 二、播放短片，引入情境 教師播放準(zhǔn)備好的小短片，讓學(xué)生簡單了解中國產(chǎn)品在海外受歡迎的情況。 三、七嘴八舌話中國制造 1、根據(jù)學(xué)生們收集的資料，學(xué)生分為文字、

3、圖片、實(shí)物等學(xué)習(xí)小組，小組內(nèi)交流自己的收獲。 2、按學(xué)習(xí)小組，全班進(jìn)行交流，發(fā)表自己的體會。 3、播放對一些有出國經(jīng)歷家長的采訪，聽一聽家長對中國制造的見聞和看法。 4、教師總結(jié) 通過剛才大家的交流和對家長的采訪，我們深切感受到：“經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)是一個(gè)實(shí)事。中國作為世界上最重要的發(fā)展中國家，隨著國家實(shí)力的不斷增強(qiáng)，將為世界經(jīng)濟(jì)繁榮做出越來越重要的貢獻(xiàn)?！? 四、模擬表演《中國制造在海外》 1、以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行模擬表演，小組成員進(jìn)行分工，有的扮演中國游客老章，有的扮演售貨員，有的扮演國內(nèi)的家庭成員，有的扮演加拿大教授－馬龍，進(jìn)行合作排練。 2、表演排練好的情景劇。 3、進(jìn)行他評

4、和教師評價(jià)總結(jié)。 通過同學(xué)們的精彩表演，又讓我們深切地感受到中國制造的產(chǎn)品真是風(fēng)靡海內(nèi)外呀，中國人真是了不起！ 五、看各領(lǐng)域全球化，了解未來世界的發(fā)展 1、師生通過文字圖片共同了解全球化背景下，中國與世界 在工業(yè)產(chǎn)品、人才培養(yǎng)、科技產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品、原材料等方面的全方面聯(lián)系。 2、將以上資料梳理成一張表格，直觀感受中國制造風(fēng)靡海外的情況； 產(chǎn)品種類：農(nóng)產(chǎn)品、家用電器、汽車、摩托車、家具、瓷器、服裝、運(yùn)動器材、小工藝品…… 出口地區(qū)：亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲 涉及領(lǐng)域：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、原材料、人才、環(huán)境保護(hù)…… 3、聯(lián)系自身，談感想。 同學(xué)們作為21世紀(jì)的建設(shè)者，將參與世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了迎接未來世界的挑戰(zhàn)，我們該做哪些準(zhǔn)備？ 表格的設(shè)置形象直觀的反映出中國制造確實(shí)風(fēng)靡世界，中國與世界的交流越來越密切，面對未來世界的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，投身祖國建設(shè)的精神。 六、中國制造話家鄉(xiāng) 同學(xué)們暢談自己知道的家鄉(xiāng)出口到國外的中國產(chǎn)品，并談感受，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 七、課下活動 制造“風(fēng)靡海外的中國制造”的展牌，并在校園內(nèi)進(jìn)行展出。 最后兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，又鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐活動能力，做到學(xué)以致用。