《教科版2019-2020學(xué)年九年級下冊道德與法治第五單元第十五課《走向未來》同步練習(xí)D卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版2019-2020學(xué)年九年級下冊道德與法治第五單元第十五課《走向未來》同步練習(xí)D卷（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 10 頁 教科版 2019 2020 學(xué)年九年級下冊道德與法治第五單元第十五課 走向未來 同步練 習(xí) D 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 15 題 共 16 分 1 1 分 憲法修正案將憲法序言第十自然段中 包括全體社會主義勞動者 社會主義事業(yè)的建設(shè)者 擁護 社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者的廣泛的愛國一戰(zhàn)線 改為為 包括全體社會主義勞動者 社會主義 事業(yè)的建設(shè)者 擁護社會義的愛國者 擁護祖國統(tǒng)一和致力于中華民偉大復(fù)興的愛國者的廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線 這一變化表明 中國夢是團結(jié)海內(nèi)外中華幾女的最大公約數(shù) 海內(nèi)外中華兒女都宣誓并效忠于我國憲法 實現(xiàn)中國夢需要強大持久廣泛的力量支持 我國以根本法的形式擴大了公民的范圍 A B C D 2 1 分 面對中考 甲考生害怕考試失敗 沒有參加考試 選擇了放棄 乙考生在第四場考試考砸后 退出了 后面場次的考試 丙考生不懼怕每一場考試 堅持考完了所有的考試 最后以優(yōu)異的成績被重點高中錄取 這說明 生活中的挫折是我們生命成長的一部分 面對挫折要及時調(diào)整自己 正確對待挫折 面對同樣的挫折 不同人的情緒感受和行為反應(yīng)是不同的 面對挫折 所有人都會感到失落 焦慮 難過 憤怒 不滿等 發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力 A 第 2 頁 共 10 頁 B C D 3 1 分 對艱苦創(chuàng)業(yè)精神理解正確的是 A 創(chuàng)業(yè)實踐離不開創(chuàng)業(yè)精神 因為艱苦創(chuàng)業(yè)精神是社會發(fā)展與進步的動力 B 如果我國的生產(chǎn)力水平有資本主義國家那樣先進 就不用提倡艱苦創(chuàng)業(yè)精神了 C 我國人民缺少艱苦創(chuàng)業(yè)精神 D 在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化之前 我們必須發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神 此后就沒必要發(fā)揚了 4 1 分 80 后外賣小哥雷海為 一直堅持學(xué)習(xí)詩詞 在 中國詩詞大會 第三季總決賽戰(zhàn)勝北大才子 詩刊 編輯彭敏爆冷奪魁 這告訴我們 A 外賣小哥素質(zhì)高 詩詞歌賦樣樣行 B 理想目標(biāo)要實現(xiàn) 外在條件是關(guān)鍵 C 社會不公莫抱怨 學(xué)習(xí)古詩定成功 D 平凡人生有夢想 努力奮斗夢成真 5 1 分 少說空話 多做工作 扎扎實實 埋頭苦干 鄧小平同志的這句話啟示我們 磨礪堅強的意志 必須 A 從細微處做起 從小事做起 B 樹立明確的目標(biāo) C 善于管理自己 D 在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 6 1 分 浙江大學(xué)學(xué)生王爭因小時候發(fā)生意外而失去雙臂 他為了自理生活 學(xué)會用腳吃飯 洗臉 以致 腳上磨出了老繭 他英語成績非常好 全班同學(xué)都很羨慕他 但他翻書 放磁帶 開錄音機都是用嘴咬著鉛筆進 行的 更令人驚嘆的是 他還能用嘴寫出一手漂亮的毛筆字 從王爭的身上我們看到 第 3 頁 共 10 頁 在困難面前不低頭 不喪氣 而是想辦法克服困難 戰(zhàn)勝挫折 這才是自強的重要表現(xiàn) 生活要自立 人 生當(dāng)自強 身體有殘疾的人都能做到自立自強 自立才能走向自強 A B C D 7 1 分 年輕人面對艱難困苦 不要輕言放棄 要自信自強 堅持到最后 就像大地里的一顆種子 要努 力地生根 發(fā)芽 長葉 總會有所收獲 對自強 自信的作用 下列說法正確的是 有了自信 我們才能懷著堅定的信心和希望 開始偉大而光榮的事業(yè) 自強 讓青春奮進的步伐永不停息 自強 要靠堅強的意志 進取的精神和持久的堅持 自強可以讓我們更自信 A B C D 8 1 分 四個全面 戰(zhàn)略布局 是我們黨在新形勢下治國理政的總方略 四個全面 指的是全面 全面深化改革 全面依法治四 全面從嚴(yán)治黨 A 建成小康社會 B 實現(xiàn)現(xiàn)代化 C 富強民主 D 和諧美麗 9 1 分 20 年前 在奧地利留學(xué)的潘建偉告訴導(dǎo)師 他的夢想是在中國建一個世界一流的量子物理實驗室 第 4 頁 共 10 頁 2016 年 8 月 16 日 世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星 墨子號 在中國成功發(fā)射 該項目的首席科學(xué)家正是潘建偉 潘 建偉的追夢之路表明 人生需要理想 有了理想就一定能成功 理想能夠引領(lǐng)人生的方向 報效祖國 奉獻社會是我們的責(zé)任 要規(guī)劃好自己的人生 并付諸行動 不懈努力 A B C D 10 1 分 四個全面 戰(zhàn)略布局是一個 的整體 A 相互聯(lián)系 相互制約 B 相互依賴 相互影響 C 有機聯(lián)系 相互貫通 D 相互影響 相互轉(zhuǎn)化 11 1 分 做出合理的選擇離不開 興趣和愛好 自己的實際情況 社會需要 社會為我們提供的條件和個人機遇 A B C D 第 5 頁 共 10 頁 12 2 分 只因 滴水 的堅持 磐石 能被穿透 只因不停地摩擦 鐵杵 最終 成針 這啟示我們 要想成就一番事業(yè) 就必須 A 具有堅強的意志 B 擁有感恩的心情 C 樹立遠大的理想 D 培養(yǎng)樂觀的心態(tài) 13 1 分 學(xué)完 自己的事情自己干 這課內(nèi)容后 我們應(yīng)該做到 生活要有規(guī)律 按時作息 自覺復(fù)習(xí)功課 獨立完成作業(yè) 自己整理房間和學(xué)習(xí)用品 自覺脫離父母的幫助與監(jiān)護 A B C D 14 1 分 遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目 歸來 客觀地反映了一些留守兒童因情感缺失 變得自卑 霸道 暴力 花錢大手大腳 沉迷網(wǎng)絡(luò)等生活現(xiàn)狀 你對這些留守兒童的正確建議是 A 培養(yǎng)良好的生活情趣 堅決遠離網(wǎng)絡(luò) B 培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度 做自尊的人 C 培養(yǎng)自立和目負的品質(zhì) 提高人格魅力 D 要做一個自愛的人 拒絕參加任何活動 15 1 分 2017 年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎得主王澤山 在高中畢業(yè)時出人意料地選擇了火炸藥這個冷門專 業(yè) 別人認為這個專業(yè)太枯燥 太危險 有可能一輩子出不了名 但他說 專業(yè)無所謂冷熱 只要祖國需要 任何專業(yè)都可以光芒四射 王澤山的選擇告訴我們 第 6 頁 共 10 頁 A 學(xué)好本領(lǐng)才能實現(xiàn)人生價值 B 個人理想要立足于自身的實際 C 冷門專業(yè)更能實現(xiàn)人生價值 D 個人理想要和國家需要相結(jié)合 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 16 1 分 青春意味著夢想 激情 奮斗 擁有青春我們就擁有希望 每個同學(xué)在這個時期都擁有自己彩虹 般的夢想 1 要想實現(xiàn)自己的夢想 需要培養(yǎng)自己良好的品質(zhì) 行己有恥 要求我們怎樣做 止于至善 的人應(yīng) 該具備哪些品質(zhì) 2 未來三年 你最大的夢想是什么 實現(xiàn)夢想需要培養(yǎng)哪些優(yōu)良的品質(zhì) 3 為實現(xiàn)自己的夢想 你今后打算怎樣做 17 1 分 新校長管得特別嚴(yán) 所謂準(zhǔn)軍事化管理 比如 不準(zhǔn)學(xué)生隨便出校園 不許帶手機 不許初三男 女生過多交往 作業(yè)量特別大 自習(xí)和周六也全部上課 甚至默許對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生進行 出格 的體罰 校長 說 能出成績的辦法 就是好辦法 很快 學(xué)校的教學(xué)成績有了很大提高 知名度也越來越大 成為當(dāng)?shù)刈钍?歡迎的學(xué)校 但校長的這些做法卻引起了爭議 你如何看待校長的做法 18 2 分 七年級 1 班召開了一期 風(fēng)雨之后才能見彩虹 的主題班會 主持人首先播放了一首歌 在我心中 曾經(jīng)有一個夢 要用歌聲讓你忘了所有的痛 燦爛星空 誰是真的英雄 平凡的人們給我太多感 動 不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎么見彩虹 沒有人能隨隨便便成功 周華健 真心英雄 隨后 主持人又說了一個故事 1963 年 21 歲的霍金被確診為患有罕見的肌萎縮性側(cè)索硬化癥 AIS 也被稱為運動神經(jīng)元病或魯蓋瑞氏癥 俗稱 漸凍人癥 當(dāng)時 醫(yī)生診斷霍金最多只能活兩年 然而霍金卻奇跡般地活了五十多年 而這很可能與他頑 第 7 頁 共 10 頁 強的意志和樂觀的心態(tài)有關(guān) 他曾對自己的孩子說 一記住要抬頭仰望星星 不要低頭看著自己的腳 二絕不要 放棄工作 工作給了你意義和目標(biāo) 沒有工作的人生是空洞的 1 歌曲中的 風(fēng)雨 指的是什么 彩虹 指的是什么 2 面對人生中遇到的 風(fēng)雨 你可能會產(chǎn)生 的負面情緒 我們可以通過 方式調(diào)節(jié)這些 負面情緒 3 聽完這個故事 同學(xué)們感慨萬千 表示要向霍金學(xué)習(xí) 的品質(zhì) 4 主持人提出 同學(xué)們應(yīng)該怎樣向霍金學(xué)習(xí) 挖掘生命的力量 第 8 頁 共 10 頁 參考答案 一 單項選擇題 共 15 題 共 16 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 第 9 頁 共 10 頁 16 1 16 2 16 3 17 1 18 1 18 2 18 3 18 4 第 10 頁 共 10 頁