《2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊 第一單元 生物和生物圈檢測題 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊 第一單元 生物和生物圈檢測題 （新版）新人教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 生物和生物圈檢測題 時(shí)間：60分鐘　　滿分：100分 一、選擇題(20×2分＝40分) 1．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是( D ) A．上網(wǎng)搜索資料 B．用直尺測量腎蕨的高度 C．進(jìn)行人口普查 D．用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu) 2．下列屬于生物的是( A ) ①草?、谥笫斓聂~?、凵汉鳌、茜娙槭? ⑤冬眠的蛇?、蘅铸埢、吣⒐健、嗳? A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦ 3．(2016·東營模擬)下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是( D ) A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B．夜來

2、風(fēng)雨聲，花落知多少 C．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 D．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 4．我國在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的( C ) A．確定調(diào)查目的和對象 B．制訂合理的調(diào)查方案 C．選取樣本抽樣調(diào)查 D．整理分析調(diào)查結(jié)果 5．(2017·岱岳區(qū)期中)下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查山東省初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案，最合理的是( D ) A．對省內(nèi)所有的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查 B．選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查 C．選取省內(nèi)部分城市中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查 D．選取省內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查 6．進(jìn)行植物調(diào)查時(shí)不應(yīng)該( C )

3、A．明確目的 B．詳細(xì)計(jì)劃 C．憑個(gè)人喜好取舍 D．真實(shí)記錄 7．下列不屬于生物對環(huán)境的影響的是( D ) A．蚯蚓改良土壤 B．森林凈化空氣 C．濫砍樹木，水土流失 D．企鵝生活在南極 8．小明同學(xué)實(shí)測了不同植被環(huán)境的空氣濕度，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。下列說法不正確的是( D ) 三種不同地點(diǎn)的空氣濕度平均值(%) 時(shí)間 裸地 草坪 灌木叢 早晨 57.5 72.5 90.6 中午 40.0 61.1 73.1 晚上 46.1 67.4 85.3 A.從表中可以看出，空氣濕度最大的地點(diǎn)是灌木叢 B．

4、表中數(shù)據(jù)表明，早、中、晚不同時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是早晨 C．表中數(shù)據(jù)表明，無論是草坪還是灌木叢都有增加空氣濕度的作用 D．測量灌木叢的空氣濕度時(shí)，干濕計(jì)應(yīng)放在地上 9．觀察下圖，葵花朵朵向太陽，干旱使糧食嚴(yán)重減產(chǎn)，這說明( D ) A．葵花受陽光限制，糧食受水的限制 B．葵花僅僅需要陽光，糧食僅僅需要水 C．它們的生活既需要陽光，也需要水 D．陽光、水是它們生存所需要的基本條件之一 10．(2016·宜興市)菟絲子的葉片退化，細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，大豆與菟絲子之間的關(guān)系是( B ) A．吸收 B．寄生 C．捕食

5、D．競爭 11．煙臺(tái)是美麗的海濱城市。有著豐富的藻類植物資源，海灣處長綠藻，稍深處長褐藻，而紅藻則多數(shù)生活在海平面260米以下。海洋植物的這種分布主要受哪種因素影響( A ) A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．鹽度 12．(2016·阜陽)前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn)。以下幾組對照，符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是( B ) A．陰暗潮濕與陰暗干燥 B．陰暗潮濕與明亮潮濕 C．陰暗潮濕與明亮干燥 D．明亮潮濕與明亮干燥 13．具備下列哪一特征的植物不適宜生活在如右圖所示生物生活的環(huán)境中( D ) A．根系很發(fā)達(dá)

6、 B．莖肥厚多汁 C．角質(zhì)層致密 D．葉面寬大 14．下列說法正確的是( C ) A．人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈相似，長久可供人類獨(dú)立生存的生態(tài)系統(tǒng) B．人類對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響不大 C．森林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 D．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成 15．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( D ) A．泗水泉林 B．曲阜孔林 C．水泊梁山 D．濟(jì)寧北湖的所有生物 16．下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于分解者的是( D ) A．雜草 B．黃雀 C．螳螂 D．蘑菇 17．(2016·臨夏州)下列各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的一項(xiàng)是( B )

7、 A．青草←野兔→狼 B．青草→野兔→狼 C．陽光→青草→野兔→狼 D．青草→野兔→狼→細(xì)菌和真菌 18．有人在草原上試驗(yàn)人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，試驗(yàn)區(qū)草的葉子幾乎被蟲子吃光，而未加網(wǎng)罩的地方、草反而生長良好。經(jīng)分析，造成這一后果的主要原因是試驗(yàn)區(qū)加網(wǎng)罩后( A ) A．食物鏈被破壞 B．植物無法進(jìn)行光合作用 C．干旱缺水引起蟲害 D．食物網(wǎng)消失了 19．鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質(zhì)。在一個(gè)受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，經(jīng)檢測它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如表，那么四種生物之間最可

8、能的食物鏈構(gòu)成是( C ) 生物 甲 乙 丙 丁 鉛的相對含量 0.04 6.00 0.49 61.00 A.乙→丙→丁→甲 B．丁→乙→丙→甲 C．甲→丙→乙→丁 D．甲→乙→丙→丁 20．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是( D ) A．生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的 B．生態(tài)系統(tǒng)中越高級(jí)的消費(fèi)者所獲得的物質(zhì)和能量越多 C．任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后，都能自動(dòng)調(diào)節(jié)恢復(fù) D．地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈 二、非選擇題(60分) 21．(10分)下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。

9、 (1)貓生小貓屬于__繁殖__。 (2)小貓長成大貓屬于__生長__。 (3)一窩貓中有白貓、黑貓及花貓，這種現(xiàn)象屬于__變異__。 (4)鼠聽到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于__生物能對外界刺激做出反應(yīng)__。 (5)貓以鼠為食，說明生物的生活需要__營養(yǎng)__。 22．(14分)(2016·山東威海)生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。 (1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越，氣候溫潤，為多種生物提供了適宜的生存條件，有我國分布面積最大的赤

10、松林，還有櫟樹、刺槐等1 170多種植物，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是__環(huán)境影響生物__。茂密的植被帶來了清新的空氣，昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是__生物影響環(huán)境__。 (2)生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種，這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。右圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過__捕食__關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存。比如，松毛蟲泛濫，會(huì)危害到赤松。但__大山雀__的數(shù)量會(huì)隨之增加，從而控制松毛蟲的數(shù)量，降低赤松林所受的危害。 (3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存，從而

11、形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中，能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有__草、赤松__。食物網(wǎng)中的其他生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量，比如，鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈，請寫出其中最短的一條：__草→鼠→鷹或赤松→鼠→鷹__。生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無機(jī)物歸還到環(huán)境中，其途徑一是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物，二是通過__分解者_(dá)_(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。 23．(12分)(2016·山東聊城)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題： (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，[A]屬于__非生物__部分，[G]屬于__生物

12、__部分的__分解__者。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)中有__2__條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈__F→E→D__(用字母表示)。 (3)在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的是__F__(用字母表示)。如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鉛最多的生物是__D__(用字母表示)。 (4)該生態(tài)系統(tǒng)中，[C]與[D]之間的關(guān)系屬于__捕食__關(guān)系，通常情況下，各種生物的數(shù)量和比例能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__自動(dòng)調(diào)節(jié)能力__。 24．(12分)(2017·岱岳區(qū)期中)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題。 (1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于__太

13、陽能__。 (2)在生態(tài)系統(tǒng)中植物是__生產(chǎn)__者，草、鷹、蛇、鼠等是__消費(fèi)者_(dá)_，圖中沒有標(biāo)出的細(xì)菌、真菌等則是__分解__者。 (3)在生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系，形成食物鏈，圖中有__6__條食物鏈，最短的一條是__草→鼠→貓頭鷹__，生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流動(dòng)著__物質(zhì)__和__能量__。 (4)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式，請你推測這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是__貓頭鷹__。 (5)若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是__數(shù)量增加__，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。 25．(12分)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活

14、的影響。請幫助他們完成下面的探究報(bào)告。鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的，因此我們可以完成下面的探究報(bào)告： (1)__提出問題__：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？ (2)做出假設(shè)：鼠婦適于生活在__潮濕的環(huán)境中__。 (3)制訂計(jì)劃： 材料用具：每個(gè)小組10只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上__干土__，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上__濕土__。這樣在鐵盒中就形成了__干燥__和__潮濕__兩種環(huán)境。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做__對照__實(shí)驗(yàn)。 (4)實(shí)施計(jì)劃：全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為什么實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值？ __減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量準(zhǔn)確__。 (5)得出結(jié)論：__鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中__。 (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對鼠婦的處理方式是__放回適于它們生活的自然環(huán)境中__。