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2012屆 數控技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文）開題報告 姓名 系部 機電工程系 專業(yè) 數控技術 班級 題目 加工工藝與程序設計 一、 選題背景、目的及意義 經過了幾個月的車床實訓，讓我對數控機床有了更深一步的了解，因為本人是實訓的數控車，對于操作車床也掌握了一些技能。 隨著機械制造行業(yè)的迅猛發(fā)展，車削加工已經成為很多產品加工的方式，而此類產品加工的精度和質量要求都比較高。因此產品的加工工藝的設計是保證產品質量的一個重要的環(huán)節(jié) 選擇典型車削零件的數控加工工藝，能基本展示數控車床的基本功能，也是檢驗這兩年多來學習數控車床的一個很好的途徑。 裝備工業(yè)的技術水平和現(xiàn)代化程度決定著整個國民經濟的水平和現(xiàn)代化程度，數控技術及裝備是發(fā)展新興高新技術產業(yè)和尖端工業(yè)（如信息技術及其產業(yè)、生物技術及其產業(yè)、航空、航天等國防工業(yè)產業(yè)）的使能技術和最基本的裝備。馬克思曾經說過“各種經濟時代的區(qū)別，不在于生產什么，而在于怎樣生產，用什么勞動資料生產”。制造技術和裝備就是人類生產活動的最基本的生產資料，而數控技術又是當今先進制造技術和裝備最核心的技術。隨著電子信息技術的發(fā)展，世界機床業(yè)已進入了以數控技術為核心的機電一體化時代，其中數控機床就是代表產品之一。數控機床是一種高效的自動化加工設備，它嚴格按照加工程序，自動的對被加工工件進行加工。我們把從數控系統(tǒng)外部輸入的直接用于加工的程序稱為數控加工程序，簡稱為數控程序，它是機床數控系統(tǒng)的應用軟件。數控機床是制造業(yè)的加工母機和國民經濟的重要基礎。它為國民經濟各個部門提供裝備和手段，具有無限放大的經濟與社會效應。隨著世界科技進步和機床工業(yè)的發(fā)展，數控機床作為機床工業(yè)的主流產品，已成為實現(xiàn)裝備制造業(yè)現(xiàn)代化的關鍵設備，是國防軍工裝備發(fā)展的戰(zhàn)略物資。數控機床的擁有量及其性能水平的高低，是衡量一個國家綜合實力的重要標志。加快發(fā)展數控機床產業(yè)也是我國裝備制造業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實要求。 二、 主要內容及提綱 （需緊密結合論題，提綱中應包含一級和二級目錄） 一．緒論 二、正文 1、數控機床的基礎知識 1.1數控車削加工工藝范圍及特點 2、數控車床編程基礎 2.1數控加工工藝步驟及方法 3、數控車床編程與技能基礎訓練 3.1外圓、端面的編程與加工 3.2圓弧面的編程與加工 3.3外螺紋、退刀槽的編程與加工 3.4螺紋循環(huán)的編程與應用68 3.5切削循環(huán)LCYC95的編程與應用 3.6切槽循環(huán)LCYC93的編程與應用 3.7錐面及圓柱內孔的編程與加工 3.8內螺紋、內槽的編程與加工 3.9非圓曲線輪廓的編程與應用 參考文獻 三、 主要方法和措施 結合所學習到的知識和平時實習時所積累的經驗，對于所加工的工件進行詳細的介紹。 主要方法和措施有： 1.上網查找資料 2.圖書館查找資料 3.指導老師意見 四、主要參考文獻 1.陳志雄主編.數控機床與數控編程技術[M].北京：電子工業(yè)出版社，2003.5 21-32 2.蔣建強主編.數控加工技術與實訓[M].北京：電子工業(yè)出版社，2003.2 8-13 3.李家杰.數控機床編程與操作實用教程[M].南京：東南大學出版社，2005.8 15-23 4.西門子公司.SINUMERIK 802D 操作編程-車床用戶手冊，2002.9 56-63 5.李善術主編.數控機床及其應用[M].北京：機械工業(yè)出版社，2003.1 46-56 6.鄭曉峰主編.數控原理與系統(tǒng)[M].北京：機械工業(yè)出版社，2003.4 16-23 7.王愛玲主編.現(xiàn)代數控原理及控制系統(tǒng)[M].北京：國防工業(yè)出版社，2002.7 67-76 8.王貴明主編.實用數控技術[M].機械工業(yè)出版社，2000.9 73-79 9.許兆豐等編譯.數控車床編程與操作[M].北京：中國勞動出版社，1999.11 53-61 10.孫偉偉主編.數控車工實習與考級[M].北京：高等教育出版社，2004.6 32-39 11.袁鋒主編.數控車床培訓教程[M].北京：機械工業(yè)出版社，2004.5 43-52 四、 畢業(yè)設計（論文）推進計劃 序號 完成內容 時間安排 1 確定課題，主要結合自身崗位選題 2012年3月6日至2010年3月12日 2 構思畢業(yè)設計內容和結構，收集資料 2012年3月13日至2010年3月26日 3 形成并上交畢業(yè)設計/論文初稿 2012年3月27日至2010年4月16日 4 交畢業(yè)設計/論文二稿 2012年4月17日至2010年5月7日 5 修改、完善畢業(yè)設計/論文，形成終稿 2012年5月8日至2010年5月27日 6 畢業(yè)答辯 2012年5月28日-2010年5月30日 學生簽名： 年 月 日 指導教師意見（對選題的有效性、研究方法的正確性、課題的廣度、深度的意見及開題是否通過）： 通過（ ） 修改后通過 （ ） 未通過 （ ） 指導教師簽名： 年 月 日 注：開題報告裝訂在畢業(yè)設計（論文）任務書后 開題是否通過請指導教師在括號內打“ √”